关于方向作文八年级5篇
没有人注定一生平庸，我们只要找准人生的方向，一样能在属于自己的天地间绽放人生的光彩。每个人都是自己的英雄，找准方向，你会像蛟龙掠过浅滩小河到浩瀚海洋上击水三千，你会像大鹏飞越平地低空在苍茫天宇中扶摇直上。下面给大家分享一些关于方向作文八年级，希望对大家有帮助。
关于方向作文八年级1
鸟儿记得回巢的路，因为它有方向;向日葵向着太阳，因为它知道太阳的方向;云儿四处游荡，在荒漠中降下，因为它懂得生命的方向，我轻轻的问心，我的方向?答案很简单，努力向上。
回首这几个月，我写过新学期打算，在那里，我写出自己的目标及做法，我坚持过，放弃过。月考过后，我写过月考分析，在那里，我写出了失败的原因及对策，我抱怨过，我思考过。期中考试如期而至，我为此努力过，结果很明显，我进步了，尽管进步不大，终于我懂得了努力的意义。
5月14日下午，老师召开了家长会。这个会，给我印象最深的有三处。一是看相册，二是家长代表发言，三是看分数及名次。相册一页页“翻”过，印证了我们成长的脚印，那一张张略带稚气的脸与充满渴望的双眼，至今依稀可辨，还记得，当初的欢声笑语，还记得当初眼中的好奇，更不会忘记对父母的承诺，一切似乎从未改变过，但似乎又已远去。从家长发言中，我认识到自己的不足，字写的不规范，老师早已告诉过我多遍;标点符号写的句号与逗号没差别，这个问题我早已发现，计算爱出错，这我也心知肚明，缺点，我不曾改过。批评的到来，我早已预料到了。看着试卷，渐渐开始反省，缺点又会使自己越来越失败，我不应是这个样子，决定丢掉缺点丢掉那烦人的东西。一下子全部改正，那并不现实，做到最好就只能看平时了，我相信，我会成功的。
看有效分时，我惭愧。其他学科我没仔细去看，只是反复将数学看了好几遍，107，这个看似很高的分，在七年级却只能排到195名，可想而知，我可怜的99分在年级上将置于何地!“数学，应多练习了!”这句话，父母与老师对我说过，我也做了，只不过是三天打鱼两天晒网，“数学，你一定可以学好!”爸爸这样说过，我的心也告诉过我。我知道，努力会是打开成功之门的钥匙。因为努力不一定会成功，不努力一定不会成功。
一路上，天阴沉沉的，昔日的明媚被乌云取代，心沉甸甸的，儿时的天真被少年应有的成熟取代，成长之路的荆棘会刺伤我吧，但我知道，我也相信，我会坚持下去，因为荆棘定会被“心”方向取代，家长会，为我点燃了一盏灯，一盏心灯，一盏拥有方向的心灯。
关于方向作文八年级2
春天来了，勤劳的蜜蜂停留在娇美动人的花朵上采蜜，忙得不亦乐乎。不一会儿，却又飞走了，蜜蜂为什么不留恋于芳香美丽的花丛中还要四处飞翔呢?
我认为它只需要花蜜来填饱肚子，而不一定需要那些鲜艳花朵的芳香，未曾想它却执着的在花丛中飞翔，尽管花朵美丽动人，但却打动不了只为寻觅花蜜的蜜蜂。
这个小小的自然现象正是生物界中昆虫给人类带来的一节引人深思的教育课。
事实上，现在人们越来越重视精神需求，追求精神上的享受，从马云创办淘宝网开始，网购的时代就悄然来临了，这玩意儿不仅方便好用，而且深得人心，受到广大消费者的追捧。
但事情总有两面性，不少的消费者因疯狂网购，被广大网友赠送了一些称号，如“淘宝男”、“淘宝女”。这一类人主要是以网购消费为乐的代表。
因为网购的方便，许多人不知节制的购物。使得消费金额不知不觉越来越大。“淘宝男”、“淘宝女”的人数也不断增加。这样的人们并不少见，因为看到网上的东西图片精美，介绍精彩，不管自己需不需要这个产品，就按下了鼠标，等到最后追悔莫及，才知为时已晚。
这样的例子在网上屡见不鲜，却有很多人不顾这些“惨痛的教训”，毅然地投入到“网购大军”中，患上了这样的网购病。
网购虽然使许多人面临“财务两空”的困境，但是也给人们带来了诸多的方便，省去了费体力，费时间去挑选物品，给人们带来更多的选择空间，这样的网购方式确实好，但对于管不住自己的人，才是真正的“病源”。
所以，我们要常常告诫自己，把自己的生命留在有价值的事情上，对自己毫无用处的东西即便再光彩夺目，也要在购物前仔细想清楚，自己是否真的想购买它，然后再采取行动吧!确定目标，向目的地前行，不被沿途风景所迷惑，丢掉无用的包袱，向着远方前行。
关于方向作文八年级3
在每个人心目中，总储存有一个最美好的身影——那就是母亲。她用明亮的双眸，指引我们前进;用温柔的话语，呵护我们的心灵;用严厉的责罚，督促我们改错。
原本是蔚蓝洁净的天空，似乎是遇到了什么伤心的事，气氛变得沉闷极了，一会儿，乌云小姐带着她的伙伴们走了过来。接着，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被青烟所笼罩，雨点打在玻璃窗上啪啪作响，落在地上，溅起朵朵浪花。屋子里一片寂静，只听见水龙头在嘀嗒作响，我关掉水龙头，走到客厅，只见一张鲜艳的便签，上面写着：“宝贝，饭已经在锅里了，你起来要按时吃饭呦，记得热热再吃!今天妈妈回家可能会迟一些，记得照顾好自己——爱你的妈妈。”我把纸条扔到一边，走到窗前，雨势越来越大，狂风呼啸，将许多植物吹得直往一处倾斜。忽然，我注意到了一对正在避雨的母女，女孩只带了一把小伞，纤小的伞面无法庇护两个人的身影，母亲就催促着自己的女儿先打着雨伞回家，望着女儿奔跑着远去的纤弱身影，母亲才小跑着回家，衣服早已湿透了。看到这一幕，我内心震颤不已。
