关于力量初二作文5篇
一个人的力量听起来也许很小，但是就是这一小份力量就可以改变很多事情，温暖许多人，让世界充满爱。下面给大家分享一些关于力量初二作文，希望对大家有帮助。
关于力量初二作文1
“瞧你这卷子写得什么乱七八糟的，我已经提醒过你多少次了，还是把我的话当做了耳旁风……”从物理老师办公室出来，耳畔一直回荡着这些听过不知多少次的话。
我脑子里一片空白，只觉得头重得像铅球一样。物理老师一向都比较关注我，对我的期望不言而喻，但我却一次次地让他失望，他的话也让我一次次受到打击。每次洗脑之后，我都会立下很大决心：下次一定要考好。可坚持不了两天，又会经受不住玩的诱惑，把老师的话撩到一边。
回到班级，呆呆地坐在位置上，不禁暗暗问自己：古语说，有志之人立长志，无知之人常立志，难道我真的就是那种无志之人吗?不，我不甘心，心底深处一种声音响彻心扉。于是，我自嘲似的甩甩头：哪里跌倒哪里爬起来，古人不也曾经这样说过吗?事不宜迟，我开始静心分析自己失败的原因：多少次，课堂上，老师讲得津津有味，我却总忍不住想和同桌窃窃私语;多少次，早上读书，嘴巴机械地一张一合，脑子里却一点概念也没有，有时候和周公约会也不足为奇;多少次，星期天作业我总是到了快上学的时候，才想起草草应付一下了事，有时甚至用最烂的手段，复制别人的作业，因为我心里只有一个念头，星期天吗就是娱乐时间，法定假日不彻底放松自己有点太对不起“党国”……唉!想想这些，这怎么可能学习进步吗?从今天开始，为了老师的期望，为了家长的荣誉，更为了我自己美好的明天，我一定要洗心革面重新开始，一定要取得成功，我攥紧了拳头，心里默默为自己加油。于是，快速拿起那本好久都没有认真看过的物理课本，专心致志地钻研了起来。
“喏，给你看!”前桌把物理作业本塞到了我的面前。我好奇地望了她一眼：“干嘛?”“给你借鉴一下呗，省得你再来烦我。”“本姑娘不看，你会的题，我肯定也会，我会自己思考。”然后，又一头扎进物理书中，可以感受到前桌一脸的惊诧，几乎是用衡量外星人的目光看着我，可我不在乎。
上课的时候，我总是圈圈点点、批批画画，有时面对老师的提问，我还尝试着回答，虽然也有出错的时候，但不时得到老师的肯定，心里的感觉真幸福。课后，我总是努力思考作业本上的习题，虽然也有做错的时候，但弄懂后的柳暗花明、豁然开朗，心里感觉真甜蜜……一天，两天……一个星期……两个月，老师和家长虽然欣慰，但似乎有些不敢相信自己的眼睛，但我不在乎，胜利的喜悦已经让我悄悄狂热地爱上了学习。
终于，到了期末考试，我的成绩突飞猛进。我总算看到物理老师赞许的目光，听到物理老师激动的表扬了：“一份付出一分收获，杨紫霄同学经过近段时间的努力，学习成绩有了明显的提高，让咱们以热烈的成绩向她表示真诚的祝福……”瞬间，教室里响起了雷鸣般的掌声，我悄悄低下了头，心里却前所未有的甜蜜。
“喂，你这次怎么考得这么好，分享一下秘诀呗!”同桌碰了碰我的胳膊，对我挤了挤眼。“没什么，只是觉得思考能解决一切困难。”我坦言，心里也在感慨：思考的力量真是伟大又无穷啊!
关于力量初二作文2
2020年的春节，注定不平凡。本该是走亲访友的日子，本该是团圆拜年的日子，本该是喜庆祥和的节日。可是因为新型冠状病毒爆发，人们只能每天窝在家里，哪里都去不了。看着电视里、手机上播出的一个个变化的新冠疫情确诊数字：几十、几百、上千不断攀升，我心里也越来越难过。
短短几天，确诊病例、疑似病例，犹如魔手，紧揪人心。湖北启动一级响应预案，然后其他各个省市地区也陆续启动了一级响应预案。武汉封城，各个高速公路也关闭，就连我们这些距离武汉较偏远的小地方也封城封村。公园关闭，娱乐场所关闭，客运公交停运。霎时间，阴暗笼罩大地，恐慌涌上心头。
但是，就在人们惶恐不安的时候，电视屏幕上出现了一个伟岸的身影，没错，他就是每次在疫情严重时都冲在最前面的人——钟南山。听爸爸说，17年前的“非典”，正是他稳定人心，攻关克难，制定出了最佳方案，取得了战胜“非典”的全面胜利。今天，在新型冠状病毒肆虐时，又是他，已经84岁的高龄的钟南山院士告诉我们：“新型冠状病毒大概率来自野生动物，确定人传人;我们既要注意防护，但也不必恐慌……”他那镇定的话语，犹如定海神针，让人如此安心……
是什么让钟南山院士能够做出如此准确的判断?是什么让惶惶不安的人们静下心来?是什么让那些患者看到了曙光?是钟南山院士渊博的专业知识和高尚的职业操守。此时此刻，我再次明白了知识的重要!知识不仅能够改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临时，你不是害怕，而是用知识来战胜困难，用自己的勇敢和担当来化解灾难，成为国家的中流砥柱!
学习科学知识不仅对个人有利，更对我们的国家有利。作为一名小学生，我们更要刻苦努力地学习科学知识，做一个像钟教授那样有知识的人，将来能够为祖国做出伟大的贡献!
