初三旅游作文600字
初三旅游作文600字(精选5篇)
“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程;“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行。这里给大家分享一些初三旅游作文600字，希望对大家能有所帮助。
初三旅游作文600字（精选篇1）
绚烂的世界中，每个人的第一次青春是上帝给的，然而第二次青春是靠旅行获得。那天，所有同学都因要到剑门港一游而满怀激动，即使包含着22公里超出想象的路程，许多同学仍旧准备好许许多多的食物。我什么也没带，轻装踏上剑门港的艰难征途。
天总是很蓝，云也在追逐。青春的我们，总会有争强好胜之心，也不甘示弱，走着走着也相互追闹起来，虽然很累，但累得开心。
一路上，翻过一条街，转过一个弯，越过人行道。这世界仍繁花似锦，有不知名者垂钩而渔，又有孩童嬉戏，留心的朋友，总觉得有一点怪。
剑门港，不必言说，应有海有山有船才对，不应如此。没错，剑门港虽然刚一进去觉得稀落，可那儿的海浪汹涌，亦澎湃。没有波涛之浪，征途也烦乏。游一游，是一次磨练，一次远行，一次驾驶，生活因此美，青春因此而蓬勃。
当我们看到海时，个个激情满满，奔追着，已然气喘吁吁，可仍如一只只矫健飞鹰飞行。到了，到了，那时每个人早就迫不及待，尽情享受大自然之景。那山秀水清，令人留恋，不仅如此，那儿还有三门游客在表演节目，活跃万分。
渐渐地，时间早已不留人，可天仿佛仍在坚持，像是要留下我们。在我们的归途中，一辆辆大船来来往往，那是水中的健儿。我更近距离地看见了水的湍急，水的凶猛。
青春要活力，炫出你的世界。旅行，一次青春的脉动，一次青春的激流，亦是磨练。
青春为心，旅行为年轻，让旅行为青春写出更华丽的天空。
初三旅游作文600字（精选篇2）
“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，盼望着盼望着，我和爸爸妈妈终于踏上了去桂林的旅途。
这儿的风景是洞奇石美、山清水秀。我们首先来到了冠岩洞---这是一座可以海陆空三方面游览的岩洞。我们先乘坐观光电梯下到洞底，走着走着你会听到惊涛骇浪的声音，其实一看，那是岩洞里水流的声音，水流不大，但是听了让人不寒而栗。洞里有好多奇形怪状的岩石，七彩灯一闪一闪的，至这里的景色更加绚丽迷人。洞连着洞，有人行道，还有乘船的道路。于是，我们乘上船拿起手旁的手电筒照射着岩壁，那石头真是太怪了，有的像乌龟、有的像鲸鱼、有的像大象……我们还乘坐了小火车，由我当小司机，一路我们开的小心翼翼，玩的非常开心快乐!
我们还坐着游轮游览了十里画廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子_山，九马画山，五指山，象鼻山，我最喜欢的是长寿鱼山，因为那是，一条翘着尾巴的大鲤鱼，上面有一位老太太弯着腰，在伸手救一个小孩。我被这儿的景色迷住了。瞧!兴坪佳境!不知是谁惊呼了起来。听说这个景色就是我们人民币20元背景的图案，一座座山峰倒映在漓江上是那样的迷人，那样的让人陶醉!
我们还游玩了古东瀑布、遇龙河漂流……每个景点是多么的让人流连忘返啊!
傍晚，我们依依不舍的离开了桂林，离开了这个如诗如画的地方。在回家的路上，我一直回忆着在桂林游玩的景象……这是多么难忘的旅行啊!
初三旅游作文600字（精选篇3）
在一个阳光明媚的下午，经过了一路颠簸，我们终于到达了期盼已久的湖北文理学院。
一进大门，刚刚还晕晕乎乎的我，立刻被这清新的空气唤醒了。我揉了揉眼睛，看着眼前的湖北文理学院就像是一个美丽的大花园，种着许许多多的树和花。教学楼就像是花园里的建筑物，洁白而明亮。在宽阔的操场中间有一尊诸葛亮、刘备、关羽、张飞骑马射箭的雕像，底座写用金粉写着：淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁。我们在图书馆前集合，经过了一段优美的音乐后，“湖北文理学院第二届工程工艺博览”会正式开幕了。一段热烈的掌声过后，校长为我们简单的介绍了湖北文理学院的历史、主修等，不一会，开幕式结束了。
接着老师又带着我们来看了许许多多的科学实验，并让我们亲自动手实验了。其中我看见一个志愿者姐姐把先双氧清水(用来清洗东西的水)倒进了一个杯子，又倒了几勺洗衣粉，然后滴了一滴碘化钾、奇迹发生了，杯子里突然炸出了一大堆泡沫。这是为什么呢?我便去问志愿者姐姐，姐姐说：“要想知道这个问题，以后就要好好学习，等长大以后自己揭开，好不好?”“好!”我回答。此时，我在心里发誓：一定要好好学习，长大后揭开一个一个秘密!
