遇见初三中学作文
遇见初三中学作文(精选5篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?以下是小编整理的遇见初三中学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
遇见初三中学作文【篇1】
前世的500次回眸方可换回今生的一面，那前世的几百次回眸才能换回今生的永不相忘?
放学回家总会经过那条幽深的巷子，巷子的尽头，是个被太阳遗忘的角落，而那个角落里有个以修车为生的老人，没有阳光鲜花相衬，却与阴暗潮湿为伍。
那天的雨来得突然，像泼、像倒。手中的伞在风雨中摇曳着。
风怒吼、雨滂沱。实在经受不了风雨的洗礼，只得快步前行。在那个角落前停下，我踏入那潮湿阴暗的地界，看着那位老人，问：“能借块布吗?”他停下手中的活，抬起头望着我，用那双沾满油渍的如枯木般的手为我取了条干净的毛巾，递给我之后，又低下了头，继续忙活他的事。
我看着门前的那条巷子被雨水汇成了条条小溪。而在小溪的中央，有个孩子拿着雨伞如陌上戏春的孩童，惘然欣喜地踩着水。
而在那被风雨掩盖的不远处，一辆车正快速驶来。正要提醒那名孩子“小心”，为时已晚。这位老人在刹那间冲出门去。那名孩子安然无恙，而老人却倒在了血泊中。尽管现在回忆起来，可能会多了几分遗忘，少了些怵目惊心的色彩。
在那次之后，那个被太阳遗忘的角落里的那位老人再也没有出现过。虽然他被太阳所遗忘，可我，没有忘记他。
那次之后，再经过那条巷子，再走到那个被太阳遗忘的角落，再遇到如那日的雨天，脑海中挥之不去的，都是那天的情景。
在那次之后，我遇见了一颗炽热的心和在心底久久徘徊消散不去的感动。
岁月中的他很干净，比云淡、比风轻。
遇见初三中学作文【篇2】
遇见是美好的，就像相逢一棵树，相见一朵花;遇见是诗意的，就如我遇见你，你遇见我……感谢与你们相遇，感谢遇见你们思想的精髓……
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，每当我读书时，就感觉在和许多高尚的人谈话。我与书籍的遇见，我最美好的遇见。
“听书”时光值享受，国学经典润我心。小时候，我常常听书，与书结下了不解之缘。我不认字，但爱听书，妈妈便在空闲时间把国学经典念给我听。在明朗的晨光中，在柔和的月光下，我总能听见妈妈朗读的声音。这周而复始的听书，我一点点都不厌倦;这充满哲理的声音，我觉得就是种享受。这大概是我与书籍最初的遇见吧!
童话世界分美丑，稚嫩心灵受感染。稍大些，我迷恋上了童话书。人生旅途中，的确应该拥有纯洁的童心，在人生最快乐的年华。在童话世界里，我知道了分清美丑善恶，懂得了乐于助人，明白了一切美好都是自己争取的……还记得那个夏夜，我在凉亭里与童话书为友，与“美好”相逢，与“善良”相遇，看着天上眨着眼睛的繁星和平静笑着的新月，一切是那么静谧。我又一次发现了与书相遇的美好!
世界名著来问好，作家心声引我听。现在的我，依然没有让那淡淡的书香褪去，因为我发现，书籍是我最美的遇见。只不过，我的目光已经抬到世界名著的梯次。《红与黑》让我看清了世界的本色;《呼啸山庄》让我明白恨是无法长久的，只有爱才会生生不息;《巴黎圣母院》让我读懂了人性的美好与善良;《悲惨世界》用爱的烛光点亮了生命!在读课文时，我也有了许多启示，谭千秋老师用最后的姿势告诉我人生的价值;哈尔威船长巍然屹立在甲板上，告诉我忠于职守、履行做人之道;福楼拜对莫泊桑循循善诱，告诉我做老师要直言不讳;刘老师撑着功德无量的圆木棍告诉我自强不息的真实含义……是啊，那书香不褪，那与书的感情不就更深厚了吗?与书的遇见不就更美好了吗?
我爱读书，我爱书香，我一直认为书是我最好的朋友。我爱品散文的芬芳，我爱品历史的恢弘，我爱品名著的质朴而不失典雅，率真而不乏聪慧。我对书的好感与日俱增，我从而视与书的遇见为最美的遇见……
笔者们，感谢与你们在字里行间相逢;书本，感谢遇见你绽放的芳华!我与你分享我的爱，你与我分享了你的全世界……谢谢你，我最亲爱的伙伴，我是如此幸运，在最美好的年华与你遇见!
