初中描写安静的作文
初中描写安静的作文(精选5篇)
写作文不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。小编在这里给大家分享一些初中描写安静的作文，希望对大家能有所帮助。
初中描写安静的作文篇1
说真的，我不想回家，如果你考试的成绩跟我一样，你也不会想回家的。
天空灰濛濛的，我有一搭没一搭的走着，望着两旁那橙黄色的路灯，我能想像家中的父母亲守着那一桌冒热气的美味饭菜，然后再问我考得怎样，我颤抖的拿出那张白色的如同死神判决书一样的成绩单，当他们看到那刺眼的红色，画面开始狰狞，然后，我在他们的咒骂声中无力睡去。
我摇摇头，企图把那些画面丢掉，可它们却顽强地存在着，并大肆嘲笑我，以证明它们的存在。
这一条路上，路人个个行色匆匆，只有我在慢慢的、慢慢的走着，那条马路终究会走完，我望着那四层的楼房，它潜伏在黑暗中，像一个张牙舞爪的怪兽。那窗口的灯依旧亮着，我在外面嘟囔了一句“这么晚，还不睡，国家可是要求节约的!”突然窗口探出一个头，是爸!他说：“呆那里做甚么?快上来。”我惊慌的应了一句，上了楼。
进门后，我显得局促不安，爸妈没有直接问我成绩，而是让我先吃饱喝足，难道这就是暴风雨来临前的安静吗?我更加不安，我坐在沙发上，不敢看他们，良久，妈妈好像想起了什么?进了卧室。
她在我身旁坐下，问：“成绩单呢?”我的手不停颤着，结巴了。“这，这里。”爸爸很安静的看着，看样子不生气。良久，我试探般地问“没问题吗?”“没问题。”又过了一会儿，他把成绩单塞进了上衣口袋，说：“去睡吧!”“可是我……”“爸不怪你，只是爸想知道你尽力了吗?”“没有……”我的眼泪夺眶而出!
妈妈从房间走出来说：“孩子，成绩单呢?”爸说：“还没发呢!”“哦”我在旁纠结了一会，我说：“妈，我没考好。”妈的脸僵了一下，既而又走了过来，轻轻地抱着我，我只觉得这一刻，好安静，妈妈淡淡地说：“孩子，去睡吧!”我仿似得到了赦免令似的迅速跑进房间。
初中描写安静的作文篇2
这一天给我带来了很多浮躁，让我无法挣脱。直到月色来临，我才真正找到了安心。
这一夜就像一张若有所思的脸!我不知道它在想什么，也不知道它的意图，但我可以让它如此清冷清闲，就像另一个天堂!真的!空旷而安静，夜空中飘着的雪花，悠悠的落在地上，没有一点声音，掩盖了万物的丑陋!突然发现，夜晚是那么的安静，给我带来了巨大的情感震撼，也点亮了我灵魂中需要洗涤的东西。
今晚，用一种神奇的眼神，寻找一种更有思想的心情!此时此刻，让我的心像雪儿一样白，像这个夜晚一样静。寒风凛冽，让我不知所措。看着周围的风景，觉得很欣慰。我从来没想到晚上的景色如此安详，发人深省。很像这个时候的心态，突然把所有的烦恼都甩开，扔到地上，随着雪花一起融化!
这么冷的天气，还会有野猫!快看!在灰色中，我清晰地看到一个黑影在地上穿梭，像一个童话，神秘而又悬疑!我甚至能清晰地听到它的步伐节拍，对应着它的呼吸声，这让我很惊讶!我多幸运啊!能偶遇这一幕，此时的流浪心情，很像这只灵猫!自由地想象自己的人生梦想，陷入对未来的憧憬中，让我一次又一次的开心和醒悟，从中提炼出人生的喜悦!
它就像一首歌一样美丽。就连星星也随着旋律闪烁。云绕着他们的腰摆动了几下。月亮有时用柔软的黑纱遮住她害羞的脸。或许，在黑夜里，也有触碰自然的时候。还不错!我的心情就像这一夜，仿佛过去的所有倦意都随风消逝了!只是希望自己能把每一点点的感受表达出来，这样才能记住这份刻骨铭心的美好和美好!
想了很多，终于明白了夜的意义和它的意境。好深，我感受了又感受，夜好静!就像空屋的感觉，借着月光折射出它宁静的美!这是我一生中第一次发现自然生态的秘密。自然我也觉得很爽快，能在这样平和的环境里安安静静的坐一会儿，缓解一下平日的紧张，值得!
