河北中考作文600字

现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。小学阶段作文占30%左右，到初中占40%左右，高中占到50%。这里给大家分享一些关于河北中考作文600字，希望对大家能有所帮助。

河北中考作文600字【篇1】

星期五下午，在学校的操场上，我们五三班和五四班举行了一次拔河比赛。

老师先让我们班男生上阵，一到操场，双方刚摆好架势，三班的男生就迫不及待地开始行动，拉得四班男生连连向前滑动，温老师急忙吹响哨子示“停”：“哎，还没开始呢，先别拉呀!”话音未落，五三班男生也被五四班男生拽得老远。

于是，温老师就宣布：“既然大家已经这么迫不及待了，那就开始吧!”“哔——”随着哨音落下，大家开始奋力地拽。不过，刚开拉时，还势均力敌。不一会儿，五三班男生“溜起了冰”，甚至过了对方分界线十厘米左右。四班的同学连声欢呼，而我们却唉声叹气。

温老师开始为三班的男生总结失败的原因：“你们拉的时候，身体要向后倾斜，那样即使拉不动，也不会往前太多，这样直挺挺的，怎么会使得上劲儿?”

第二轮比赛开始了，男生们仿佛连“加油”声都听不见，又像坐滑板车一样，“哧溜溜”地向对方阵地滑去。唉，简直输得一塌糊涂!我们女生终于看不下去了，大声说：“换人吧，老师!换成我们女生吧!”老师同意了。

我们女生上场了，个个跃跃欲试。这时候，男生宇同学说：“你们女生，拉的时候，心里要想着一个最恨的人，当做折磨那个人好了!”我觉得言之有理，说起最恨的人，当然是偷撕我日记本的那位了，由于不知道ta是谁，只好在想象中把ta勾画得无面部表情。

于是，“气”与“恨”交织在一起，我咬牙切齿地拼尽全力向后拉去，身体也使劲向后靠，也许是由于大家充分发挥了“玩命整人”的精神，激发出昂扬的斗志，我们女生为男生顺利地扳回了一局。

接下来是互换场地，为了公平起见，我们飞快地换好场地，为第三局比赛准备着，结果还是我们班女生赢。

拔河比赛结束了，结果五三班和五四班各两胜两负，“打”成了平局。我们也从中悟出了一个道理：比赛取胜的关键，是要讲究战略战术的。不过，“友谊第一，比赛第二”哦!

河北中考作文600字【篇2】

短短20天的寒假生活就快要结束了。回想寒假生活，过得真是多姿多彩：去常州恐龙园游玩;去上海参观中国馆;去吴山广场看元宵灯会——其中最让我觉得有趣的事情是爸爸带我去捉甲鱼。

记得那天早上，天气晴朗，我的心情也如天气一样好。这时爸爸兴冲冲地跑过来，拉着我的手说：“走，爸爸带你去个好地方，保证你会觉得有趣!”爸爸的话可吊足了我的胃口，一路上，不管我怎么问，爸爸就是不开口，一副神秘兮兮的样子，真是让我好奇得不得了。

经过一个多小时的车程，我们终于到了目的地，印入我眼帘的是两个大池塘。“这是干什么的地方啊?”我忍不住轻轻地问爸爸。爸爸看着我奇怪的样子这才揭晓答案——这是饲养甲鱼的池塘。我终于明白了，今天我们是来捉甲鱼的。看着堆满淤泥的池塘，我跃跃欲试。这时爸爸递给我一套衣服和一个耙子，告诉我这是捉甲鱼的装备，我迫不及待地武装好自己，就踏入了池塘。

脚下踩着淤泥软软的，那些狡猾的甲鱼躲在哪里呢?旁边的一个饲养员叔叔告诉我：“狡猾的甲鱼都躲在淤泥底下。因为冬天怕冷，甲鱼就靠这些淤泥过冬了。”“那怎样才能把甲鱼从淤泥里捉出来呢?”“捉甲鱼的方法很简单，我们用脚慢慢地踩淤泥，靠脚感觉甲鱼的动静，发现甲鱼后就用小耙子把它捉出来就行了。”于是，我学着饲养员叔叔的样子，一脚一脚慢慢地踩淤泥。忽然，我感觉脚下有了动静，二话不说，立刻拿出耙子往淤泥里一拨，一只甲鱼就腾空而出了。只见甲鱼被我翻了个身，浑身脏兮兮的，头和脚都缩在壳里。“这样的甲鱼可怎么吃啊?”饲养员叔叔拿起我捉到的甲鱼往旁边的池塘一扔“这个池塘是专门洗甲鱼的，把甲鱼身上的淤泥洗干净不就可以吃了。”原来如此!

