安徽省高考作文题
安徽省高考作文题5篇
对于作文的书写,无论是什么样的书写内容,都需要严格遵守作文的格式要求。我相信,写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是由小编给大家带来的安徽省高考作文题5篇，让我们一起来看看！
安徽省高考作文题（篇1）
今天，我有一些激动，因为我要去我的中学了，一个新的环境，会是什么样的？
门外的同学叽叽喳喳地说着什么。我碰到了小学时班上的四个男生，我们班到这所中学的，只有我们五个。我们的班主任老师是一个胖胖的，幽默的老师，是历史老师。上午杂七杂八地讲了很多，发了书，等于是听了一上午的课。
中午回家时，有件事让我百思不得其解。老师说这所中学和其他中学不一样，一个班有两个班主任。我听了就懵了，老师把我分到三班去了（原来分到一班的，我在小学也是三班），结果另一个班主任告诉我，不会再回去了，但是老师是一样的。前几天有一个摸底考试，今天早上我被分到一班，现在又调去三班，这是演的哪一出啊？
下午我们选好了班委，是自荐的，然后全班投票。我没有自荐，因为我不想当了，真的感觉蛮麻烦的。我们班的班长让我想起了小学的一个同学。他们长得有些神似，耳朵都有些大，说话的语气，说话时的神态，甚至声音和声音的大小我都觉得很像，就是身高差别有些大。班长啊，你是不是有个亲弟弟或者表弟啊？
还有一个数学老师，是个女老师，个子不高，我觉得她长得像小学的一个转校生，说话的习惯也很像。我有些想念我的小学同学和老师了……另外三个男生都分到了四班，他们真幸运啊！
在新的班级里，我没说过几句话。不知道为什么，我就是不想起身走走，明明很想交朋友却什么都说不出来，明明也想给老师帮忙，却走不过去……我突然感觉我好孤单啊，小学还好，遇到了一个开朗的同桌，中学，左右都有人，算是两个同桌吧。一男一女，女生在这个班里有小学同学，没跟我说话。男生，有些胖，话很多，但没跟我说过话，看得出来，在小学他是一个很调皮的学生，很爱接嘴。
可能是我真的不擅长交朋友吧。这个班级座位安排有些奇怪，进教室的右边，跟小学一样，一排两个座位。但是左边，两个大组每一排都有三个座位，小组就成了六人组。我不知道我是幸运还是不幸，我跟班长一组，但我们这一组女生就两个。
咱初一三班有四十六个人，男女差不多，期待我们接下来三年的学习相处。尽管我暂时还没交到朋友，但是我会努力！我小学的三班是第一，中学，同样会第一！咱们三班，是最棒的。
这所学校，是新校区，以后只有初中，没有宿舍。明年，初三的学长学姐就是新校区的第一批毕业生了！尽管每个年级只有四个班，全校只有十二个班，我相信我仍然会像爱我的小学一样爱我的中学！
安徽省高考作文题（篇2）
时间一晃就过去了！这么快就开学了！心里有些许不舍、有些许留恋......真的说不出什么感觉！回首这个暑假，似乎并没有学多少东西。心里不免有些怅然，不知道该用些什么词汇来形容此刻的心情，只知道现在的心好乱――真的真的好乱！
人生无非就是读书、找工作、赚钱......难道只有这才是唯一的出路吗？这就是我们十年寒窗乃至一生苦读所追求的吗？我知道这是中国应试教育所必然的结果，是每个学子所必然经历且必须面对的事实！但我不想承认，知道吗？不想！但人在屋檐下，不得不低头啊！有什么办法呢？
你并没有权力去改变中国的这种制度，只是口头说说又有什么用呢？呵呵，有点怀疑自己是不是在空口说白话？父母天天在耳边说：“要读好书啊，要考名牌大学啊！”；“宁可现在辛苦一点，等考上大学以后，你就可以随心所欲了！”这我都知道！但我也迷茫啊：读好书、考名牌到底有什么用？仅仅为了毕业后能找到一份好工作、拿一份厚薪水？呵呵......不懂！
高一的生活伴着流水倏然而逝，留给我的是一段百味的回忆。其中有因为考了第一而偷着笑的欢欣，有趴在桌上为了一道错题而泣的悲伤，有自修时与同学们嬉戏打闹的快乐，有分别时泪眼朦胧的缅怀......一切的一切，都已逝去，我们所能做的仅仅是把握住接下来的每一分钟。
人生能有多少个一分钟呢？在你思考这个问题时，时间也已悄然的在嘀嗒声中溜走~时间会带走人的青春、带走人的快乐抑或悲伤，但带不走的是人的意识，人的精神！可能会有人说我是在装深沉，但我说得却是事实！很欣赏苏东坡“宁可使食无肉，不可使居无竹”的精神境界！这便是一种追求，一种远离尘杂的高尚追求！可我却不能像他那样！我也有我的梦，我也曾努力去追求过。但家人不支持！呵呵，读书呀！不知道“万般皆下品，唯有读书高”么？
哎......高二了，意味着什么？再一年就高考了呀！高考，呵呵，笔画不多，但却足以震慑所有人的一个词！用一个词形容，那就是：拽呀！老师说：“面对现实吧。”
是呀，面对现实吧！在中国的应试教育面前我还能说什么呢？呵呵，算了，让我这一段感悟随风去吧~
也许这只是一颗小石子，那么小那么小，扔进大海也不能带来哪怕是一层小小的涟漪......
