往事如歌初一作文600字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的往事如歌初一作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
往事如歌初一作文600字篇1
往事如歌，唯风在吹
那一片花海……蒲公英亭亭玉立，那么安然，它，是否正在编制，绒般的梦?
风吹过了，瞧，是风!那蒲公(英啊，飞远了，飞远了，不见了，不见了……风说，它带它们去了一个美丽而遥远的地方。美丽而遥远的地方?那是哪儿?我不明白，只知道，我在也见不到它们了，思此，不禁泪流满面。别哭啊，风说，或许有一天，你路过一个开满蒲公英的美丽的地方，你就能看见它们哦!我望着风，笑了。那年我5岁，能听见，风的声音……
依旧那片花海。我坐在秋千上，秋千荡得好高好高，我笑了，笑得好开心。花瓣纷纷落下，落在我身边，我伸手接住一片花瓣，又看着它飘向远方……此刻的天，下起了蒙蒙细雨，雨中，我又听见了风的声音：我要把你的秋千荡得高高的，用花瓣和细雨把你装扮成最美的仙子!谢谢!我笑着向飞点头。伴着细雨和落花，一个女孩坐在秋千上……那年我7岁，钟情于，童话。
再次与风邂逅。坐在小溪旁，闭着眼，感受自然气息。或许，以后我们不会再是朋友了吧。风说。它的语气中流露着悲哀。为什么?我不解。此刻，一个声音说：风根本就没有生命，一切都是你给予的罢了，当你失去了从前的那份快乐与想象，风也消失了。是吗?我问风，或许，在问我自己。风没有说话，亦，不再看我。那年，我12岁，正值豆蔻年华。
无意中看见一百度的帖子，在讨论风的声音。童话里说，只有最
快乐，最纯真的孩子，才能听见风的声音。看着帖子，有人说，他听到过风的声音，也有人说，一切的一切，只是幻想。打开窗，一阵风吹来，带来丝丝凉意，只是，我再也没有听见风的声音。我也回复了那个帖子：童年的梦，是美好的，风的`声音，总传欢乐。只是，待到梦醒，一切只是虚无缥缈梦一场。望，惜，惜之今日风声……署名：昔日风声。
阖上眼，昔日片段再现。只是，再回首，已往事如歌……
往事如歌初一作文600字篇2
“哈哈--------你输了!”楼下传来一阵银铃儿般的笑声。我放下手中的笔，从窗户里往外看————原来是一群弟弟妹妹们在玩游戏。霎时，我像是找回了某种东西一般，思绪又回到了昨天。
那时，我坐在外公的手臂上，趴在他的怀里指指点点着周围的事物。“那是--------闹人兔人!”还有中南美“客”外公一下子二丈摸不着头脑，有些纳闷地问我：“你说的是什么呀?”我伸出肉乎乎的食指，指向前方。外公顺着我的手，目光落在了一块标牌上：闲人免入。他愣了一愣，随即哈哈大笑：“这就是闹人兔人啊!”而所谓的中南美“客”最后才明白说的是“中南美容”。
那次，妈妈带着我与弟弟出去吃饭。我们开车来到一个偏僻的农家，由于那里没有什么新鲜的事物，我和弟弟决定“烧火烤扁豆”。旁边便是一块菜畦，里面结了许多扁豆的豆荚，我拔下一两株，就准备好了原材料。接下来是生火。随地捡三块砖头，稍经堆叠，就成了一个简易的灶。我们把木屑，枝干，卫生纸等易燃物一股脑儿丢进了“灶台”，然后刷一根火柴，火热便迅增，烧得木头发出噼里啪啦的声响，冒出滚滚浓烟。火舌贪婪地舔着砖头，上边的扁豆已被熏得漆黑。当我们满怀希望，期待着扁豆被烤熟时，用牙签拨开一看，却发现里边的青豆依旧是生嫩的，不停地冒着水汽。
现在的我，却已是初二的一名学生，便少了那时的玩乐与自由。童年的往事，回想起来如歌一般美好。但即使现在，我有着一些迷惘与疲惫，我仍然相信，在若干年以后，想想如今这段时光，依然会感叹：往事如歌。
往事如歌初一作文600字篇3
于是，就越飞越高，越飞越高，我只能隐隐约约地看到风筝的轮廓。我又看见一只“蜻蜓”在云间里穿来穿去。风筝节就在欢快的笑声中结束了___往事如歌
一想到写叙事文,有两个美好的回忆又轻轻地徘徊在我的心中。同学们，你们想知道这美好的回忆是什么吗?让我来告诉您吧!