熟话说得好“熟能生巧”，我一次又一次地把狡猾的甲鱼从淤泥里捉出来，越来越顺手，不一会儿，我的筐子里就装满了。看着自己的胜利品，我高兴地对爸爸说：“今天是我最开心的一天，我要把这件事情写下来，告诉全班同学，我会捉甲鱼了”。

同学们，现在看到我的这篇作文，你是不是也觉得捉甲鱼是一件有趣的事情呢?

河北中考作文600字【篇3】

平平常常的一次晚饭，让我知道了饭菜的来之不易。

有一天晚上，我和外公外婆像往常一样围着饭桌吃饭。桌上摆着一碗绿油油的青菜，一碗香喷喷的牛肉，一盆香嫩的鱼，还有一碗热气腾腾的冬瓜汤。这可都是我喜欢吃的呀，看着这些饭菜，我的口水也禁不住流了下来，开始狼吞虎咽地吃起了菜。不一会儿，我就吃饱了。碗里还剩下一点儿饭，我实在吃不下了，便放下筷子，准备转身离去。

外公看着我碗里剩下的饭，连忙叫住了我，让我做下来把饭吃完。我摸着圆鼓鼓的肚子，嚷嚷了起来：“外公，我肚子好饱，吃不下啦，吃不下啦!”外公问我：“那这些饭怎么办啊?”“就这么一点儿饭，吃不下就丢了好了。”我满不在乎地说。听了我的话，外公的脸一下子变得严肃起来：“孩子，你怎么能这么说呢?虽然这些饭不值什么钱，但你知道吗?它们可是多么来之不易啊!”我疑惑了：“怎么就不容易了呀?不就是种田而已嘛。”“你知道吗?”外公抬起眉毛对我说，“为了让我们吃上这些饭，农民伯伯要付出多少辛勤的汗水呀!”春天里，他们要抓紧时间播种;烈日炎炎的夏天，他们要冒着酷暑，给种子浇水、除虫;到了秋天，还得收割谷物。还不止这些!稻谷收割下来后，要送到工厂，经过机器的加工，这些毫不起眼的米粒才成了我们饭桌上的食物，这其间又有多少人在为它忙碌啊!难道你忘了小时候学过的古诗了吗?“听了外公的话，我想起了小时候学过的的古诗：”锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“农民伯伯辛辛苦苦地把稻谷种了出来，而我却要浪费它们，岂不是浪费了农民的心血和光阴?想到这里，我惭愧地低下了头，看着碗里的饭，我伸出右手去拿筷子。外婆笑了笑，对我说：”你现在知道它的来之不易了吧!“”嗯，我现在就把它吃了。“我把碗里的饭吃了个精光。外婆、外公看了，都笑着夸我是个爱惜粮食的好孩子。

通过这次晚饭，我明白了一个道理：一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

河北中考作文600字【篇4】

那是我今生最难忘的一件事，我永远不会忘记它教育了我，让我知道自己背后还有一位一直在关心着我的人。从它触动我心灵的那一刻起，就照亮了我内心的阴暗。

小时候，我因不吃饭，被爸爸重重的打了一巴掌，结果生病了，花费了很多钱。从那以后爸爸得到教训，很少打我，有也是轻轻的，但傻瓜般的我却一直把它记在心里，有些记恨爸爸，一直到那一天的到来。