遇见初三中学作文【篇3】
人们常说遇见。糟糕的，美妙的，后悔的，不可言喻的。在我看来，遇见这个词本身就有歧义，它即可以是遇，也能是见。遇与见，有同有异。而那种最能让人感到幸福，奇妙的遇见，我觉得它总是存在于遇这一个词。
最美的遇见再换一个词说可以是邂逅。遇见它本身是不具备邂逅的意思，而邂逅却可以有遇见的意思，它们两个或许就是种包含，与包含于的存在。但如果给遇见加上一个”最美的”前缀我认为这是可以与邂逅相等同的。有人想尽办法去获得那种他们认为很幸福的遇见，但是往往与想象的并不一样，最美的遇见，可不是刻意通过一些人的安排去得到的，他隐秘，神秘，只存在一刹那。
卢思浩的《我想和你在一起》，里面有这样几句，我们能够遇见的一定都是有原因的，所以每次遇到对的人都像久别重逢。兜兜转转，我们都在等一起欣赏世界的那个人。顾漫的非我倾城，也有这样三句我一生中最幸运的两件事，一件事，时间终于将我对你的爱情消耗殆尽，第二件事，很久很久以前有一天我遇见了你。这是他们对爱情遇见的解释，不难说这就是对他们来说最美的珍贵的遇见。不错，往往爱情的遇见，其实就是最美的遇见不只是在今日古人也有对遇见的解释，《诗经，郑风，野有蔓草》也有蔓草零露薄兮，有美一人，清扬婉兮，邂逅相遇，适我愿兮。也有蔓草，零露攘攘，有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。遇见的含义，因人而异，因地而已。就像诗经里所说，有美一人，宛如清扬，邂逅相遇，与子偕臧。可以想象当主人公在郊外的原野，邂逅上那个所谓的他，也许只是一个回头，也许只是一个碰巧的注视。可却给主人公带来了最美的遇见。
生活是一辆永无终点的公交车，当你买票上车后，很难说，你会遇见什么样的旅伴。
最美的遇见，他不是一个简单的遇见，也许是梦中世界的前奏，也许是神话故事般的开端，它不仅是一个简单的前奏，还会带来各种高潮，各种过程，各样的结局，形形色色，也许是一段美妙的感情，也许也许，只是神话般的邂逅，你不能去想象，只能跟随时间的脚步，也许是一个机会，他能给你带来精彩的未来，能够为你找到生命的伯乐。
所有的一切都可交付与未来，时间是一个伟大的作者，他必定会写出最完美的结局，而最美的遇见，就是这个完美的结局的开端。
遇见初三中学作文【篇4】
纵有相忆，却不悔相遇。不论过去、现在，亦是未来。若有分离后失忆的一天，我也是恳求上苍，保留我们每个人相遇的时刻。因为，我不想失去相遇那刻的美。
在悠扬笛声穿越蝴蝶花间的场面，刘彻与阿娇相遇。那刻，犹如无数飞花腾起，少女清亮的眼眸中闪过一丝涟漪。我素喜这样的场面，是那么唯美、纯真，不掺一点杂念，那是独特的美。这种美，只能留给相遇。王献之与爱妾桃叶的相遇中，就夹杂着这样的美，千古传诵的《桃叶渡》仿佛记录了那样的一个唯美的故事，“桃叶复桃叶，桃叶连桃根……”“春光映无限，感郎独采我。”王献之与桃叶的词句间流露出他们对相遇时刻的感恩与回味。
我常在想，若我有失忆的一天，会不会忘记我所认识的亲人、朋友?那种失去一切，毫无依靠的感觉是怎样的?也许，我会祈求，但凡是失去一切的记忆，也一定要保留我与每个人相遇的记忆。相遇，那是一段故事的开始，是人生一小段的起点。相遇，更是一种美丽。
或许，我会与你在未来的某一瞬间相遇。就在一个雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。那会是一个怎样的清晨?青石路上，石子间稀松的泥土里还散发着雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑驳的脚印，树上的雨水滴落下来，正好滴进小印坑里，冲淡了印记……你从对面走来，脸上挂着那朵淡淡的微笑，目光柔和，你轻轻地触着路旁的芍药花，就这样走来。我也许是微笑的，或是诧异的，期盼的，静静地迎接这样的一次相遇。这种相遇，我在期盼，期盼着那一刻的美。
总有过后的无尽的相忆，也不如璀璨或唯美的开始。有时，我们，也许就会站在窗前，望着芍药花，回想曾经或是期盼未来的相遇，而自然忽略了那些也许是令人悲叹的过程。
那是因为，相遇是一种美。
那是因为，纵有相忆，却不悔相遇!
遇见初三中学作文【篇5】
每个人生命中总有一些永恒的记忆，时光荏苒，却依然深深烙印在心底。回忆中，一次又一次的遇见如同风雨后盛开的茉莉，清香犹存，令人沉醉于当初的美好。
步于繁华的大街，看厌了滚滚红尘，听惯了城市的喧嚣，不由自主地快步前行，低头赶路，却在快节奏中意外遇见了一个悠闲漫步的身影。抬头望去，那明亮的笑眼、熟悉的面容让我不再怀疑——我昔日的同窗。疲倦的双眼终于得到休憩，温和的阳光照亮了原本阴暗的心情。此时的她也看到我了。我们相约来到一家甜品店，坐下来面对面重温那些年的无忧无虑。离别曾泛着淡淡的忧伤，但重逢是一首歌，唱出了无尽的惬意。
独自漫步在校园，欣赏着平日不曾关注的景色。长廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花。花朵们窃窃私语着，讨论着长廊上的各色展板。高大的水杉泛出点点绿色，透出生命的希望，在窗外静静地守护着九年级奋发努力的同学们。栀子花展开洁白的花朵。这是友谊的化身。弥漫的淡淡清香沁人心脾，引起人们无限的遐想。原来熟悉的校园竟然隐藏着这么多美丽的风景，不经意的遇见却让人心旷神怡。
年少的我总有太多的青春梦想，对未来充满了期待。在秋日的清晨步入白桦林里，倚靠着树干轻轻哼唱喜爱的歌曲，等待她的到来，却发现不知什么时候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在洒满阳光的窗边，写下淡雅清新的文字，抬头一望，宠物正调皮地奔跑，不由会心一笑。幻想着一次又一次温馨的遇见，无论遇见了谁，心里都似明媚的阳光般舒畅。
遇见，无论是在乡间小路还是繁华都市，都是那么恬静美好。这是心与心的交流，是心灵之间的慰藉，是人们生活新旅途的开始……