向南林先进事迹及心得体会
向南林入伍九年，专业比武屡夺桂冠，器材革新硕果累累，学术论文频频发表，书法比赛榜上有名。现在他被称为中国新一代士兵的楷模。下面是学习啦小编跟大家分享的向南林事迹及心得，欢迎大家来阅读学习。
向南林先进事迹
向南林，沈阳军区某高炮团修理连情报指挥技师兼雷达修理班班长，第十一届全国人大代表。1981年9月出生于四川省旺苍县，1999年12月入伍，2002年11月入党，2003年毕业于武汉军械士官学校，大专学历，二级士官。向南林入伍后，在部队用党的创新理论建连育人的浓厚氛围中健康成长，在大抓军事斗争准备的生动实践中不断提高综合素质。他怀着现代军人的强烈使命感和当代青年的社会责任感，执著学习践行和传播党的创新理论，忠实履行使命职责，在本职岗位上做出了突出成绩，充分展示了新一代青年士兵的良好的精神风貌，被誉为“新一代青年士兵的楷模”。
向南林先后被四总部评为全军爱军精武标兵，荣获首届全军士官优秀人才奖二等奖，被军区树为学习贯彻科学发展观标兵、学雷锋学苏宁学习成才标兵、装备技术士官优秀人才标兵、优秀共产党员和“四会”优秀政治教员，获得军区学雷锋金质荣誉章，被集团军树为优秀士兵标兵，荣立一等功1次、二等功3次、三等功1次。2008年1月，当选为第十一届全国人大代表。
向南林的事迹主要体现在以下五个方面：
(一)向南林坚持用党的创新理论武装头脑，不断在执著追求真理中坚定理想信念。向南林的家乡四川省旺苍县，曾是红四方面军的根据地，英雄的土地给他留下了红色的记忆。向南林的爷爷当过兵，父辈兄弟四人都是共产党员，特别是父亲勤奋、正直、忠厚、善良的优秀品质对他产生了深刻影响。不论是在中学还是在士官学校，向南林就喜欢读名人传记和历史书籍，民族的抗争历史，国家的奋斗历程，为他学理论打下了朴素的思想基础。从士官学校毕业分到高炮团后，部队开展的贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观学习教育活动，为他学习创新理论提供了广阔空间，团组织的几次理论考核他都名列前茅，在团里小有名气。2003年的一天晚上，团政委孙殿文路过修理连，发现一个戴红牌的战士正坐在灯光下看书，一问，才知道他就是向南林，就说了一句：“学理论能学进去吗?”他回答：“泛泛学肯定觉得枯燥，学进去就有兴趣了。”当时，孙政委就觉得这个小战士脑袋里很有些内容。第二天把他叫到办公室，送给他两本剪报本，鼓励他好好学理论。基层连队工作训练节奏快，大块学习时间难以保证，他就采取聚少成多、点滴积累的办法，不放过每一点时间，不错过每一次机会。白天时间有限，连队熄灯后，他总是要想办法再学上一两个小时，有时在连队库房，有时打着手电在被窝里，后来干脆采取替战友站第一班哨的办法学习，连队干部被他的学习精神所打动，专门腾出一间库房作为他的学习室。每次出差、外训、演习，他总是带着两个包，一包是行李，一包是书籍。2004年，团队在外驻训，晚上没有电，他就点着蜡烛看书，一个半月用掉了40多根蜡烛和20多瓶风油精。几年来，向南林始终把学习创新理论作为生活第一乐趣和成长第一需求，先后阅读了《毛泽东选集》、《邓小平文选》等40多本理论书籍，记下了30多万字的读书笔记。2007年，他参加军区“学党章、知党章、用党章”知识竞赛，荣获二等奖。