“妈妈，快点快点，不然就进不去了!”记得和妈妈第一次去公园，玩的十分尽兴，两个人的背影被拉的很长很长。
“宝贝，快点儿，不然你姥爷又要说我们了。”我和妈妈各自整理好行装后，以最快的速度到达姥爷家，到家后还记得那天狼狈不堪的样子，我和妈妈现在谈起来都会不由得笑起来。
“你怎么回事啊，这一次怎么考的这么差!”这是第一次测试，因为发挥失常，所以成绩不够理想。妈妈手中握着那份试卷，狠狠地将我批评了一顿，我羞愧得抬不起头，显得很沮丧。突然，一指温暖的手抚摸着我的头，耳边传来温柔又不失严肃的声音：“唉，下一次一定要加油呢!跟我来吧，我帮你讲讲这一道题。”我松了一口气，跟着妈妈走到书桌前。讲题的妈妈真是优雅又不失认真。
“轰隆隆——”雷声大作，突然把我拉到了现实，我才察觉外面的雨势已越来越大。我也察觉到妈妈的世界已变成工作和应酬，已经缺少我的存在了。
天色已晚，我也没有在等待母亲。过了一会儿，我处于半睡半醒的状态，突然，晚归的妈妈轻轻地推开了门，走到我的跟前，贴近我，给我来了一个晚安吻并说道：“晚安，我的宝贝”就离开了。这时，我感觉我和妈妈的心更近了。
关于方向作文八年级4
千年前，一个才学青年仰慕诗仙李白，未曾谋面却在他的诗文中找到了自己毕生的追求。此人名杜甫。
若干年后，杜甫终得与偶像一见，两人相识相知，互诉衷情，结为忘年之交。
千年之后，湖北某女为追偶像刘德华，散尽家财，千里追星。沉溺其中，逼得老父跳海，落个家破人亡。
同为时代偶像，同样万人空巷，同领时代潮流，刘德华与李白并无本质差别，皆是有才者。同是年少慕之，同样长大后能与其谋面。君不见杜甫人曰诗圣，文曰史诗，与偶像并提“李杜”而千古留名;又为何那湖北女子家破人亡，成为许多话题作文与思想课批判社会追星现象的常客?
答案是有的。第一叫方向，其次为梦想。
杜甫心怀天下，渴望大唐安宁天下太平，是为梦想，而以大神李白为偶像，一步步靠近，一点点成长，然后，就成了。而湖北女子的梦想是见一见刘德华。方向感，可能就是刘德华在哪里开演唱会，哪儿就是她的北吧。卑微的崇拜，不值得历史去铭记，最多当茶余的谈资。
综上，可得梦想注定成名与否，方向注定名誉与恶名。
在拉近镜头。今日，大韩民国的青春男女，热舞高歌，紫发红瞳，抓牢了多少中华儿女的心与眼。千人万人，一掷千金，何其大气。可千金成就的梦想，也只不过是一张签名，一张帅气照片下所谓个性的认不清的韩国文字!太卑下了吧!青春的你我应梦到全世界，梦到天上与地底啊。那些土豪的中华儿女，梦想着异国风情，又规划着做美丽高尚的所谓网红。那既然如此，从此以后，21世纪的历史素材其实可以改成一部娱乐世刊来发行，这中间或许有你的名字与照片，有你那时尚的梦想。
或许是我与时代脱节了。
或许娱乐才是新世纪的主打，可我老旧的认准了，认定了，现代人的追求没有多么高雅。
做一个有梦想的人吧，做一个大梦，知道天南海北，知道上下东西。
关于方向作文八年级5
由于现代经济的发展，很多人都忽视了经典，还记得，我最初学习《论语》，是在小学的时候。
宋代开国宰相赵普曾经说，自己以半部《论语》治天下。这个世界上的真理，往往看起来都是最普通的，就好像太阳每天东升西落，农民每年都是春播秋收一样。《论语》所要告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉我们怎样才能在现在经济高度发展的社会生活中，过上我们心灵所需要的那种自由快乐的生活。
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子的这句格言，路人皆知，家喻户晓。这句话告诉我们：不仅要从课常上学习知识，还要学会从周围的人的身上，从书报上，从别人的谈话中学到不同的知识。人生百态，构成了世界的千姿百态。每一个人都有自己的长处和短处，“能者为师”、“取长补短”的话十分有道理，也是现代社会的一大生存技巧。在现代竞争社会的人际关系中，得此道者有利于成功。
子曰：“学而时习之;不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”“学而时习之，不亦说乎”是《论语》开篇的首句，千百年来一代又一代的人习而诵之。它告诉我们学过了要经常复习。读书，是文明生活中人所向往的乐事，读书还能品尝静谧的快乐，从中发现并找回自我的价值。季羡林先生推崇张元济先生的一句话：“天下第一好事，还是读书。”古往今来那么多人酷爱读书，书的魅力始终不衰。
“一个认真生活的人，需要多读书，因为书籍不但可以给人以慰藉与快乐的享受，而且还可以让我们在平凡的人生中享受到理想化生活的感觉。”
《论语》就是教给我们如何在现代生活中获得心灵上的快乐，适应日常的秩序，找到自己人生的坐标。
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