关于活力作文初中5篇
让我们把活力当做我们的一种信念，一种能让我们变得更有自信、更完美、更成功的信念。带着这种活力出发，明天会更加美好，会把我们的前方变得更加辉煌，更加精彩!下面给大家分享一些关于活力作文初中，希望对大家有帮助。
关于活力作文初中1
青春，一个人生命中必经的时代，它带着懵懂与青涩，也带着拼搏与疯狂。充满活力的岁月，是我们的青春。
初次踏入中学的大门，我们就匆忙地被换上了"青春"的标签。美好快乐的童年一去不返，面对未知的世界，会有怎样的精彩呢?
青春的班车迎面驶来，它对我们说："走，一起去看看青春，这个充满活力的岁月!"
"你们瞧，那是——"
"两条直角边的平方等于第三边的平方，这就是勾股定理，"数学老师手中握着粉笔，刷刷画出一个直角三角形，"这是因为…"讲台上，老师奋笔疾书，讲台下，同学们认真听讲。窗外的阳光洒在地上，在老师满头银发间跳跃，在学生们的书上舞蹈。我们不怕堆积如山的试卷，不怕坎坷艰辛的学习之路，我们手中的笔将会成为征战疆场的利剑，在无数个考试中取得自己的荣光。
"这就是青春吗?""充满活力的岁月仅止于此吗?"它笑了："你看那——"
青春的班车缓缓前行，将我们送到下一个站点。
下课铃一打，同学们就立刻分为两组，一组下棋，一组看书，给短短十分钟平添了几分乐趣。
棋盘一出，众人围聚，这乃是流传千年的象棋。这盘棋杀得好不热闹，双方横马跳卒，车攻炮轰，你来我往，难解难分，过不多久，其一人就眉头紧锁，另一人则喜笑颜开，围观者都认为此棋大局已定，哪曾想那人看破玄机，掂起一棋“啪”地戳在棋盘中央，大喝道：“哈!我赢了!”
教室另一角则更为安静，他们往往一手捧书，一手拿笔，遇到好词好句就写在本子上。他们的神情或喜或忧，或悲或愤，书中的此情此景仿佛在他们眼前再现，看完一本还会互相借阅。若问他为何如此陶醉?则曰："阅此书也，也有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。"若再问他为何借书，则曰："书如山间之四时也，四时之景不同，而乐亦无穷也。"妙哉妙哉，一看就是饱读诗书之人。
"这是青春了吗?""别急，你看那是——"
篮球比赛，我们班遇到了前所未有的劲敌，他们一路过关斩将，轻松"三杀"来到决赛，尽管没有胜利的希望，我们仍拼尽全力呐喊助威。赛场上的他们汗如雨下，目光却如此坚毅。一次次突破防守，一次次进球，一次次扳平比分，哪怕失败，我们犹荣!
"此辆班车即将到达终点，请各位换乘其它班车…""青春要结束了吗?""不，你们会遇到新的伙伴，更好的未来，充满活力的岁月永远存在!"
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。愿岁月充满活力，愿明天充满生机。看!远方的那辆班车正在驶来……
关于活力作文初中2
运动，使人身体舒畅;运动，使人身强体壮;运动，使人充满活力，人人都明白这一点，但是，由于工作忙碌与作业堆积如山，人们都无法腾出时间来运动。因此，我要设计一个节日——运动节。
运动节，顾名思义，就是在一天让忙碌的人们放下手头的工作，穿上运动服，与朋友们在大街小巷做运动，花样各式各样，玩法与众不同。
早晨七点半，轻松的运动乐曲布满大街小巷，人们毫不怠慢地穿好政府分发给市民们舞蹈衣。那天，我们小孩也欣喜若狂，因为那天禁止开汽车，所以孩子们可以欢快地跑步，跳跃。
八时整，人们排着整齐的队伍来到人民广场集中，“领头雁”吹了声哨子，人们就开始小跑起来。大家走街串巷，每一条街都有一面印着“运动狂欢节”的旗帜，谁最先抢到它，午餐就多一份点心。这样，从天上向下俯视，会觉得这是一场有模有样的“检阅”。我们经过一小时的“检阅”，肚子肯定饿扁了，便开始给老人与成年人分发点心，当看着大人与老人都在狼吞虎咽地吃着，孩子们垂涎欲滴，便赶紧找，最后，他们满载而归。
下午，孩子们在少年宫进行跳绳比赛，个个跳得气喘吁吁，汗流浃背。篮球活动各式各样，运球，打球，传球，小朋友们个个做得精妙绝伦，令人赞不绝口。跑步比赛也很激烈，朋友们都跑得如旋风一样，最后都跑得大汗淋漓。还有许多各式各样的运动项目，都令孩子们跃跃欲试。
大人们与老人们进行了拔河比赛，大家齐心协力，共创佳绩。老人们的散步比赛也令我欢呼雀跃。那些老人们多么卖力，多么给力啊。
晚上，大家一起共祝“运动节”，一起享受那美好的夜晚。
运动节，只有汗水与欢笑，希望这个节日能快快出现。
关于活力作文初中3
活力板，听名字就知道是一块充满活力的板，板又不可能自己移动，所以就要靠人了，这块板分为前板和后板，中间由一根铁杆子连接，一块板下面有一个轮子，由人体扭动这块板，促使板获得动力，前进。这块板主要练习的是人的平衡感。有一次，在电视上偶然看到了活力板的玩法，觉得十分帅气，于是央求妈妈给我买一块，妈妈磨不过我，就给我买了一块。千万别觉得这玩意像滑板车一样很容易上手，刚开始的时候，我在家里看视频教程，得出前板是用来控制方向的，后板是用来提升速度的。于是，我在家里开始扶着墙练，可是家里空间太小，根本学不会，然后我就去外面练，在爸爸的托扶下，我顺利的滑了一圈，可爸爸一个不当心，刚放开手我就重重地摔了一跤，手和腿都有擦伤，回家涂碘酒，别提有多疼了。但我不放弃，每天都坚持去练一会儿，虽然每天都会有不同的擦伤，但我充满信心，永不放弃。