夏日的午后，太阳仍炙烤着大地，或许是出于天气炎热的原因，人们都不愿出门，我漫不经心的走在寂寞的小道上，不知是不是上天的安排让我看到了这样的景象：一对父子正在榕树下玩着皮球，他们脸上的笑容让我嫉妒，我爸爸从来都没有陪我玩过。我呆呆的靠在旁边的树上，看着他们脸上幸福的洋溢，让我憧憬。突然皮球滚到我的脚边，我回过神来，俯身拾起，小男孩一蹦一跳的跑过来跟我说：“姐姐对不起，踢到你了。”他害羞的摸着头，我笑着说：“没关系，皮球还你。”但是想到他们刚才玩得那么高兴又让我忍不住问：“小弟弟你爸爸很疼你吗?他难道没打过你?”他愣了一下，拍起皮球嘻嘻哈哈的对我说：“我爸爸经常打我，但他同样也很疼我，我最喜欢爸爸了。”小男孩的爸爸走过来，摸着他儿子的头说：“跟姐姐说再见吧，要回家了。”他冲我笑了笑，两个人一起向我摆了摆手，转身走了。我望着他们的背影，心里有种说不出的感觉。

回到家，不经意从一本旧书上找到了一张照片，那是3岁时爸爸抱我照的，我缓缓的走到窗边，不知不觉已经到了下午，西沉的红日，将橘红涂满了天际，映在了照片上，爸爸的微笑在阳光下，显得那清晰。3岁的我没什么记忆，但我知道当时的爸爸一定很疼我，自己为何要为一巴掌而记恨在心呢?

望着窗外迷离的榕树，仿佛还能看到那对父子，微风吹拂着，爸爸慈祥的微笑让我不由自主的勾起了嘴角，敞开胸臂，任凭微风带走我的不愉快，感谢那对父子在榕树下玩闹，触动了我的心灵。

河北中考作文600字【篇5】

“走，我带你去一个好地方。”妈妈神神秘秘地说。等我问她去什么地方时，她却缄口不言。终于到了地方，妈妈却失望地说：“唉!还没有人。”

这到底是什么地方?有必要搞得那么神秘吗?我看看两层楼的房子坐落在家属区内，也没什么特别的。问清了那个要去的房间的门居然连个牌子也没有。我试着敲敲门，没想到门居然开了。

只见一个爷爷表情沉重地拿着副楹联往黑板上挂，不对，是白板。上面已经有一行字——沉痛悼念中国楹联协会孟繁锦会长。哦，原来是一副挽联。只见上面写道：“噩耗惊闻，江河垂泪，联坛痛逝擎旗手;孟公永在，德艺流芳，文苑长歌播火人。”一旁的几位爷爷奶奶看了连连点头称赞。

咦，这是什么地方?怎么妈妈会有兴趣来参加追悼会呢?我问妈妈是否认识孟会长，她摇摇头。既然不认识那她为什么要来?还带上我?

“旸旸，你来了。”一个亲切的声音响起来，我定睛一看，原来是刚才那个挂楹联的爷爷，他是我们院里的邻居，正是他介绍妈妈参加了油田的楹联协会。今天没想到会赶上纪念孟会长的特殊活动。

大家都展示了寄托哀思的楹联，我却对墙上的对联产生了兴趣：怎么有这么长这么霸气的对联?我小声读了起——八万里腾龙剑挥师扬名环宇团队捷报频传，三十年驰马横空出世逐鹿神州建赫赫功勋独占。哎，上五年级了，我居然这么多字不认识。

“读错了，上下联读反了。”妈妈小声说。“你怎么知道读反了?那几个字念什么?”我不服气地问。“对联是上仄下平，那几个字吗我也不认识。”“哈哈!妈妈居然也不认识。”“那是繁体字，又是隶书。”妈妈小声嘟囔道。

那这几个到底是什么字呢?我心里充满了疑惑，一直到楹联展示结束，我才问了写那副楹联的爷爷，原来是“三十年驰马横空出世逐鹿神州建赫赫功勋鳌头独占，八万里腾龙亮剑挥师扬名环宇凭堂堂团队捷报频传。”

接下来是介绍挽联写作要点。没想到老师刚举完例子就引来一片质疑声，“上联的‘悠然’怎么能对下联的‘简练’”“对呀，这里词性不对。”后面的课老师又举了他获奖的作品，结果连妈妈也产生了质疑。整个课堂成了讨论会。连我也“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。

等到活动结束我准备和妈妈离开的时候，却没想到那位刚才给我讲对联的爷爷竟然来到我们面前，夸我勤学善问。他可是在全国楹联比赛中获得金奖的一位。其实我只是为了和妈妈较劲才问的，听了他的表扬我心里又惭愧又高兴。

这真是一次难忘的经历。