关于两个自己作文700字集锦5篇
一个人会有两个自己，一个是积极的，另一个则反之。下面给大家分享一些关于两个自己作文，希望对大家有帮助。
关于两个自己作文1
语文老师曾经对我们说过：“夕阳斜照，眼前，一本老书，放在眼前，一杯咖啡散发的热气环绕出个个圆圈，阅读这些经典的文字品味几行小诗，享受字与字之间的感情。难道不是人生最惬意的时刻吗?”正是如此，才会有了今晚的“诵诗会”。
晚上，同学们为了晚上的节目精心准备着，我们也是如此，我们正在一个角落彩排着自己组的节目。我们排演的节目是《陈太丘与友期行》话剧。当我们为了自己的节目而费神时。殊不知，诵诗会已经开始了。可我们的节目，就连最基本的队形都没有。这让我们不禁“头涔涔”而“泪潸潸”啊，不禁有些“头大”，心里已经在打退堂鼓了。更何况此之前我们谁也没有上过台，个别组员还是很内向的，这对我们来说是一次巨大的挑战。只是箭已在弦上，不得不发。
节目开始，我是晚出场的。第一个出场的是梁杰和兴伟。我原本以为他们会胆怯。没想到他们表演得如此自然，可以用“收放自如”来形容了。台下，掌声响起。我不禁问自己：你是否也能克服先前的自己?展现出一个不一样的自己?
容不得我多想，就该到我了，调整心态，深吸一口气。假装很自信地走上舞台。我以为我能做的比自己预想的要好一些，我以为我也能做到“收放自如”，我以为…只是我以为……当我和他们对话时，我的大脑神经或许搭了线，忘词了。我的心随之哐当的跳了一下。可是怎么也想不起来了。我的手心开始变滑，换来的只是一阵大笑，尽管这笑声并无恶意，可在我听来仍然那么扎心。拿着话筒的手开始发抖，声音开始结巴，梁杰见状，扯了扯我的衣角，小声地提醒我不要紧张，并且小声的告诉我，我的下一句台词。我顺着梁杰的声音往下念，似乎找回了当初在台下自己想象的那种感觉，那种自信……
当节目全部演出完，梁老师告诉我们她举办这个活动的用意：她想让我们知道，人生，有很多的风景。而初中，只是一个小小的车站，而小车站积淀的勇气和力量可以让你驶向更广阔的天地。当我们今晚表演完所有节目时，回过头，看看你今晚是胆怯了，还是勇敢地去面对，去展现自我了?你是不留遗憾的为这个夜晚画上一个感叹号，还是事后唉声叹气怪怨自己?感谢在今夜我遇到了两个自己，最终勇敢的战胜了怯懦的自己，未来，还有更多的诗歌，不，是更多的自己等着我们去探索……
关于两个自己作文2
又不是孙悟空，咋弄出来两个我呢!听我一一道来。
以前的我，是一个多愁善感的人。喜欢看动画片，喜欢唱歌，喜欢书法，喜欢幻想自己长大的美丽……
在学校的学习成绩还可以，用老师的话来说：“不怎么伤心，不知道成绩弄得还不错。找不到批评我的太多的理由”。但是，我的性格不好。太喜欢犹豫，看见家里养的小鱼死了，会落泪。看见流浪的小猫小狗会喂养它们。用妈妈的话说就是爱心泛滥。喜欢看电视剧，看《西游记》会落泪。看《草房子》也会跟着主人公秃鹤难过。
也许是冥冥之中吧，性格不好。所以，病魔来了。检查，治疗，手术，化疗……一系列的医院的流程走下来。我忽然蒙圈了。生活中的我还能像原来一样的生活吗?
病了以后，也看过《向死而生》李开复先生写的。看过《此生未完成》跟着作者流泪好久。我反复思量的一个问题是：什么事生命中最重要的事情?原来觉得要好好学习，要争取命运，要事事争先，现在呢，健康没有了，是不是一切都成了过眼云烟呢!
在肿瘤医院里，经历了身边的病友说走就走了，自己都不相信眼前的事实。
生病以后，才知道健康没有了，一切都是空的。
现在的我，是一个不求上进的孩子，每天注重保养保养……这是原来的我吗?