有趣的风筝节
“快点!快点!要掉下来了!快点!”一位同学跟着在天空中一边翻跟头，一边飞的风筝跑来跑去。“哈哈哈哈!飞上了!哈哈哈哈!我的风筝飞上天了!”另一个同学欣喜若狂，边叫着，边跳着。我抬头看着天空，那一只只美丽的风筝。突然，我发现一只“燕子”——风筝在天中悠闲地荡来荡去，我好像听见，风筝在说：“瞧!我飞得最高了!”于是，就越飞越高， 越飞越高，我只能隐隐约约地看到风筝的轮廓。我又看见一只“蜻蜓”在云间里穿来穿去。风筝节就在欢快的笑声中结束了......
激烈的拔河比赛
“加油!加油!”拔河比赛就在高呼中开始了。两班各拉绳的一头，只听哨响声一叫。“加油!加油!”的高呼声又开始了。运动员们使劲把那根粗粗的绳往后拉，额头上冒出了汗珠，汗珠从运动员们的脸侠上滚了下来，运动员们好像显得更有劲了。嘿!我们班赢了!这场比赛真是激动人心!
这两个美好的回忆一直会在我的心中徘徊......
往事如歌初一作文600字篇4
记忆谱出的乐章，像是潮水一般漫过我的双耳，戏剧性地用大幅的七彩遮住我的双眼，错落斑斓的色彩，一层层跳跃着，融化、交汇在一起，从我口中低低地流出，哼着调子，唱着往事。
儿时，不知生活是为了什么，似乎是为了身旁大人们幸福的表情，为了在夏天拾一窝鸟蛋，看雏儿醋睡的样子，是为了与楼下的野小子抢果子吃，为了一切想象中的美好事物活着。调子明快而平和，如行云流水一般，听着，似乎可以听到三月桃花绽放的声音，燕子鸣叫的声音，夹杂着岁月流逝。
稍大懵懂。知道每天要认真上课，按时完成作业。妈妈对我说：“自己要懂事，自已的事情自已做。”院子里丝瓜爬藤了，月季谢下了粉红的花瓣，院里一挥悟桐被砍了，表姐要去上大学。上学常走的一条小巷子，弥漫着潮湿的味道，地面长满青青的苔藓。调子一顿一顿的，前一个音符不知下一个音符该如何继续，各个音符都是独立的，每个音符都在极小的空间里充斥得无限大。
现在长大了，明白了，不能理解以前的所作所为，觉得世事繁复，只想把自己挂起来，活得简单，再简单些。调子连续着，先是轻快。后来慢下来，慢下来，似乎在蓄势，为了使未来突如其来的灿烂。
我唱着、行着，活在住事的余音中，又继续谱写着未来的往事!
往事如歌初一作文600字篇5
往事如歌，歌颂着我们的经历，歌颂着我们的努力，也歌颂着我们的希望。小时候，我总是做事不想后果，很喜欢拆东西。
有一次，妈妈给姐姐买了一个新闹钟，我看到了，觉得很好奇，便想：闹钟为什么会动?闹钟为什么会叫?带着好奇，我拿来了姐姐的新闹钟，我准备了，螺丝刀。我把闹钟上的螺丝扭开，打开了闹钟，里面全是齿轮，我还想看里面是什么，便一个一个的拆。拆着拆着闹钟不动了，我便马上将拆除的零件一个一个的拼回去，但是最后多出了几个零件，我也没在意，就把闹钟放回去了。
姐姐回来了，发现闹钟坏了，就问我：“弟弟，你碰我闹钟没?”我回答：“碰了!”姐姐又说：“看，你干了什么好事!”我很愧疚，便说：“下次不敢了!”姐姐看着我说：“算了吧，念你还小。”
现在的我，没有以前那么调皮，懂事了，但是仍有很多毛病，我一定要加油，努力、努力再努力，让家人对我刮目相看。以前的我做什么都叫别人做，现在我想做什么自己做。以前的我经常做坏事，现在的我很少做坏事。以前的我性格不好，现在的我性格比以前好。
往事如歌，歌颂着童年的趣味，歌颂着顽皮的时光，也歌颂着青春的活力。