初中遥远的眼神作文

作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。小编在这里给大家分享一些初中遥远的眼神作文，希望对大家能有所帮助。

初中遥远的眼神作文【篇1】

眼睛是心灵的窗户。它能容纳世界上所有的东西。同时，它也能反映人们内心的想法。

自从我进入初中，我的家庭就一直沉默寡言，无动于衷。这让我觉得我生活在一个没有温度的家庭。对此我感到困惑和无助。但是有一天，我的想法完全改变了。

有一天，我父亲亲自送我去学校。我觉得有点不舒服，建议我父亲不要送我。然而，我父亲坚持要派我去，我别无选择，只能和父亲一起去。在路上，我们有一种感觉，我们不会说任何关于黄金的事情。因此，只有沉默和沉默伴随着我们。半路上，我突然对肚子感到不舒服，但我很不好意思把它给我父亲看。我的明显动作是掩护肚子。然而，我父亲似乎对此视而不见。我内心感到厌恶，觉得父亲很无情。

当我们到达学校时，我们进入了教学楼。我告诉我父亲去他的办公室，而不是和我一起走。但是我父亲还是什么也没说。我感到有点沮丧，好像我并不存在。我对父亲的厌恶变得更加严重。当我们走着的时候，我突然感觉到书包里有东西。我下意识地回头，但什么也没注意到。我继续向前走。在走路的过程中，我突然想到老师让我今天早上去他的办公室换试卷。所以我很快从我父亲身边跑开，在跑的路上不小心撞到了他。

我父亲关切地看了我一眼，充满了担忧。我立刻感到温暖和莫名其妙。恍惚中，我对父亲的坏态度被解决了。剩下的就是对我父亲的“感激”!

换完试卷后，我回到座位上，打开书包，看到“爽任飞”，一种缓解肚子疼痛的药剂。当我在路上想起我对父亲的仇恨时，我感到惭愧和惭愧。隐藏在黑暗中的是深深的爱!

初中遥远的眼神作文【篇2】

人生会经历很多，而我们在人生的经历中也会遇到很多种眼神。或有希望，或有愤恨，我们会记住那眼神的含义。

12月13日上午，南京城上空响起了防空警报，老师让我们起立默哀三分钟，广播也有人在说些什么?我闭着眼，眼前仿佛浮现出了30多万遇难同胞的眼神，似愤恨、似惊恐。又仿佛看见了他们身后的日本鬼子，红着眼手上沾满鲜血。而远处的江边，是等待渡江的国军军队。

中国当时的国力之弱，形势之黑暗，让周边国家虎视眈眈，而日本直接发起侵略，占领东北三省，推出溥仪和满洲国两个傀儡。随即又挥师南下，侵略占领了一个又一个城镇。到了南京，他们灭绝人性，开始一场惨绝人寰的屠杀。对侵略者来说，他们只是在进行“游戏”，证明他们的“英勇”。对南京1937年来的市民来说这是一场噩梦，是一场无法用言语表达的惨烈的梦。南京血流成河，血染长江，30多万同胞在短短的几天内，就长眠在这座六朝古都。

国__军队了走了，他们会不会想到，自己的离开造成了怎么样的结果?

从小，各种电影、电视剧、书籍都曾描述过这一惨痛历史，但也始终找不到那种面对魔鬼的愤恨与当时情况的惨烈。只有那些幸存者们才能知道当时的是人还是魔鬼?他们是幸运的，他们能在魔鬼的手上活下来，无疑是幸运至极的。同时也是不幸的，因为他们亲眼见证了人性的灭绝。

看着亲人、朋友倒下，那些幸存者们无疑是痛苦的，而那些日本兵呢?

为了所谓的“荣耀”，就可以随意屠杀中国人了吗?

在那模糊的`黑白相片上，我仿佛看见了日本侵略者的狰狞笑容和南京市民绝望的眼神。

初中遥远的眼神作文【篇3】

岁月已然流逝，光阴搅拌着童年的欢声笑语汇入了记忆里的历史长河。伫立于巷口，往昔又现心头，那泛着晶莹光点，盈满惦念之情的眼神荡漾起圈圈涟漪。只可惜物是人非。

夕阳西下，我的影子被拉长在巷道里，相同的背景，却少了相伴的身影。

六岁，我还是农村里闹得欢的野孩子，每天中午搁下饭碗，夺门而去，不到斜阳催暮色就不回家。当太阳缓缓下落到半山腰时，奶奶总要从深巷中蹒跚走出，慢慢地踱到巷口，朝田野，场地伸长了脖子张望。每于此时，我同小伙伴们依依不舍地告别之后，就会一身臭汗，一身泥土地跑回家。远远地，我就望见了奶奶，她一手扶着墙，一手攥着衣角，探着身子往前倾。夕阳映在她的两鬓白斑上，隐隐约约里，我看见她咧开的嘴边的皱纹。我兴高采烈地向前扑去，一路循着奶奶的目光。她的眼睛，不知是映着落晖还是分外欣喜，闪着晶莹的光点;时隔一个下午，我就清晰地瞅见她的眼神里盈满了惦念……“奶奶——”我飞奔到奶奶身旁，奶奶也不怕我一身臭汗泥土的，直把我往她怀里揽。奶奶的心是温暖的，她的怀抱热烘烘地捂着我瘦小的身子。我一抬头，正对上了奶奶的眼神，多么美丽，多么动人!也许光阴偷走了她双眸的漆黑与漂亮，但她浓浓的爱却使得她的眼神重绽光彩，我们祖孙俩一左一右，一老一小，踩着我们一高一低的影子，回家……