关于力量初二作文3
每当书法作业批好发下时，我总是满心期待地打开书法本，看看自己有几颗星星——老师会在好的字旁打一颗星，特别好的，还会打两颗。我们都会再发下之际相互比较一下自己星星的多少。
翻开书法本后，看着这些“星星”。那“双星”是那么红艳，仿佛会闪耀。其中一个还有重叠的笔画，老师应该是描了好几遍的，老师画得很仔细。竟还有一段评语，忍不住用手去摸一摸它们——竟然是深深地陷下去的。
脑子忽然浮现出老师用手握着红笔，在用手勾勒着星星的画面。也许老师星星画得不怎么好，而且有些潦草，但看得出，老师是很用力画着;评语一字一句，每个笔锋都很到位，这是她用一双手写出的。她每次都认真、仔细地批改书法作业。这一双手的力量，不仅是画出星星或写出评语，还让我这个学生爱上书法。
科学作业本也总能带给我“惊喜”。我们的科学老师会在我们的作业本上依据做的情况打分数。
科学老师打分数，似乎还带着自己的情感。十分，若只得了六分，那红艳艳的“6”，那四个大红叉起笔落笔都会变得刺眼，都仿佛可以看到老师皱着眉头批着我的作业，一肚子怒气的样子;若得了九分或满分，老师还会在最后写个“好”字。
正是老师用手打得这些分数，我在做科学作业时会更加仔细和认真。得到好成绩时，我会开心一整天，告诉自己要更加努力;得到差的成绩时，我会是难过一整天，问自己错在了哪。
这一双手写出令我欢喜令我忧的分数，也正是这个分数，让我更仔细地做作业，成绩也会随之提高。
那一双手，还会在好的文字下留下了鼓励的波浪线，助我前行;在题目旁留下了详细的讲解，让我对题目有更深刻的理解;还留下了日记旁慰问的语句，一笔一画都是对我们的关心……。
这一双手的力量，能量很大。
关于力量初二作文4
生命的力量是惊人的，在那无形的潜力沉默时，谁也无法发现它，但它出现时会令所有人惊叹。因为它在不停地向上生长，那是向上的力量。
一棵松树，生长在大自然中，没人关注它，关心它。但是它沐浴着大自然的阳光雨露，枝干开始悄悄地、不停地向上生长。即使有时遭遇苦难，狂风折断了它的枝干，有时暴雨打落了它的针叶，它依旧不放弃、不停地向上生长着。它不会就此低头，一股积蓄的、向上的力量从根部直达树梢。
一个夏天的午后，天阴沉沉的，豆大的雨点劈头盖脸地砸在了松树的身上，松树咬牙坚持着。突然，天上出现了一道刺眼的白光，“轰隆隆——”松树只觉得眼前一片黑暗，晕了过去。醒来后的松树身上又多了一道伤疤，它奄奄一息，快要坚持不下去了。这时，体内的那股力量苏醒了，从根部源源不断地到达了它的树干，它的枝丫，它的每一根针叶，这股向上的力量支撑着松树再一次不停地向上生长。
它的生命里，有过无数次的风雨雷电，也有过无数次的旱涝灾害，支撑它不停向上生长的，就是它体内那股与生俱来的力量，那股向上的力量。这棵经历了无数次磨难的百年老树坚信：无论什么困难，我都能挺下去。鬼门关都走过了，我还怕什么?
生命就是不停地生长，无论什么艰险都不能停住脚步。一棵松树都能如此坚强，它也启示着我，让我将心中的力量将化作一股信念，激励着我不停地向上，向上!
关于力量初二作文5
“相信”二字，在博大精深的中华民族文字里有许多个意思。相信，是铭刻在心中挥之不去的信念;相信，是不小心跌倒时爬起来的执着;相信，是深入深潭而敢于跳出的勇气。
“我相信你。”那年我对我的好朋友说道。“啊!我也相信你!”我俩相视一笑地跨入初中，去描绘七彩的美丽画卷。有天，她告知我，她要去央视春晚表演节目了，紧张得很，让我鼓励鼓励她。我一听十分惊讶，但又很欣慰的扭头看向了窗外，看见一朵野花在饱经风霜后怒放着，我心里觉得这就是她，一朵自命不凡的花。我笑着打字：“我相信你，一定可以的!”又发了一个加油的表情包过去。她回复得很快：“好紧张!”我便安慰着说：“你跳了那么多年的舞，那么努力，一定可以的，放松。”我和她一人一句地聊着，直到她上了飞机抵达了电视台后，就没怎么联系了，但我明白她一定在咬牙坚持练习。
偶然的一天，她给我发了一张照片，我回了一句：“这是在排练吧?很漂亮哦!”她回了一个笑脸，我能想象她一定在屏幕前如花一般的笑。我十分乐意看见这样，毕竟认识快十年了，遥远的距离拉远了我们，深厚的友谊又拉近了我们。不知因为什么，我总给她发一句：“我相信你。”与她为伴一刻都不会感到无聊，总觉得很踏实。她也经常告诉我排练的一些事，我自然也喜欢听，她的一言一语我都喜欢。
光阴似箭，又如白驹过隙，临近春晚了，她明显更忙了。彩排等各种各样的事困扰着她，我在背后默默的为她呐喊加油，只祈愿她不那么紧张。“快了，马上要上台了!”她打字的手肯定很紧张，我回了一句：“我相信你!”这句话再一次抚平了她内心的紧张不安。我坐在沙发上看着春晚，欣赏着她的汗水和努力，虽然她不是主角，但在我眼里，她就是。
“我相信你”这四个字可以帮助、温暖、融化他人，比一切安慰的话语都有效果，因为这是我们给予他人心中的力量啊!
关于力量初二作文5篇相关文章：