五年级语文作文例文
五年级语文作文例文
《小学语文教学大纲》对五年级的作文训练提出下列要求:“练习按要求或自拟题目作文。学习编拟作文提纲,能写简单的记叙文,要求有中心,有条理,表达真情实感。”下面是学习啦小编为您整理的关于五年级语文作文例文的内容，希望对您有所帮助!
五年级语文作文例文一
我经常记起在溪亭里傍晚郊游时的情景，心中顿生快意，便渐渐沉浸在无穷的回忆里……
那天午后，几个朋友约我去溪亭游玩，来到亭边，只见满池的荷花似少女般亭亭玉立，心中不由欢喜，便坐下来进亭中慢慢欣赏。朋友为我斟好了酒，大家尽情的饮酒作乐、吟诗作对。我也毫不推辞，与朋友们推杯换盏，好不自在!时间过得真快，一转眼太阳已经西下收敛了刺眼的光芒，只在周围留下了一圈金灿灿的柔和的光辉。夕阳的余晖笼罩着大地，就如同披上了一件薄纱，那万里无云的晴空本是浅蓝色的像明镜的海水，现在却渐渐加重了色彩，越来越浓。晚霞给溪亭涂上了一层闪闪的金色。
眼看就要傍晚了，我这时头晕晕的，兴许是酒喝多了的缘故，连回家的路线都记不起来了。等酒兴尽后，这时抬头一看，天色不早了，这才想起了回家，到哪里才是回家的路呢?我有些着急了，划呀，划呀，不小心划到了荷花丛深处。我索性停下手中的浆，斜靠着船身，欣赏这令人陶醉的美景。一支支荷花亭亭玉立、千姿百态、颜色各异、娇艳欲滴。荷叶上滚动着几颗水珠，荷叶翠色欲流，如同一张张被绿色渲染的墨纸，美得自然。偶尔，晚风拂过，几片荷花辨飘落在水面上，像一叶叶粉色的小舟。
这时我想起了回家，于是我奋力地划着船，激起了层层水花。突然，四周响起了阵阵拍打翅膀的声音，不时有几声鸣叫，哦，原来是鸥鹭被我发出的声响惊扰了，它们有的飞上云霄，有的飞到我船头上，好像要帮我带路似的…….
每当回想起这次愉快的郊游，我不禁抿嘴一笑，于是我就诗兴大发，吟诵道：
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
五年级语文作文例文二
水是生命之源。以前我不懂这个道理，但经历了“一桶水的一天”这个活动之后，我明白了这句话的真谛。
最近学校举行科艺节，其中的一个活动是——“一桶水的一天”。活动要求是：家里人每人十升水，一天所有的用水都从这取。我报名参加了，可没想到，这一天会这么难熬。
星期天，我们把55升水都装到三个桶里(我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各10升，刚出生的妹妹5升)，开始了一天的节水生活。
早上，我早早地起了床，下楼装了一盆水，准备洗漱。我先用杯子舀了一杯水刷牙，又舀了一些水洗牙刷和杯子。接着，我用剩下的水洗脸，然后直接倒掉了。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都陆陆续续地起床了。一个早晨，就用掉了小半桶水。这时候，我不禁有些忧心忡忡了。
之后，奶奶又盛了一些去烧开水。爸爸在楼上照看刚满一个月的妹妹，妈妈抱着一大盆衣服在碎碎念：“这么多衣服，洗好，水早没了，这心怡也真是的，做什么不好做这个。今天看来真得节约点!”妈妈把衣服倒在洗衣板上，舀了一大盆水，先把衣服浸湿，弄点洗衣粉，开始洗了，洗完之后，水只剩了一桶半了。
奶奶要准备午饭了，由于水不多了，我告诉她，淘米的水还可以洗菜，奶奶连连点头：“好，好。”可我才刚离开了一会儿，奶奶就把这事给忘了，等我回来时，水已经只剩一桶了。我问奶奶：“奶奶，水怎么只有一桶了?”奶奶说：“淘米洗菜用完啦!”“我不是跟你说淘米的水可以洗菜吗?”奶奶歪着脑袋说：“好像是有那么回事哦!”对于我的健忘症的奶奶我已经无语加绝望了。
只剩一桶水了!