关于两个自己作文3
我就是我，怎么一个人会有2个“我”呢?可我就是有两个不一样的“我”。
第一个“我”是一个调皮、贪玩的我。每当上课铃声响起，正在操场上玩耍的我一定要等到最后那一声才肯停下来，慢腾腾地跑回教室。因为上课没味道，老师经常会在我走神的时候叫到我的名字，让我站起来像蜡烛似的插着。虽然老师没有很严厉地批评我，但我能感受到同学们异样的目光。
终于盼到下课铃声，我把所有事儿抛到九霄云外，像一只小老鼠似的溜出教室。每次考试都很糟糕，渐渐地老师不喜欢我了，同学们也不喜欢我了，耳边常常是妈妈的骂声。虽然玩的时候很快乐，其实我很惭愧、很自卑。我的亲人和老师也为我感到着急，替我找各种原因。妈妈决定为我转学，可我死活不肯。
过了年，在家里诞生了第二个“我”，这是一个全新的我，懂事的我。我不去走亲戚，不去玩耍，每天躲在家里做计算题、应用题、背课文。累了就帮妈妈干家务活，这是“以劳代逸”。
新学期开始，我在第一节语文课里就把《幸福的回忆》一字不差地背出来了，同学们在洗耳恭听之后不约而同地响起了掌声，我的心里久久不能平静，太激动了，我的心血没有白花。现在我已经是大家学习的榜样了。
大家可能会想为什么2个我会截然不同。因为我长大了，我爱我的老师、同学，不想和他们分开;因为我长大了，我爱我的爸爸、妈妈，我要用我的实际行动让一家破镜重圆。
关于两个自己作文4
我是一个六年级的小女孩，每天上学，写作业，周末补课，学乐器，忙得不可开交，好希望先进的科技能复制另外一个我。
课上，老师讲解的圆柱体的体积和表面积，我纹丝不动的坐着，听着目瞪口呆。真身的我早已疯跑到小市场，昨天和妈妈逛市场，看到了我喜欢的小头花，可妈妈不让买，今天我利用上课的时间，让假的我上课，真的出来美美，多好!
一天的时间过得飞快，放学了，一大堆作业放在书包里，我懒洋洋的拿出来对照各科的作业：语文，数学，科学，英语明天要单词竞赛，老师要求家长考，然后签字……成山的作业我一想就头疼，让另外一个我完成，我去和爸爸一起看球赛。一会的功夫，假的我很快的完成了作业，妈妈还夸奖了她几句。嘿嘿，我躲在他们看不见的地方呢!
晚饭后，妈妈要带着我去锻炼。我电视剧还没有看完呢。于是我念叨咒语，另外一个我又出发了。妈妈边走便叮嘱：作业认真完成了吗?上课老师讲的都会了吗?唠唠叨叨，呵呵天知道我今天真是太逍遥了。
一晃到了晚上，我幸福的过了一天，又觉得这样做对不起爸爸妈妈。心里惭愧，偷偷的对假的我说：“你今天的工作完成的很好，等我在需要你的时候，再回来”
妈妈拉着我说：“睡觉也不好好睡，说什么梦话呢?”原来是一个梦，要是真的多好啊!
关于两个自己作文5
不知不觉中，稚嫩的我们已渐渐变得成熟，而忽然惊觉，两个自己，竟越走越远。
——题记
阳光中飞扬的灰尘乱舞着，然后轻飘飘的落到老照片上。照片很旧，斑斑驳驳地点着几点白，却毫不遮掩着照片中的人，笑得那般灿烂。
回忆，像海水一般遭风席卷了我的脑海，一发不可收拾。
画面一转，稚嫩的小小的女孩子牵着手，满脸都是快乐的微笑。秋千一下一下的荡着，漾出一道美丽的弧线。画面外的我，向往地看着。那是我触不到的童年。
童年，这个纯真时代的代名词，美好的情谊与纯洁的友谊只存于那里，而我已经失去。
眼前忽然变了模样。一个人孤独地走在街上，背景都变了颜色。闲言碎语一声声传入我的耳朵“我觉得她啊…有点小心眼唉，脾气也不好……”“我可不喜欢她”“……”尖锐的，无可奈何地，却又如刀子一般刺进我的心。灵魂无意识地飘离肉体，筑起坚强的甲壳，躲进灵魂深处，如鸵鸟一般，逃避这一切。
每个人仿佛都带上一层面具，嬉笑的背后全是丑陋的面孔，一览无遗。长大后，人变了，心也不复以往。
与儿时的好友重聚，两个人见面倒也是平淡如水，无悲无喜，倒是我显得激动了些。我两对视良久，既无言。幼时的情谊再也找不回，剩下的只有无言的尴尬。
我竟再也找不回当年一起玩耍的感觉，她也是。一切又好像回到了起始点，那份最陌生的感觉。我们之间，好像有一堵看不见的墙，生生隔开了我们。那堵墙，叫时间，叫逝去的年华。
我恍然惊觉这一切，竟是那么的漠然。时间带走了什么，也留下了什么。我们渐渐长大，蜕变是无可避免的。年华小舟顺流而下，然后无声无息地消失不见。
我们成长，我们懂得，那个稚嫩的自己与现在，越来越远。小小的人儿向我挥动双手，说着“再见”。无声，却又煽情。两个自己在渐行渐远，成长了，也懂得了。
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