高中名人事迹作文素材
高中名人事迹作文素材
俗话说: 巧妇难为无米之炊。 素材是写作的关键和支撑。就如一栋楼房的顶梁柱,如果离开了素材,纵使才华横溢,技法再高,也难写出美文佳作。像常用的名人素材我们就要经常积累。下面是学习啦小编为您整理的关于名人事迹的高中作文素材,希望对您有所帮助!
高中名人事迹作文素材一
“男孩子能做的事,女孩子也绝对都能做”
雅芳公司女总裁钟彬娴的母亲是一位非常优秀的女性。她早年曾就读于加拿大的多伦多大学,当时,她是班上唯一的一名就读化学专业的女生。
钟彬娴的母亲希望女儿也能像她一样,自强自立。因此,她经常教导钟彬娴说:“男孩子能做的事,女孩子也绝对都能做。只要努力,女人无论在哪个领域都能到达顶峰。”
钟彬娴永远记住了母亲的这句话。
高中名人事迹作文素材二
神医华佗拒绝做官
东汉末年,神医华佗的美名在民间传开了,这引起了东汉朝廷的注意。朝廷于是举华佗为“孝廉”。通常被举为孝廉的人,都出身名门贵族,被举为孝廉, 就有希望做官。像华佗这样的平民百姓能够被举为孝廉,实在是难得。
乡亲们得知华佗被举为孝廉时,不禁喜忧参半。喜的是华佗可以做官了,可以了却父母的心愿,光宗耀祖了;忧的是如果华佗做了官,谁来为乡亲们看病呢?
可是很多天过去了,却不见华佗有丝毫离开的意思。“难道消息是假的吗?”有乡亲问华佗。
“不,是真的。”华佗说,“但我拒绝了。举孝廉,对那些不学无术的纨绔子弟来说,也许是做官发财的阶梯,但对我来说,只不过是一个虚名罢了,哪里有我为乡亲们治病更有意义呢!”
几年后,同样的事情又发生了。而这次不再是徒有虚名的“孝廉”,而是来自都城洛阳太尉府的征辟信,只要被应征到都城的太尉府,马上就可以成为朝廷的正式官员。这次乡亲们仍然舍不得华佗走,但他们还是打心眼里为华佗髙兴。
“这回你可不能再拒绝了。”有乡亲说,“这可是真正的官,你会有府邸、奴仆、家丁,有权有势……总而言之,好处多着呢!吃了这么多年苦,你也该享受一下了。”
“是啊,别再拒绝了,你父亲临终时最大的心愿就是希望你能做官,为华家光宗耀祖,你可别再让他失望了。”
华佗笑着摇了摇头,说道:“谢谢乡亲们的好意,但我还是决定不做这个官。做官不适合我。况且,我最擅长的是医术,如果周旋于宫场,那便是民间少了位良医,官场多了个庸才,于国于民都不是件好事。至于光宗耀祖,我多救几条性命不是更有意义,更对得起华家的列祖列宗吗?”
于是,华佗再次拒绝人朝做官,坚持做一个平民百姓,钻研医术,救死扶伤。
高中名人事迹作文素材三
10亿美元也不要的可汗
他拒绝了10亿美元,没有一丝一毫的后悔;有人给了他1万美元,他却无比感谢!
他是1976年出生于孟加拉国的萨尔曼·可汗。通过自己的努力,可汗考上了美国麻省理工学院,4年读完了数学、计算机科学专业,拿了两个本科学位。接着他还拿了哈佛大学的硕士学位。
2004年,一次偶然的机会,可汗发现通过视频,用自己讲的数学课去辅导学生,效果特别好。从此一发不可收拾,他一次次把自己关在衣帽间录制视频,从小学数学,到高中的微积分,再到大学的高等数学,所有内容都讲了个遍,一年下来,共录制了4800个视频。
他搭建了网站,创立汗学院。由于他的视频非常简练生动,能在10分钟内把一个数学概念趣味盎然地讲完,美国的2万多所学校,上数学课时老师已经不再讲课,学生们观看可汗的视频,老师只负责答疑。
就这样,可汗凭借一根网线颠覆了美国的传统教育,掀起了一场数学教育的革命,他被誉为“数学教父”。
2010年春,可汗从在线支付平台发来的邮件得知,有人给他的账户注入了1万美元,捐款人是安·杜尔。可汗写信致谢,称这是他迄今收到的最大一笔捐款,并表示如果汗学院有校园,他乐意将第一座教学楼以“安”的名字命名。
10亿美元也不要的可汗然而,不久又有一家风险投资机构找到他,欲投资10亿美元,可他毫不犹豫地拒绝了。他说,要是接受这10亿美元,他让所有孩子、特别是那些发展中国家的孩子,免费收看他视频的愿望就要落空。
2012年,可汗成功登上《福布斯》杂志封面。《福布斯》撰文称这是一个1万亿美元的商业机会,而当今市值最高的苹果公司,也不过才7000亿美元。但他依然不为所动:照样不接受任何风险投资机构的资金。
可汗的善良与执著打动了许多人的心,安·杜尔在捐助1万美元后,又慷慨地掏出一张10万美元的支票,坚持要给可汗发工资。此后,她成为汗学院的“啦啦队长”,并且经常拜访可汗的办公室,有时甚至会带来蛋糕。
比尔·盖茨在多个重要场合提到可汗,邀请可汗到微软公司做客,并通过基金会向可汗捐款150万美元。
谷歌曾发起“10项目”竞赛,为5个“可能改变世界”的组织提供总额1000万美元的奖励。汗学院在众多竞争者中胜出,赢得200万美元的奖金。
善良的力量有多大?它可以让一个人放弃成为世界首富的可能。可汗说,他的人生价值 = 他为社会创造的价值/他所获得的收入。这个比值越大,自己人生的价值就越大。在他看来,为社会创造的价值,并非金钱,而是社会效益,是免费让亿万贫穷的孩子能学好数学。
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