七年级作文行为600字
行为决定位置，这是我思考后得到的答案。行为与位置，究竟是位置影响了行为?还是行为影响了位置?下面给大家分享一些七年级作文行为600字，希望对大家有帮助。
七年级作文行为600字1
午饭时，徐--用手肘，捅了捅我说：“吴X，咱盯着孙老师吧!”
“为……”还没等我说完，徐--就伸出她那双“邪恶”的手，抓住我的肩，控制着我的人，缓缓地转向孙老师的方向。
虽然我的眼睛是盯着孙老师的，但脑子里满是疑惑和猜测。这孙老师也没啥奇怪的，同样是昨天的衣服、裤子、眼镜、头发，这有啥可看的?还是说，他马上就要回“他的家乡”M78星云去了?
等等，我在想啥?我赶紧甩了甩头，把这些奇怪的想法甩出去。再看看徐--，如机械一般，愣愣的，不，是面无表情地看着孙老师。
嘿，我就更加纳闷儿了，这是孙老师的帅气，已经迷倒了一位以前经常吐槽他的女生了吗?我立刻否认了这个想法，因为徐--这面无表情的，哪里像一脸痴迷孙老师的样子。
我转过身，扒拉了两口饭，就去进行这一系列迷惑行为。要问我为什么要盯着孙老师?我也不知道，我问了徐儿几次，她不回答我，我更迷惑了。
孙老师绕啊绕，又绕回了我们这桌。就在这时，一旁默默吃饭、默默看我俩迷惑行为的宋方真发话了：“我看半天了，你俩搁着干啥呢?”
“盯孙老师。”
听了这话，宋方真也莫名其妙地盯着孙老师。在我们仨的“注目礼”之下，孙老师走到了我们桌前，又走了过去。
“我突然想起一首歌。”宋方真首先收回目光，说道。
“啥?”我和徐--异口同声地问。
“你莫走~”唱着唱着，宋--就笑了，我们也跟着笑了。
就这样，宋--的一句歌词，结束了我们的迷惑行为。
七年级作文行为600字2
说到思想，心中实在很茫然，不知该从何处说起。这意识形态中的往往又超越了意识的事物。
古有文天祥为保南宋而积极抗金，兵败后被抓。为国而死，无愧于自己，无愧于家人，更无愧于国家。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”彰显出其爱国的思想。
文天祥饱读诗书，自然早已受到爱国思想的熏陶，且大丈夫穷则独善其身，达则兼济天下。既已身居高位，就要为国尽忠，洒下自己的一片赤诚。
近有文豪鲁迅，又在思想道路上披荆斩棘，近千年的传统岂可在一时改变?从他身上，我看到了希望的光芒，那光芒不是别的，正是他身上散发出思想的气息。
那气息汇聚着当代所有进步的潮流，将中华大地上的阴暗驱逐。不得不说，他的思想为中国开辟了新的道路，明亮的一条康庄大道，思想的力量是伟大的。
一种新的思想可以改变世界。
马克思和恩格斯的思想给无产阶级带来了曙光，引发了后来的十月革命，引发了建立社会主义国家的浪潮，而希特勒的反人类的思想一经扩散，世界出现了一个血腥的战争机器，将人类的生命与文明践踏的支离破碎，这是什么样的灾难啊!
我不能再往下想了，思想超脱了一切，它所涉及的领域超过了宇宙，超过了一切我们已知的未知的东西。然而，就是这样的东西，往往体现在一个点上，也表现在很小的一个点上，臂如将太阳庞大的质量，压缩在一个一丁点大的豌豆粒上，它的力量是相当恐怖的。
正是相信思想拥有着这样的力量，我常常以为，人是完全要受思想支配的——它的强大力量让所有的人无法挣脱，以至于为了这思想而甘愿去死、去奋斗，甚至完成常人眼中根本不可能完成的事。
因此，我想说：如果有一种力量能完全支配你的行为，毫无疑问，它必定来自你的思想。
七年级作文行为600字3
一幅漫画使我深思——有两位男士，左边手里拿着公文包，穿着一双棕色皮鞋，很神气，是药监部门主管，右边的，平头，打着一条蓝色领带，穿着黑色皮鞋，被擦得锃亮，手里拿着资料板，是卫生部门主管。中间是一盒不合格的药品，他们都不肯管它，对药品视而不见，指向对方说：“该他管!”
现在怎么都没人会承担怎么呢?一味地将责任推给别人真的好吗?不，一点儿都不好，因为不愿意承担责任就是心灵上的道德打劫!
生活中也有这样的例子：一天，我走在路上，我发现有一对兄弟在路上玩足球。突然，弟弟脚力过猛，足球直冲三楼的窗户跑去，“哗啦”一声，三楼家的窗户被打碎了，兄弟二人见状，迅速调头，飞奔向家中跑去。当三楼那户人家下来时，那兄弟二人瞬间跑没人影了，剩下一路的灰，让三楼那户人家都没处寻了。不会承担，让你永远在生活面前逃避!
