中考语文模拟考试作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你会写中考语文模拟考试作文吗?下面小编给大家带来中考语文模拟考试作文，希望大家喜欢!

中考语文模拟考试作文篇1

期中考试过后，我还是心神不定，三魂也只剩两魂了，生怕自己达不到老妈的期望分数—————两个一百分。所以，最近我总是在床上辗转反侧，怎么也睡不着。前几天，考卷终于发了下来，我就像食物格调桶打水——七上八下，坐立不安。老师开始念分数了，我的心“扑通，扑通”的跳着，好像要从我的嘴里跳出来似的。“张薷珂98，栗梓嫣100”。

卷子一发下来，我就急切的看了一下错了的题，“这道题怎么会错了呢，是课本上的题呀，应该选‘C呀，我怎么会选了‘A呢。我还跟妈妈吹牛一定是一百分的，可可可，哎呀，这可怎么办呢?”我自言自语了半天，又看了看卷子，心里想：如果我上课不分心就好了。现在我设下了计划：1。天天上课认真听;2。课后，认真写家庭作业巩固当天所学知识;3。改掉粗心大意的坏毛病;争取下次考两个一百分，让父母开心!

中考语文模拟考试作文篇2

期中考试终于结束了，不管孩子们考得怎样，老师们也稍微可以松口气。的确，在整个迎接考试的一星期中，老师们都非常辛苦，研究教材、研究出题。孩子们也非常累，为了考试，其他学科都让了道，脑子里就剩语文、数学、英语了。老师们、同学们都非常认真地对待这次考试。

拿到考卷，应该说是非常简单的，大多数孩子是没问题的。但我还是担心那些平时不做作业的孩子，他们困难还是很大的。比如一些必须四会的单词，他们是默不出的，应该熟记的句子，对他们来说是陌生的。

通过考试也检验了我两个月来的教学成效。一直教毕业班，多年未教三年级，有些陌生，学生的基础参差不齐，教得很累，需要在以后的教学中研究：如何处理好层次，要进行分层教学;如何把困难学生劲快的补上来等等，期待着我去解决，我还是非常有信心的。反正是跟踪考试，还有下次呢。下次见分晓吧!

中考语文模拟考试作文篇3

“第四题是1，不是4。”“是4不是1!”原来，他们在对答案。要不是上课铃响了，他们还得再争下去呢!

这一节课终于过去了，同学们不约而同地跑到办公室看试卷。此刻谁都比别人更想知道自己的成绩。可老师说：“改好了你们再看!”大家只好垂头丧气地回到教室。

考试初中作文4

瞧，这些人是们班的“沉默派”，一向以“沉默是金”为其纲领。平时学习就刻苦用功，作业不做完，决不睡觉;难题不会，一定去问老师;连考试前的几分钟仍不放过，正认真学习，班中常考第一的陈明也不慌不忙的做着奥赛题，丝毫不为周围的环境所影响，怪不得他无论大考小考都是第一名呢!考试自然吓不到他们这些人了。

中考语文模拟考试作文篇4

终于忙完了所有的活动，有时间静下心来进行课堂教学梳理。按理期中考试的时间早已经过了，我班前天才进行期中素质测试。

期中测试的结果，让我喜忧参半，全班十人参加考试，孙培林和袁佳卞不及格，其他同学都还算理想，难能可贵的是陈佳林和王思文语文数学都是满分。前期由于应付活动，没有及时给学生复习，在生疏了两个星期后，学生还能有如此的表现，我欣慰。

看到成绩的同时，我也看出了问题的存在。学生的智力发展水平极不均衡，严重制约学生整体水平的提高，部分学生语言发展较好，但不认识字，有的学生语言障碍，认识的字读不准，说儿歌时说不清楚。

针对上述存在的问题，今后的教学我要调整策略，把学生的语文基本功抓实，紧紧抓住听、说、读、写不放松，加大练习的数量与力度，提高练习的质量，针对不同的学生，布置不同的作业。能写的多写，会说的多说，使他们能够得到最大限度的发展。

中考语文模拟考试作文篇5

报载，在美伊战争中，伊拉克总统萨达姆扬言，他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心，他们在苦练怎么打胜仗的同时，也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行，但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力，一旦身临绝境，就可以从容应付。

“凡事预则立，不预则废。”无数事实说明，谁能为失败做准备，谁就能化险为夷，反败为胜。