向南林在他的感言中写到：求学就不能怕丢面子，要虚心向他人请教。为了提高学习层次，增强理论思维能力，向南林抓住各种机会向身边的领导和同志们学习，有时还勇于向专家学者请教。2004年，一次偶然的机会，向南林在杂志上看到军事科学院政工研究所副所长公方彬，从战士成长为理论家的经历介绍，深深被公教授的求学事迹所震憾。有一天，他带着学习上的困惑，终于鼓起勇气拨通了公教授家里的电话，诚恳表达了求知求解的愿望。公教授爽快地回答了他的问题，并鼓励他遇到困难可以随时打电话。考虑到公教授工作繁忙，他就把学习中遇到的疑难问题积攒起来，每隔一段时间集中请教一次。几年来，他同公教授通话100多次。去年6月，公方彬教授针对向南林来信请教的问题，围绕青年官兵为什么学理论，该学什么样的理论，以及怎样学好理论等问题，回了一封4000多字的长信，并寄给他许多理论书籍。7月，还专程来到团队看望他，勉励他在学习践行党的创新理论的道路上坚定地走下去，努力做“真的探索者，善的示范者，美的传播者”。“红九连”是全军学习理论的典型，他利用各种机会与连队官兵交流基层如何学好党的创新理论。方永刚事迹宣传后，他通过师领导与方永刚通了电话，方永刚的鼓励更增添了他学习的动力。
向南林在他的日记中写到：我要做一个在基层播撒理论的种子，能带动一个人就带动一个人，能带动一个班就带动一个班。他常跟身边的战友讲：要把学习理论的快乐，告诉一切可以告诉的人，让他们都快乐。他在全团成立了第一个“理论学习小组”，创办了“理论之窗”小报。三级士官楚军伟是修理连年龄最大的兵，学理论劲头不足。连队组织学习，他总拿“人过三十不学艺”这句老话当挡箭牌，其他同志的积极性也受到影响。向南林眉头一皱，计上心来。他把每天的报纸先读一遍，凡是理论文章都做好标记，读报时让楚军伟领读。过一段时间，向南林又找到楚军伟谈心：“老班长，我想成立个理论学习小组，请你当副组长。”楚军伟听出了门道，说：“我知道你这是鞭策我，可我学理论就是记不住啊!”向南林趁热打铁：“班长，年龄大一点，学起来是困难多些，可总不能遇到困难就绕着走啊，应该更加努力才对。再说，按世界卫生组织新划分的年龄段，30多岁属于青年人啊……”一番话打动了楚军伟。此后，他一有时间就向向南林学习理论知识，渐渐成了连队的理论骨干。向南林看到一些战友因为文化水平低，学习十分吃力，他就反复琢磨：怎样使创新理论真正成为大众学问，切实被基层官兵所掌握。实践中，他主动当好“理论翻译”，用战士的语言解读理论。有的战友提出，怎么才算可持续发展?他结合连队实际，运用自己的理解，形象地说，抓好修理骨干培养，开展技术革新，把技术一茬一茬传下去，不断提高连队的修理保障能力，就是可持续发展的最好体现。有的战友提出，怎么理解“统筹兼顾”?他便指着身边的电脑说，就像给电脑升级，不能把钱全花到CPU上，必须全面考虑主板和内存的需要。还有一位炊事班叫李秀山的战士，在做馒头时开玩笑地说：“向班长，你看我在炊事班怎么落实科学发展观呢?”向南林就半真半假地回答：“你把面和好揉匀就是协调，做出香喷喷的馒头让大家吃好就是以人为本，每天把伙食调剂好了就是可持续。”李秀山一听有点道理，干活更有劲儿了。团里后来把他的学习体会汇编成《基层官兵理论学习基本观点辅导教材》，印发每名干部战士，后来被师里推广，就连来部队视察的军委首长也给予充分肯定。
2006年9月，按照“村村大学生工程”的要求，佳木斯市依托地方高校为村干部办了一个培训班。开学时，请求部队帮助军训，团里点名向南林完成这项任务。向南林明知这是个棘手活，可还是欣然接受了。军训第一天，向南林就感受到了这些“特殊兵”的难缠：队列稀稀拉拉，打电话、唠嗑、吸烟，干什么的都有，压根没把教官放在眼里。早有准备的向南林平心静气，用行动改变这些村官的看法。夜深人静，外出忙完自己事的村官们回到宿舍刚准备就寝，却被眼前的情景惊呆了：原本像发酵面包的内务，变成了刀削斧刻般的豆腐块。好半天，没一个人舍得打开这艺术品般的被子。再走上训练场，大家训练的自觉性明显增强了，但一些年龄较大、身体协调性较差的村干部却面露难色。向南林不放弃队列中的每一员，一遍又一遍为他们示范，不厌其烦地蹲在地上用双手反复纠正出腿高度和动作，经常是忙得一身汗，一脸灰，他真诚的举动深深地打动了这些村官。