安徽省高考作文题（篇3）
窗外一束阳光歪着脑袋，将头探进教室。放在桌上那把银色的钥匙，在空无一人的教室里，映射出刺眼的光芒。
在空无一人的走廊里，我在时间轴上奔跑，一直跑到报到那天的大树下。
就在那天，老师指定了班里的“门神”，其中就有幸运的我。看着钥匙在手中泛出微微的光泽，我对自己笑了。我相信自已可以胜任。
继续跑，往来的方向跑。一天又一天，我不厌其烦的履行着自己的职责。可与此同时：上课总打哈欠，是因为我必须很早到校；上实验课总被老师批评迟到，是因为我要锁门；多少次惊险的晚离校，是因为我要在图书馆一直等你们差不多做完值日再上楼锁门……可是，下课了，没有人理会哈欠连天的我；上完实验课往班里走，慢一点就要被你们抱怨；你们还总告诫我早一点回家……
终于跑到了今天。坐在班门口的我竟情不自禁的嘴角上扬了一下。这下你们满意了？钥匙在班里。
时间轴上的我，恢复了正常的脚步。同学们陆续来了。看见我傻傻的坐在班门口，他们立刻明白了是什么事。我正准备听到书包“咣啷”的落地声，相反，轻柔的话语飘进我的耳朵，直冲我的大脑：“没关系，我们陪你一起等。”
我愣了几秒。之后，我将头埋进胳膊里。时间轴上的我又开始向回奔跑。下课时，站在远处的女班对同学说：“她很累啊，让她歇一歇吧。她每天早上早早来开门也不容易”；多少次的实验课后，有同学会去帮我解释“她要锁门”；仅仅几次的抱怨，也是因为真的有急事；同时我也发现，你们的值日做得越来越快了……原来在我的身边，时时刻刻都有同学的关爱。我不禁为我刚才的嘴角上扬感到羞耻。
一抬头，一位同学端着钥匙出现在我面前。她鼻头冻得红红的，几缕头发顺着汗水滑过的痕迹贴在脑门上。她的眼神很清澈：“找春英姐要的。没关系。开门吧！”话语间，只有温柔的谅解。开了门走进班，我冲到座位前，抓起那把钥匙，串到了自家的门钥匙串上。班，即是我家。
我恍然间明白：刚刚认识一个学期的我们，已然被这把银色的钥匙穿成了一个大家庭，彼此心连心，谁也不分离。
安徽省高考作文题（篇4）
人世本就混沌，于前世的沧桑，绝后世的芳华。
与故人坐膝长谈，感叹着世间万物，却又心明那万物的黑与白真与假，亦是冥冥中早有注定了吧？中国有一句古语，人和人心隔肚皮，对于真假先贤们早已有了看法，待日落西山贤隐泼墨之中，人世真假又会怎样呢？
生在人世总要保护自己为了争夺那渺茫的生存机会一定会有假的一面有的人很憎恨假的一面有的人很厌恶那假的一面孰不知他们自己也有假的一面。没有人能真正的做到出淤泥而不染，就像世间没有无瑕的翠玉，没有完美的花朵一般，任何人都会假，因为不假便无法在这世上生存。
有一种人坚强那只是伪装为一颗脆弱的心不受伤害，有一种人强悍，那只是外表，内心深处去买长着一般人没有的孤独，有一种幸福，那只是表现，隐藏着的却是一颗伤痕累累的心，有一种人沉默，那只是伪装，其实是因为恐惧，有一种爱是爱笑，那只是外表，为了掩盖自己的不足，有一种人寂寞那只是因为害怕受伤，有一种人谦卑那是羊皮，皮下长着是一颗邪恶的心，有一种人愚蠢，那只是躯壳，因为，他在逃避，有一种人粗鲁，那是平沙，将愤愤不平的心掩埋……