直到一个星期后，妈妈跟我说，你去乡下练吧。乡下地方大，有意思，况且你表哥也在，让他指点指点你一下。听完这句话，我特别高兴，一蹦三尺高啊，我快速的整理着东西，当然不能忘记活力板啦，乘公交车前往乡下。一到乡下，表哥在门口放炮仗，胆子真大，我脱下行李，发现表哥已经在外面玩一起来，他十分厉害。我十分佩服他，我也希望能和表哥玩得一样好。
说干就干，吃完午饭，我拉着表哥让他教我玩活力板，他也托扶着我，和爸爸与众不同的是，他叫我后板动起来，我知道这样意谓着什么，表哥要付出更大的力气，来应上我的速度，表哥很小心，生怕我摔跤，在高速当中，摔出去比平常要痛，就这样又过了一星期，我还是毫无长进。我一度想放弃，怎么还学不会，但表哥却鼓励我，我不听信，于是就这样荒废了好几天。
有一天下午，我看到表哥玩得令我着迷，我扶着墙继续玩，我突然发现我会玩了，只不过上板还不会，最终我还是讨教了表哥，他也耐心地教我，功夫不负有心人，最后，我学会了。
活力板伴随着我的童年，伴随着我的成长，一块小小的板，却隐藏了一个人的付出和回报。
关于活力作文初中4
清晨，刚刚升起的太阳将柔光洒进校园里，树叶间顿时闪着粼粼的波光。穿着绿衣裳的树儿和笑颜不改的花儿向我们招手、微笑，夹着着绿叶清香和露水的微风扑面而来。啊，好清爽!
没过多久，朗朗的读书声就从耳边响起了，各有节奏，此起彼伏。树上的“歌手”——鸟儿也不甘落后，伴随着读书声，演奏起了一取曲曲清脆的鸟儿之歌，与读书声应和着。
清早的活动时间是悠闲惬意的。操场上、走廊边，天真无邪的笑容随处可见。有的同学在踢毽子，他们身手矫健，七彩的毽子随着他们的动作有节奏地一起一落，上下飞舞着;有的同学在打乒乓球，一个女选手身着清爽的运动服，手握乒乓球拍，做好了准备接球的姿势，只见她侧身发球，后退击球，几个动作就把对方打得落花流水，酷极了;有的同学打起了篮球，他们在场上你追我赶，毫不示弱。
课间上活跃，课上也是精彩纷呈。同学们在课上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望着老师，老师正在讲台上做生动的讲解呢，边说还不忘边用手势，同学们听得入了迷。当老师将问题抛出时，同学们的小手刷刷刷地举起来。有时一个同学的回答会引发一场头脑风暴，有时会又变成一场辩论会的开端，有时，又会让班里同学哄堂大笑。
最好玩的是大课间的广播体操，一下课，同学们从教室纷纷涌向操场，各就各位。不一会儿，昂首挺胸、整整齐齐的队列便出现在大家眼前，像一队整装待发的军人。在广播体操的音乐声中，他们尽情地“舞蹈”，释放满满的活力。尤其是站在最前方带操的少先队员，更是一丝不苟，全神贯注，把每个动作都做得有规范到位，仿佛是从广播体操示范片里走出来的人似的。
谁说校园只是让同学们学习的地方呢?看，在美丽的校园里，同学们不也尽情地玩耍，惬意地放松吗?同学们的活力让校园更加美丽而富有生气，美丽的校园又带给同学们更多的活力和更加高深的知识。
关于活力作文初中5
现在的我们正处于青春期，正是活力四射的时候。而在那次的欢乐时光里，同学们都充分展示了自己的精彩。
随着班长的一声“排队”，我们陆陆续续地整理好东西，前往5楼报告厅。映着朦胧的月色，让比赛添加了一丝神秘色彩。
让我印象深刻的是711班葛屿带领大家表演的歌曲串烧。他们穿着各色的服装，整齐有序地出场。先是由葛屿和徐央带头演唱一首英文歌。两个人摇摆着身体拿起话筒倾力歌唱，后面的人挥舞着双手给你她们伴舞，好一幅和谐的画面。葛屿穿着一身略带卡通色彩的休闲装，徐央穿着一套淡蓝色的连衣裙，两人的配合很好。徐老师也一直面带微笑的为徐央拍照，仿佛是在为女儿自豪。等到他们的表演结束后，场下的掌声不断。
可要说起最精彩的，场下观众掌声最热烈的，还是要属705班陈加俞带领同学表演的小品《穿越N次元》。通过“新闻播音员”的讲述，重现了一个又一个精彩而又动人心弦的故事。我记得当还珠格格的背景音乐播出来后，全场热烈欢腾，掌声响的似乎能把5楼报告厅砸掉一个窟窿。接着，出来了俩阿哥，一个跪着求饶，一个擒着他。紧接着，又出现了热播电视剧《三生三世十里桃花》中的经典片段。每逢来了个有趣点的，全场都会哄堂大笑。
其实像这样搞笑的还有很多，如：高佳晨男扮女装饰演的白雪公主，上演改编版白雪公主。
这些青少年都是拼尽全力在台上演出。俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”上台演出的每一个人，都值得我们佩服。而他们在舞台上，也充分展现了青少年的活力四射。
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