有关留住什么初一作文5篇
时间最会过去，岁月终会消逝，我们唯一可以做的就是留住现在，白驹过隙，不变的是孜孜的追求，披星带月，承载的是我们绚丽的梦想，艰难跋涉，攀登的是我们一览众山小的豪情。下面给大家分享一些有关留住什么初一作文，希望对大家有帮助。
有关留住什么初一作文1
时间总会流逝，亲人、同学、朋友渐渐离去，被时间与命运玩弄之间的我们无法挣脱它们的缚束，听从这一切的安排。而我想留住这一切，但并不是要定格时间，而是要留住身边一切值得留下、不愿意离去的事物。没有死亡，没有离别之痛，没有衰老，没有失去……
假如能留住这一切，我想留住的是爸爸妈妈，是亲人，因为是他们给予了我生命，陪伴我走到今天，但他们始终会老去，会面临死亡。世间还真奇怪，竟然给了人类万物生命，为何又要不留情面地收回呢?每当面临亲人死亡，有时候会忍着不哭，但心确是很痛，真希望人类是冷血动物，没有感情的。看到这些就会想到如果有一天爸爸妈妈老了，去世了，以后便再也得不到他们的关怀，我又会何等的伤心痛苦呢?既然赋予人类强烈的感情，那么就不要伤痛与逝世。假如能留住这一切该会有多好啊!
假如能留住这一切，我还想留住同学与朋友。时光匆匆，眼看着马上就要毕业了，除了拼命地珍惜与同学、老师在一起的时光还有什么呢?多次曾想过初中升学没分到同一个班，听不到原来的吵闹、欢笑、讨论声该多不习惯，来到一个陌生的学习环境，陌生的同学，陌生的老师会有多不适应啊!往后不能与死党黏在一块，玩在一块，走在一块会有多么怀念往事。时间的流逝与岁月的打磨会让我们失去同学与朋友，磨平一段美好的回忆。假如能留住这一切该会有多好啊!
时间与命运就像一个云里雾里的迷宫，让人在里面找不到亲人、同学与朋友，但我们无法得到一盏明灯，永远不离别。假如能留住这一切该会有多好啊!
有关留住什么初一作文2
教学楼熟悉的走廊，朝夕相处的伙伴们，那温暖的场景还历历在目，11月18日——这个对我而言特殊的日子，我收到了温暖的礼物，这是我小学生涯中最大的惊喜。
当我痛快将足球踢进球门时，下午第三节的下课铃声拉响了。我欢快地走到楼梯口时，乐得像一个个赤脚大仙似的同学们，蒙着我的眼睛，簇拥着我向班级走去。
脚刚站稳，只听见同学们齐声庆贺：“奥利给，巫思楷生日快乐!”眼前的手轻轻地挪开了，四处弥漫着奶油香，讲台的桌面上摆放着一个生日大蛋糕，台下的同学们绽开了笑脸，如同一朵朵缤纷的花朵，温暖的眼神朝我汇聚。再放眼瞧，我的书桌上堆满了大大小小精美的礼物，我惊喜不已，感受到心脏血液流动在加速，我的脚后退了一小步，感觉踩到了什么东西，抬脚一看，竟然是一堆粉笔头。再抬眼看见黑板上面画着一个超级大蛋糕，旁边画着航天飞机、火箭——那可是我的航天梦!还有一辆辆奔驰的赛车，一个个帅气的吉他，飞旋的足球……只有知己知彼、心心相印的伙伴才能画出如此称心的礼物，如此精细的画面，如此瑰丽的梦想，于是，我的眼泪如涌泉般流了出来。热烈的气氛开始蔓延，温暖的大家庭为我举办了此生难忘的生日盛宴。
后来，我问同学们：黑板上的图画画了多久?他们回答：画了整个下午。那一个个粉笔头就是他们传情的道具。黑板上的风景是他们给我的最特殊的礼物，我把那些粉笔头收纳在一个小盒子里，放置在书桌上。每当我看见那盒子，脑海便浮现出同学们画礼物的身影，心里就涌动着暖流。
小学六年的时光如同一幕幕风景掠过，那些幸福快乐的时刻就是最美的风景，我想在心中留住最美的风景，带着爱和阳光勇敢前行。
有关留住什么初一作文3
一树桂花飘香，一别相思难忘。亲爱的老师，同学们，当你站在教室前的时候，是否想起了六年前的母校，记起了曾经入学典礼时每个人脸上最灿烂的笑容与回忆。
那时的我们，天真可爱。面临着步入新校园的时刻，内心充满了彷徨与新奇，幻想着今后在这里就将踏进自己学习的旅程。只是时间的限制让这段美妙的时光压缩得太过短暂，六年转瞬即逝，它将带着我们亲自种的桂花树的香气，一同封锁在我内心最深处的地方。
还记得吗?老师，我们第一次布置班报的时候，里面的每一篇文章，每一张奖状，都包含着所有同学的辛勤努力与期待。班报的精致，脸上溢满的认真劲儿，所有的付出都发挥得淋漓尽致;还记得吗?老师，我们第一次拿到优秀班级称号的时候，每个人都为之激动，您脸上的快乐与自豪都在告诉我们：我们成功了!当所有人都用感激的眼神望着您时，似乎给予了您极大的鼓舞;还记得吗?老师，我们第一次组织活动的时候，每个人脸上都感受到了前所未有的喜悦感，每个人表演着自己和团队一起历经几个礼拜的排练才有的完美结果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我们心中，提醒我们一份耕耘，一份收获。
