梁思成的作文素材
梁思成的作文素材
有的学生掌握了很多写作技巧,但就是写不出好文章。究其原因,很大程度上是因为头脑中没有丰富的素材,提笔不知道如何下手。下面是学习啦小编为您整理的关于梁思成作文素材，希望对您有所帮助!
梁思成的作文素材一
梁思成(1901年4月20日-1972年1月9日)，广东新会人，中国著名建筑史学家、建筑师、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产。曾任中央研究院院士、中国科学院哲学社会科学学部委员。在《建筑五宗师》书中与吕彦直、刘敦桢、童寯、杨廷宝合称“建筑五宗师”。
梁思成是中国科学史事业的开拓者，著名的建筑学家和建筑学教育学家。毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业。系统地调查、整理、研究了中国古代建筑的历史和理论，是这一学科的开拓者和奠基者。曾参加人民英雄纪念碑等设计，是新中国首都城市规划工作的推动者，建国以来几项重大设计方案的主持者。是新中国国旗、国徽评选委员会的顾问。
梁思成的作文素材二
在军用地图上标古建筑
1948年底，在取得辽沈战役的胜利后，毛泽东随即拟订了平津战役的作战方针，并指挥中国人民解放军迅速完成了对北平的包围。 鉴于弃守只是时间问题，国民党当局试图迫使在北平的高校南迁。
就在迁与不迁争议之间的一天，有两位穿灰布衣服的人，在一位朋友的引领下，来到梁思成先生家中。来人取出一幅北平的军事地图，说：“我们的部队正在做进驻北平的准备，出于完好保护北平城中珍贵的文物古迹、书籍档案的考虑，党中央和毛主席主张和平解放北平，但是如果傅作义拒绝接受和平改编，我们只能强行攻城。我们早知先生是国内著名的建筑学家，现请先生把有重要文物古迹和古建筑的地方在地图上标出来，以使之避开炮火。”
当时，梁思成正为北平城中大量的名胜古迹、古建筑群落的命运担忧，他害怕北平遭受劫难，使中国传统建筑艺术的瑰宝毁于一旦。 因此，以前从未直接和中国共产党人打过交道的梁思成听了来人的这番话，感到十分惊愕：共产党对保护文物古迹竟如此重视!而当他又听来人说他们的上级表示，宁可付出流血牺牲代价，也要尽最大可能保全古建筑一砖一瓦时，他更被深深地感动了。 他随即和妻子林徽因，用红笔在那幅军用地图上，把他们认为必须特别加以保护的地点，一一圈点了出来。北平最终获得和平解放，国人额首称庆。而梁思成夫妇昼夜圈点禁止炮轰地图一事，则成为民族文化遗产保护的永久佳话。有了这次经历，梁思成毅然做出了留在清华大学等待解放军到来的选择，拒绝了国民党派飞机接他到台湾的邀请。
如何在解放战争中保护祖国的文化遗产，仅仅有高层领导人的重视是不够的，还要有一些措施保障。中共中央特地派人来请教梁思成，倾听他的看法和意见。这一做法正符合梁思成千方百计保护祖国文化遗产的心愿，于是他慨然应允，为中央人民政府和解放军编印一本《全国重要建筑文物简目》，以供在解放各个城市和地方时用。
梁思成担纲这件大事，率领清华建筑系的部分教师及中国建筑研究所人员一起动手，从《全国重要建筑文物简目》的内容、封面到书的版式设计都亲自定夺。1949年6月，这本《全国重要建筑文物简目》印出，发给各路解放大军。在该书的说明中，明确写道：“本简目的主要目的，在供人民解放军作战及接管时保护文物之用。”
这本饱含了梁思成等人心血的《全国重要建筑文物简目》发到解放军手中之后，不仅在解放各个城市、地方时避免了不少盲目的破坏，而且对解放初期开展古建筑调查、保护、研究工作也提供了指导，它可以称为新中国文物保护史上重要的历史文献。
当时在中国建筑研究所工作的罗哲文，直接参加了《简目》的编写，并担任了初稿的全部油印刻制和印刷装订工作。
梁思成的作文素材三
梁思成讲课趣闻
梁启超之长子梁思成是我国建筑界的一代宗师，因其对我国建筑业的卓越贡献，受到海内外人士的敬重。同时，出身名门、家学渊源、学贯中西的他，作为我国早期的建筑教育家，十分重视对学生的启蒙教育。他讲课幽默诙谐、生动有趣，留下了许多佳话。
据梁先生的学生回忆，梁先生讲课注意形象、直观，便于学生理解和记忆。在讲西方建筑史时，梁先生把雅典卫城中伊瑞克先神庙的女神柱廊上的女神雕像，和我国古建筑中的力士雕像对比，分析中西方文化的不同。为了便于学生理解，他在讲台上像演员一样，自己做了一个悠闲自若、亭亭玉立的少女姿态，接着又做了一个骑马蹲档式、咬牙切齿举千钧的姿态，引得哄堂大笑，给学生印象极深。
在20世纪50年代，他在课堂上，讲到了北京城的前身金中都。梁先生引述了一段趣闻，说金章宗有一天和他的妃子一道散步，两人坐在一个土丘上，金章宗即景出了一句“二人土上坐”的上联。这句上联既抒写了当时情景，又表述了两个“人”字放在“土”上就是“坐”字。这是一种拆字格的对子，是很难对的。但那妃子却应声答出“一月日边明”的下联，既说出“日”和“月”组成“明”字，构成工整的拆字格对仗，又贴切地点出自己在皇帝身边如月伴日的亲密和祥瑞，实在是难得的妙对。学生陶醉地听着梁先生的讲述，但同时又疑惑先生讲这故事的用意。接着就听到梁先生说，一位少数民族的皇帝和宫妃能进行如此水平的应对，说明这个民族汉化程度之深，由此不难推想金中都的规划、建设必然是承继汉文化的传统。至此，学生才明白梁先生讲故事的深意，同时领悟到梁先生讲课的精辟、深刻、睿智、生动。
后来，他作古建筑维修方面的学术讲座。讲课一开始，他首先说：“我是‘无齿之徒’。”满堂为之愕然，以为是“无耻之徒”。这时，梁先生缓缓接上说：“我的牙齿没有了，后来在美国装上这副假牙。因为上了年纪，所以装的不是纯白色的，而是略带点黄，因此看不出是假牙，这就叫作‘整旧如旧’，我们修理古建筑也要这样，不能焕然一新。”把维修与保护古建筑的关系讲得非常形象、透彻，赢得满堂喝彩。
梁思成先生正是用这种生动幽默的方式，为祖国启蒙了一批又一批建筑学界的精英。
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