这类事儿，还真不少：有一位车主在路上一路狂奔，超速了几十码，有一只猫从他的车前跑过，被他的车轧伤。他只听见了一声猫叫。本以为那位车主会掉头，转过去看那只可伶的小猫，送它去医院，没想到，他竟然开得更快了，还闯了红灯!不承担，就会使你失去自己的理智，难道不是吗?
不过，生活中还是有负责任的人的，我在一次看视频中，就感慨良深：一位正值弱冠的年轻小伙子，提着一个大麻袋，拿着一个夹子，在路上捡垃圾。不管是不是他仍的;不管别人对他的指指点点;更不管别人对他的唾弃，“大学生竟然出来捡垃圾!肯定混的不怎么样。”他依然我行不素地将道路清理干净。承担责任，是世界共享的美德。
“多行不义，必自毙!”就是给那些不愿意承担的人写的。担当，能使你坚强;推卸，则让你陷入深深的无底洞。在承担和逃避的天平上，承担，往往更重。
七年级作文行为600字4
在我们的日常生活中，总会有一些不文明的行为发生。比如说闯红灯，随地吐痰，乱扔垃圾等等。这些不文明的行为为他人带来不便，也损害着我们文明城市的形象。那么，今天就让我们来讨论讨论这些不文明的行为有怎样的危害，我们该怎么做吧!
这个星期天，我去青少年活动中心上作文课。在一个十字路口处，我遇到了红灯。这时，一个抱着小孩儿的妇女从我身边“呼啸而过”。可是，现在还是红灯啊!难道她要抱着孩子闯红灯吗?只见她“奋不顾身”的冲向了马路，后脚跟险些被过往的车辆压到。这是一个不文明行为的例子——闯红灯。很多人为了赶时间，遇到了红灯看看左右有没有车，就想冲过马路。想必，大家一定会觉得这样很省时间，但是，大家有没有想过，假如你刚跑到马路中间，就突然驶过来一辆车，你还没来得及反应过来，就出意外了，该怎么办?大家可能觉得惋惜，或者不相信。可是，事实就摆在这儿：全国每年都有几万人死于闯红灯，给几万个家庭带来了极大的痛苦!
但是，只要大家遵守交通规则，互相礼让，就不会发生交通事故了!如果我们大家不乱闯红灯，交通就不会堵塞，方便了别人，也方便了自己，一举两得。
还有，现在很多餐馆都流行用一次性餐具。对他们来说，一次性餐具既便宜，又省事儿，顾客使用也方便。但是，全国几千万个餐馆一个月用掉的一次性餐具，相当于一大片森林!所以，对他们来说，一次性餐具是方便的。但对大自然、地球母亲来说，是毁灭性的。因为，假如森林再这样被砍伐下去，那地球母亲可能会有灭顶之灾啊!所以，大家一定要少用一次性餐具，最好能把一次性从词典里赶出去!
那么，为了地球母亲，为了人类的生死，请大家做一个文明人，干文明事儿，把“不文明”从此遗忘，让美丽的地球村从此恢复以前的美丽!
七年级作文行为600字5
著名的心理学家哲学家威廉詹姆士所说：“播下一种行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种生活：播下一种性格：你将收获一种命运。”
早晨，太阳公公露出了笑脸，阳光透过窗户照进了教室，教室被打扫的干干净净。皮皮早早就来到了教室里，他坐到位子上，打开书包拿出语文书，翻到古诗三百首大声朗读起来：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”他的声音是那么清脆、那么响亮，像悦耳清脆的风铃在歌唱。他的眉毛舒展，眼睛直视课本，脸比春天的花还要灿烂。他的目光中洋溢着几分愉悦，几分自信，目光是那么轻柔，像天上的白云飘过。皮皮心想：“过两天就是期中测试了，我一定要考好。”
今日是四年级行为测试的日子，所以老师就往班里扔了一个纸团。不一会儿同学们都来了，大家都看见了这个纸团，于是同学们就开始说了起来：
“这是谁扔的?”
“是呀!是谁?”
“这也太没礼貌了。”
“对呀，”
“对呀，”
“……”
这时候皮皮看到了就二话不说的把纸团扔到垃圾桶。班长看到了说：“好你个皮皮，居然乱扔垃圾，看我怎么惩罚你。不过惩罚什么呢?”她就问值日生。值日生说：“惩罚一个星期自己扫地，如果扫得不干净就再扫一个星期。”
皮皮听了，默默地离开座位跑出门口，还一边跑一边哭。
这时候老师从门口走进了教室，手上还拿着登分表，她拍着皮皮的肩膀说：“你刚才的行为测试得了一百分。别哭，这个纸团是老师扔的。”班长和值日生听了羞红了脸，皮皮开心地笑了。
小小的一个动作来源于习惯，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，好习惯决定好人生。我的同桌值得我们学习。