过了中午，我开始写作业。“呀，拉屎了!快，打盆水来，再加点热水。”警报!警报!妹妹需用水!我飞奔楼下，只见妈妈在打水，我跑过去，“妈妈，水快没了，少打点。唉唉，太多了，倒掉一点，洗一下又不用那么多水”妈妈抵不住我的唠叨，只好又倒回去一点。“妈，你再多倒掉一点嘛，水已经很少了!”我一把夺过盆，又往回倒了点，才肯罢休。
接下来的时间，我干脆把写作业的小桌子搬到水桶旁了。正巧，任诗雨拿着调色盘、颜料和纸来找我玩。正当我们拿着颜料在纸上乱涂乱画时，妈妈叫我上楼一下。谁知等我下来时，那一桶水已变得浑浊不堪了。我浑身颤抖着，指着那桶水问：“怎么会变成那样?”任诗雨无所谓地一摊手：“我在洗调色盘和笔啊!先不跟你说了，我还有事，就先走了，再见!”哦，我的天，我辛辛苦苦要保护的水啊，怎么就败在我自己手里了啦，我为什么要跟她一起画画啊!整个下午，我都沉浸在绝望之中。
晚饭的时间到了，可水都没有，怎么办啊!无奈之下，我们全家只好出去吃饭了。晚上洗漱的时候，幸亏奶奶还烧了两瓶热水，大家循环利用，马马虎虎地应付了一下，难熬的一天就随着甜美的梦乡睡过去了。
以前，我看到过许多的新闻，看到过很多地区缺水，可我都没有什么感觉，觉得只要我们这不缺水不就行啦!经历了这次“一桶水的一天”之后，我才知道水是多么的宝贵，没有了水，什么事也干不了;我才知道浪费用水有多么可耻;我才知道必须节约每一滴水。以后，我不但不会浪费一滴水，还要劝告别人：节约水源，人人有责。
节约水资源，你能做到吗?
五年级语文作文例文三
小弟是全家人的“宠儿”，他在家中像个小少爷似的，什么活也不干。
这不，周五晚上我见地板脏了，赶紧拿扫帚扫地，用拖把擦地，里里外外忙得团团转。小弟呢，懒洋洋地半躺在沙发上，嘴里含着棒棒糖看着电视，清闲得像个小少爷。“小弟，帮姐把簸箕拿来。”我实在忙得腾不开手，指挥他道。小弟也不答应，也不拒绝，自颐自地从沙发上爬起来，径直走进书房，写起了作业。我见状，也就不好意思支使他了，只好继续埋头干活。谁知，我刚刚擦完地，这家伙又含着棒棒糖从书房里跑了出来，大模大样地往沙发上一躺，继续看着动画片。嘿!原来他是假借写作业来逃避劳动呀!
像这样的事不知发生过多少回，爸爸说以后可不能再这么纵容小弟了，得让他练习做些家务，养成为别人服务的习惯。爸爸比我严厉，所以爸爸一支使他，小弟还是会不情愿地做点儿家务，只是这于活的质量就不怎么样了。
周日，爸爸早早起床买来豆浆，依次盛进四只碗里。他忽然想到做家务不能“包干到底”，要留一些给小弟干，就支使正坐在桌边打着哈欠的小弟：“给大家的豆浆里放上糖，爸爸的那碗少放点儿，不要太甜。”他说话时表情严肃，小弟的瞌睡虫一下子就被吓跑了。他赶紧打开糖罐，给每碗豆浆里都放进一勺糖。
爸爸抱怨：“小子，爸爸要糖比较少的豆浆，倒是给我找出一碗放糖比较少的呀。”小弟一愣，知道自己加错了糖，眼珠一转，似乎又有了主意。只见他不慌不忙地拿起糖罐，向其他三只碗里又加了勺糖，只有一只碗没加。他把没加第二勺糖的那碗豆浆推到爸爸面前说：“这碗糖少，您喝吧。”
“嘿，你小子真是会对付!”爸爸被小弟的“急中生智”逗乐了。小弟见“危机”解除，得意洋洋地端起自己面前的豆浆喝了一大口，脸顿时僵住了，因为——太甜了。
打这之后，小弟似乎意识到自己这种“四体不勤，五谷不分”的少爷病该改了，也肯帮我们干家务了。虽说偶尔还是会闹出些笑话来，不过至少我们家的“少爷”小弟懂事了，学会体谅他人了。
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