这假有情也有意，有公也有私，但都是天性，有的人性格假，是怕被人看透，怕被人伤害，有的人，情谊价是谨慎，是小新，有人言语假，是怕承诺了却做不到，有的人笑容假是怕真正效果后，会哭的更伤心，有的人类学家，是因为真正哭泣时自己伤的会很重，有的人，一切都假，你永远也看不透他，是怕被人看透后自己的那颗幼小的心灵受到不可弥补的创伤……
也许是对这人是无语了，那既然无语那就莫言了吧。
这个人世混沌不清，黑白颠倒，真假难寻，是非不分，当看透人世红尘你我已结了蜘蛛网了吧！那时我们还会坐膝长谈感叹这人世红尘而心却不明这人世万物有何意，何情了吧？
或许，这人世红尘造就了白莲，却也泼洒淤泥，若让白莲出淤泥而不染，恐怕天也做不到，就算看遍世间繁华，踏遍红尘清歌，这冥冥中还是有假，你我这对故人又能否归隐到那幅泼墨画中，做一次不染的白莲呢？
安徽省高考作文题（篇5）
时间如逝水一般从掌心里不经意的流过，现在回想起来，中学时代还未结束就已经换了两个班主任。那些老师的记忆便自然而然的放在心里，至今也不曾改变。
第一个教我们的是毕老师，是我认为最负责的一位老师；第二个教我们的便是王老师，她也是使我改变最大的一位老师。
王老师刚到我们班的时候，只是因为身高，就已经受尽了同学们的嘲笑。现在回想起来，真是感觉对不起她。她是那种很有忍耐力的人，班级里再吵，她也不会大发脾气，只是淡淡地说：“大家安静一点。”
第一次和她近距离的说话，是在教师办公室里。她坐在凳子上，手里拿着我的作业本，很认真的看着我、告诉我，如果以这样的学习态度，我很可能连高中都考不上了。然后，她缓缓的站起来，仔细地为我讲解每一道错题，她矮矮瘦瘦的背影在那时却显得如此的伟岸，至大。那一刻，我发现，身高已经不再重要，重要的是，我有一个很好的老师。就像一泻清泉，滋润我的躯体，还有我的心灵。经过了很长一段时间的考验，我终于获得了一次班级第一名。也许，这在那些好同学眼中没有什么，对他们来说的家常便饭，对我来说这就是前所未有的荣誉了。拿着那张考卷，我也从心中找到了属于自己的自信，不管前面的路会怎样，我永远记得那时的自豪与骄傲。
第二次和她近距离的说话，是在教室里。期中考试的成绩让所有人乍舌，包括我自己。我竟然连平均分都没有上。深深的无奈、悲伤，还有惊异顿时充满了我的心。过了一会，老师在讲台上叫我的名字，我拖着沉重的步伐走去，我知道，这一次考试，我让所有人失望了。情况并不是我像我想的那样，老师依然无声的拿出我的考卷，问我，是哪一部分没有做好，想怎么改进之类的话。没有刻意的加重，没有厉声的责怪，也没有愤怒的感情，但每一句教诲都足以让人铭记于心。
现在，和王老师一起走过了一个学期，他的身影仍然准时穿梭在教室和办公室间；她的脚步仍然迅速有力；她的记忆也仍然在我的心中。相信将来微笑着回首，老师的记忆便会从沉淀的往事中浮出来，像一首无声的歌，一篇无字的诗稿，沉默，却满含爱。