在快要结束时，我们举行了一场跳绳大赛，每一位同学都争先恐后的跃跃欲试，连平时不爱运动的我也参加了活动。比赛时因为同学们都给我加油，输了他们会很失望的，我一着急，哎，一分钟就只跳了110个。不过这一次我得到了一支小熊中性笔，我还是很开心!
在湖北文理大学，我不仅收获了知识，还体会到了快乐，啊，这真是一次难忘的旅行!
初三旅游作文600字（精选篇4）
愉快的暑假到了，妈妈要到南宁读书，我也跟去了。
有一天，妈妈不用去上课了，她带我去她的学校闲逛。学校真大呀，美景真多呀，我们边走边看，来到了一个美丽的荷花池。
荷花池的荷花有的展开两三片，有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个青色的大圆盘。我没亲眼见过荷叶，以为很小，今天看了真是大吃一惊，一张荷叶一个人都可以坐在上面，;两张荷叶一个人睡在上面都可以。原来荷叶这么大呀!荷叶荷花的下面还有浮在水面的睡莲，睡莲是紫色的，而荷花是粉红色的，睡莲比荷花小，还浮在水面上，真好看!
荷花池里还有鱼，里面的鱼有大有小，形态各异。大的有几十厘米长，小的只有几毫米，甚至连样子都看不清。它们有的成群结队地欢乐地游，有的鱼自己一个独自觅食。我仔细地再一次观察，发现无论是大的，还是小的鱼，都吃枯死的荷叶或倒下的老荷叶。突然，一只螃蟹走到荷叶上，我惊呆了，荷花池里竟有螃蟹。妈妈告诉我：“以前这里是个鱼池，后来，慢慢地长出荷花。”我疑惑不解地问：“妈妈，你是怎么知道这么多?”妈妈回答我：“我以前曾经在这里读过书。”难怪妈妈知道得这么多。也许这只螃蟹出来觅食吧。我又看见一只可爱的小螃蟹走过水面又下到水里了。我走到凉亭里一边休息一边看，看见有一只大鲤鱼游过来了，又有几条红鲤鱼游过来了，它们在欢快地玩耍呢。
不知不觉，已经到了中午，我只好依依不舍的离开了美丽的荷花池。
初三旅游作文600字（精选篇5）
第一声啼哭，让自己正式的进入到这个旅行当中，父母是为我指路的导游，我睁大双眼好奇地看着这个世界，他们的引路让我的这次旅行变得有意义。内心本是懵懵懂懂的我，跌跌撞撞地撞见了身边的障碍物，我有过哭泣，有过恼羞，但帮助我克服问题的还是父母，那个永远在我身前为我指路的引路人。旅行是用来增广见识的，我的引路人，指引给我了一条光明的大路，让我看到了我即将充满新奇、美好的旅程。
沿着引路人的路线往前走去，形形色色的人从我身边擦肩而过，我微笑着面对着他们，他们也回应给我一个笑容的，我们就这样一起坐了下来，在匆匆赶路的空隙中说笑着。不用多久，我的身边就有一群与我说笑谈话的朋友，就这样，我接下来的旅程，多了几个同路人。我们一起赛跑，一起克服脚下的绊脚石，无畏地向着遥远的地方跑去。
我和同路人尝试着突破所有困难，但在这次旅程中，总会有故事的高潮，总会有无法解决的麻烦，但我们遇到了帮助我们的老师，他们就像匆匆的路人也像善良的指路人，告诉我接下去的路该怎么走，尽管与我们只能相处短暂的几年，但足以让我牢牢铭记，帮到我许多许多。
就这样，我和我的引路人、同路人、指路人一起向前方奔走，这个旅程里充满着喜怒哀乐。我旅行的故事一幕开始，一幕结束，来回过往有错过的，有得到的，回头看看自己走过的短短那一段旅程，无一不带给我不一样的感受。
新一年的伊始，新一幕才刚刚开始，但却有人在这一幕中永远地结束了自己精彩的旅程，他们本是去迎接自己的新生活的，但到最后，却成了结束自己旅程的时候。他们已经在别人的帮助下走了这么远，却因为在人群最熙攘的时候失去了所有以前拥有的一切。他们还那么年轻，他们的旅程太短，但他们的旅行故事或许将由我们代以诉说，或许他们也将成为我们的旅程中的一个足以铭记与警醒的故事。
我的旅程还会很长，前方有无穷的欣喜等我去发现，远方有无数个惊喜的故事等我去探索，旅行的故事说长也长，说短也很短，但在这个旅行的故事里，已经收获到的东西值得换来最后的结束。