初中描写安静的作文篇3
今天上品德课的时候，我们班一反常态。原来老师讲课时，总有几个“捣蛋鬼”在交头接耳地讲小声话，搞得教室里乱轰轰的。但在今天，教室里出奇的安静，连一根针掉到地上的声响都听得一清二楚。这是为什么呢?就让我来解开这个“谜题”吧。
上课铃声刚一敲响，蒋老师便踏着铃声走进教室，一本正经地对我们说：“为了使同学们对陶瓷有更深的了解，我决定放纪录片给大家看。但在播放期间，如有类似于‘苍蝇’之类的声音出现，电脑可会自动黑屏的哦!”听了蒋老师的一番话，同学们如同接到“圣旨”一般，都立刻默不作声。
纪录片开始放映了，虽然没有声音只有图片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同学都把腰杆挺得直直的，目不转睛地盯着屏幕看，后排的同学看得更认真，个人都挺直腰板。有的同学因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起来，眼睛直勾勾地盯着屏幕，那神情似乎在说：哎，腿真酸啊!要是能坐到前面去看该多好啊!而我的同桌因为口渴，边喝水边看片子，但由于看得太专注而没注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光转向那些平时捣蛋的同学吧，他们也被这片子的内容深深地吸引了，都没有交头接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，会情不自禁地“哇!”地感叹一声。就连人称“乌鸭嘴”的小东也安静了下来，只见他用手托住下巴，聚精会神地看着。
过了许久，从窗外飞进来一只胡蜂，在教室里来回盘旋，时不时地向下俯冲，但这位“不速之客”的到来并未打破这宁静，同学们依旧盯着屏幕，沉浸在知识的海洋中。过了一会儿，下课铃响了，屏幕不得不“黑”了。面对着一张张失望的面孔，蒋老师只好说：“大家不要‘灰心’，只要你们表现好，下次再放给你们看。”
从此以后，每次上品德课，同学们都是该“出口”时就“出口”，谁也不多说一句废话。
初中描写安静的作文篇4
多年后的今天，那片安静的小树林依然安静地驻留在我的心扉。那是一片既有梧桐、又有白杨和国槐的树林。树不算高大，但却生机勃勃;树与树间很稠密，却不失宽松与通畅;树与树之间参差不齐，但却更显错落有致。
微风中“簌簌”的声音就像绝妙的旋律一样拂平胸臆，给心灵一点点安静，真可谓“天籁之音”。一次失意之后，我走到学校后面，徜徉到它身边。这一走不要紧，我一下子走进了它的灵魂，发现了它的美丽。从此以后，我便小心翼翼地把它装进我的心扉，再也舍不得放下。它柔柔的声音就像密友的耳语，能让人放下心中惦念的一切，抛开一切的不快;能让人心中的块垒消失，让胸中无边的波澜幻化为优柔的涟漪。内心安静的时候，是最有诗意的时候，也是最有灵感的时候，更是感觉比较幸福的时候。
那个地方使我安静。它给了我天使一般空灵的心境。
那小树林，本身就是安静的化身，有着“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，任天边云卷云舒”的境界。你来，它不拒绝;你走，它不挽留。就这样在安静中感化着春夏秋冬，在安静中抚慰着迷路之人。
在树林里欣赏夕阳，轻吟“夕阳无限好”，另有一番妙处。
夕阳之光洒在树林里，透过枝叶的缝隙在林间挂起了一缕缕细细的光柱，时而迁移，时而转换，安静之中情态俱现。微微抬头，便看到了许多斑点在动，若大自然再送来一缕微风，那光点就愈发灵动得可爱了。有了这些精灵，安静的树林就平添了几分生机与洒脱。这时的树林不仅给了我安静的心，还给了我愉悦的心情。这时候，“夕阳无限好，只是近黄昏”便成了“夕阳无限好，美在林更深”了。
徐志摩说：“树林是一首诗，能安抚人的灵魂。”正是缘于他体会到了树林的安静之美。
初中描写安静的作文篇5
路过一条很繁华的街道，11点多了，却还是车水马龙，喇叭声格外刺耳，某某人与另一个某某人聊天的声音很细，被繁华淹没了。刚上完物理补习，突然觉得，繁华是不透明物体，心声，聊天声，好多声音，统统无法穿过这个不透明物体……这种比喻，也许真的很无语。(本人的突发奇想，也确实有点怪哦!)
想起有时早上很早去学校，路上很静，是静得很彻底的那种，偶尔耳边会路过自行车轮碾过落叶的声音，很好听的声音，感觉就像是看见了穿过厚厚的云层的阳光，原因……之所以认为好听的原因是……终于在静之中找到了一点闹?还是……习惯繁华的耳朵不习惯安静，发现一点热闹，就会被叫醒吗?好吧!想了N次后，终究还是没有结果……
回家了，很热闹的校道，有时还塞车了……“借过借过”“快点啦，气死人了”好多声音在交杂，却又感觉似乎这不是繁华，也搞不懂啦!是因为心情，或者，是我那时有没有去留意那是繁华与否，又或者，我连什么是繁华都不知道……
在一阵繁华后，总会有安静的来临，鸦雀无声?或是连针掉落的声音都听得见?也许，连隐藏着的心碎声也听得见……其实，我也不知道，繁华之后是什么?因为我从未去等待天亮的第一秒的出现，所以，我是在梦中，幻中，想象中去描绘繁华过后的世界。也许事实上，根本就没有“繁华过后”的存在，繁华一直都在，只是，它存在于哪个地方，在心?在脑?或是还是在那车水马龙的街道，在那我已有过许多体会的校道?又或是在我某次路过的路?它是否匿藏着，是否结束过，哪怕一秒也好。我不知道我是在寻找繁华，还是在寻找安静……寻找繁华，来冲淡烦与苦，泪与酸;寻找安静，来掘起记忆中的美好，掘起记忆中的优雅……我是否是徘徊在繁华与安静之间?