夕阳滑落下了西山，我的思绪拉回了巷子里。不知何时，眼眶发红，凉凉的东西掉在了手背上;我的心也隐隐发咸，好像掺了泪。我抬起头，望着湛蓝的天空，仿佛看见了那遥远的眼神，那来自我亲爱的奶奶的眼神。奶奶，您可安好?

初中遥远的眼神作文【篇4】

我的脑海里一直装着一个我永远也无法忘记的人，五年没见了，她的五官渐渐在我的记忆中褪去，但她的眼神却怎么也挥之不去。她就是您呀!我的姥姥!

小时候，妈妈因为忙，就常常把我扔给您，每当我回到我天天念叨的家，伙伴们向我问起您的容貌时，口才不好的我就乱说一通，唯一能说清楚的就是您那双眼睛。

像两只船停在千沟万壑的陆地上，两只船的边缘各长着一排密密麻麻的小草，只是其中一边较长而另一边却很短;又像两个月牙，一会移动到这儿，一会移动到那儿，那是您在笑。

第一次观察您的眼睛是在小学二年级时，闲着无聊，便学着其他孩子拿笔来画画，但我没有像他们一样画一些花草美人之类的，而是画了您多变的脸。

如同两颗乌黑的珍珠镶在一张皱巴巴的脸上，画中的您像司令官一样死死地盯着画前的我。其实您不该说您的眼没画上的好看，我说的是实话，您的眼比画上的好看多了，因为我知道，我永远也画不出来的是您在夸奖我的画时，那一个欣喜而又满足的眼神。

上小学四年级时，我想那是我最后一次仔细观察您的眼了，但面对的却是，遗像。您走了，走得无声无息，走得干干脆脆，您不要我了。

您再也不会回来了，您将永远躺在不透气的小房间……

从此我再也不敢观察您的眼睛了，我怕我会猛然想起我们在一起的一点一滴，更不敢再描述您的眼睛了，没有平时的慈爱滑稽，只有我从未在您脸上见过的悲凉。您的悲凉是表示对我的不舍吗?

我亲爱的姥姥啊!您让我没办法实现我儿时对您的承诺：等我长大了一定会让您过上好日子的。您没有给我那个机会。您在天堂还好吗?过上好日子了吗?能不能托梦给我，让我再望一眼那逝去的、遥远的眼神?

初中遥远的眼神作文【篇5】

眼睛是心灵的窗户，可以折射出一个人对人生的态度。人与人之间的眼神可以传达出关心、信任、友善等种种美好的情感。动物不如人的感情丰富，而动物的眼神传达出的，大多是对生活的态度。这种最直接单纯的情感，对于许多人来说，是陌生的。

你看到了吗?那只正在被猎豹追捕的羚羊，在乱石杂草中灵巧的翻转、腾挪，清澈灵动的眸子中，透出满满的恐惧;而在它的身后，那只满身花纹的猎豹，一双目光炯炯的瞳，射出的，是让羚羊甩不掉的坚持与镇定。

这场生与死的追逐宛如一场人生，羚羊与豹是两种不同的生活态度。

羚羊，身怀非凡的速度，以及足以让它摆脱猎豹追捕的耐力，却因他对未来的恐惧，要不断注视对手，又要顾及前方的路障，一心二用，如此便成为了他的镣铐，将他拖向以定的命运。

猎豹，上苍赐予它迅捷的速度，却剥夺了他的耐力。即便如此，他也从未放弃，镇定的追逐，消磨对手的体力;坚定的眼神，打垮对手的心理防线;一心一意，心无旁骛的向着目标前进。如此，怎能不胜?

上苍的眷顾，是一种幸运，还是一种不幸?

生活中，当你发现自己的竞争对手有着反超的趋势，此时的你，若是恐慌，只是将自身更大的漏洞展现在对手面前。越是此时，便越该镇定，心中的信念便越该坚定，坚定地向着目标前进，才能离目标更进一步。

只有这样，在人生的竞技场上，要勇敢的做一只豹，只为追逐自己的目标而努力奋斗，即使天赋有着缺憾，依然坚信勤能补拙。最后，一定可以捉到人生中那只属于自己的羚羊。