还记得吗?同学们，我们第一次参加拨河比赛的时候，你们的奋斗拼搏，播撒汗水，老师的鼓励喝彩，让你们信心倍增，涨红了脸赢得了一个很好的名次;还记得吗?同学们，我们第一次参加班级组织的旅游的时候，每个人脸上抑制不住的兴奋与喜悦，好像是刚出生不久的婴儿终于会扶墙走路般的欢喜，你们游山玩水，老师也很欢欣，那一张张照片铸成了我们心中永久的回忆;还记得吗?同学们，我们在校园种下的一棵桂花树，它的优美与芳华，似乎注定是我与你们、老师之间最美好的回忆，我们曾在桂花树下宣誓的十年之约，将是我们永远的誓言……
六年的回忆远不止这些，我们在桂花树下的开心一晃而过，因为，我已经将它永远珍藏，珍藏这六年中最美好的风景。
有关留住什么初一作文4
我忘不了奶奶的田地，这块田位于乡下老家一块宽广的田野中，它养育了一代又一代人。
很久以前，奶奶和爷爷几乎每天都到田野里种菜或是摘菜，那里也是我们的乐园。有一条蜿蜒曲折的小河穿过整个田野，河里的水清澈透明，里面有许多小鱼小虾在尽情地游玩，在日光的照耀下，河面金光闪闪。
奶奶的田地里，一颗颗大白菜、卷心菜整齐地排列着，占据了大部分面积，像是点缀在田野的一个个绿色音符，又像是一行行跳动的诗句。卷心菜不像白菜那么高，矮小地贴着地面，很饱满的样子，吃起来有一种说不出的清甜，似乎吸纳了土地最甜美的滋味。田地的边角种着种类繁多的农作物，有青瓜、空心菜、红薯等，这些菜都不喷打农药，那鲜美的味道和市场上买的截然不同。春节回老家，我常和堂兄弟们，去奶奶的田里摘白菜，回去包白菜饺子。行走在田野的快乐，收获白菜的喜悦，这记忆长留在我心里。
爷爷不在之后，家里的人纷纷到城里工作了，劳动力变少，只有奶奶和五叔还坚守在这片田地。田里的杂草逐渐多了起来，与杂草共生的农作物失去了从前的活力和生机，白菜没有以前健壮了，卷心菜也没有之前饱满了，田地渐渐变了一个模样，杂草悄悄占据了一席之地。
现在，奶奶身体不好了，从老家去到县城和亲人们居住，五叔也来到了县城，承包了一个果园。老家曾经繁华的田野一片宁静，只有生命力顽强的植物还在努力地生长，其他的或是枯黄或是死去……
奶奶的田地，曾经多么葱茏美丽，养育了一代代人，演绎着四季的风景。如今，它和村庄一道渐渐凋零，成为我永远的乡愁。我多么想，留住最美的风景。
有关留住什么初一作文5
留住书香，与我作伴，能留住书香，真好。
书是有香味的，是清香、幽香，更是那闻不出，看不到的香。我，要留住书香。
我很爱读书，常常读到有人喊我都听不见;我很爱读书，常常读到令我痴迷;我很爱读书，常常读到忘记了时间，沉醉在书的海洋里。
院子里，清新淡雅的菊花静悄悄地绽放，夕阳的余辉柔柔地落在小屋上。远处，归鸟扑动着翅膀消失在小公园里，我跟随着你，渴望留下书香。
“天空不曾留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”，我惊叹泰戈尔的乐观;“母亲啊，天上的风雨来了，我躲在屋里;心中的风雨来了，我只躲在你的怀里”，我赞赏冰心对母亲的爱;“软泥上的青荇，油油地在水底招摇;在康河的柔波里，我甘做一条水草”，我感慨徐志摩对在康桥往事的依念。我要留住书香，留住那份你我间的作伴。我多了些思考，多了点成熟，多了一份宁静;少了份浮躁，少了些幼稚，也少了许脆弱。能留住书香真好。
有一次，我在家里读书，家中锅里正在慢火煨着排骨汤，爷爷说，他要上超市买一点东西，让我过10分钟把煤气关掉就可以了。当时我很爽快地答应了，“行，爷爷，你说的我一定能做到，放心吧!”
接下来，爷爷的话，我全抛在脑后，当成了耳旁风，我继续聚精会神地遨游在书的海洋中。
约半个多小时，爷爷回来了，一进家门，他就看到煤气灶上火苗仍然在跳动，当爷爷掀开锅一看，随即对我大叫道到：“你这孩子，怎么这样让人不省心，这都第几次了，关照你的事，怎么又忘了，看得那么投入，现在排骨汤只剩下可怜的一点点了，像你这样还有谁会把任务交给你啊，”说完拍了拍我的头。我摸摸头说：“哦，忘了，哈哈，下次注意，对不起啊，排骨汤没留住，我只想留住书香。”
啊!留住书香：
是你，带我走入语文的世界!
是你，引我步入书籍的海洋!
是你，给我留住你，留住书香!
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