让村官们印象最深刻的是向南林给他们上的一堂不算课的教育课：训练间隙，向南林和他们谈起“三农”、“新农村建设”、“城乡统筹发展”，头头是道，村官们叹服不已，大家由衷地发出感叹：“比我们干农村工作的还了解农村，了不起!”向南林不算高的身躯，就这样在他们心中逐渐高大起来。原本稀稀拉拉的队列变得整齐了，散漫随意的动作变得规范了，对向南林“老向”、“小向”、“哥们”等五花八门的称呼，也变成了发自内心的“向教官”。汇报那天，大家精神饱满、意气风发，博得在场领导一致好评。大家都说：“这个战士不一般!年龄这么小懂的这么多，和气又不失威严，灵活又不失法度。他代表的当代军人形象让我们崇拜。”
2004年以来，向南林在部队和大中小学作辅导报告40余场，带出理论骨干100多人，还担任了驻地20多所大中小学的校外辅导员。
向南林在他的学习格言中写到：对真理的最大尊重是运用，对真理的最大信仰是践行。多年坚持不懈学习钻研创新理论，使他对树立什么样的理想、怎样奋斗等问题，有了更加清醒而坚定的认识。2001年春天，已是第二年兵的向南林有了报考军校的机会。学习成绩优异的他考上军校应该是非常有把握的，可轮到他时却阴差阳错地没了名额。由于年底就服役期满，为了在部队长干，当年，他以集团军第二名的成绩考上了武汉军械士官学校。
录取以后，他把这里当作提高自己能力素质的舞台，如饥似渴地吮吸着一切养分。两年的军校生活，向南林从当班长、区队长到模拟连指导员，每个岗位都履职尽责，毕业时，他专业课门门都是优秀。同时，他的书法、演唱、主持、篮球、乒乓球以及篮球裁判等才艺也得到了很大提高。毕业前，向南林被学校作为留校对象，却因全军精简调整，愿望又一次落空。留校不成，他想回原部队。结果却被告知，原部队也接到了撤编命令。一位校领导找到向南林关切地说，“小向，全军许多部队我都熟，你看我帮你分回家乡驻军如何?一来离家近了，二来也可以照顾一下父母”。这在许多人的眼里，的确是个不错的选择。可向南林觉得，要当兵就不能恋家。再说，如果专业不能对口，自己两年军校岂不是白读了!他婉言谢绝了校领导的好意，正常分回了原驻地的高炮团。
到师里报到，师军务参谋看完了向南林的档案，问他愿不愿意留在哈尔滨市区部队。这对很多人来说简直是求之不得的事情。可他说，“参谋，我是学高炮专业的。”于是，向南林被分到远离省城四百多公里外的高炮团。团里军务股的同志也有意让他当保密员，向南林却说，我是学指挥仪修理的。就这样，他又来到了修理所。到了新部队，既没有老领导的关照，也没有熟悉的工作环境，可向南林懂得，是金子在哪里都会闪光。他一切从头开始，轻装上阵，很快就凭着过硬的素质在团队脱颖而出。毕业不到两年，胸前已经挂上了两枚军功章。2005年4月，士兵提干的指标分到团里，他以绝对优势在全团排名第一。然而，命运又一次和他开了个不大不小的玩笑。原因是全日制士官学校毕业的士官不能作为提干对象。2006年，团党委依然是把他作为头号提干人选向上级推荐，因为同样的原因还是没有如愿。
如果说，以前的一些曲折对向南林还是一种历练的话，这两次却意味着他的“军官梦”彻底破灭了。军官、士官，虽然只有一字之差，但却是许多优秀士兵一生的梦想，向南林更不例外。熟悉他的领导、战友为他惋惜，更担心他“扛不住”。团政委孙殿文一直十分关注向南林的成长进步，向南林两次提干受挫，孙政委每次都找他谈心，然而每一次向南林都让他把担心变成了放心。他坦然说：“请首长放心，向南林还是向南林，即使当一辈子兵，也要当最出色的兵。”
他未来的岳父是一名矿主，有一年春节专门召开家庭会议，把向南林和女儿的婚礼定在“八一”建军节，并在宜昌为他们买了一套160多平方米的房子，让他年底复员回去帮助打点生意。一边是相恋4年的女友，一边是奋斗了8年的军营，两边都难以割舍。经过一番思想斗争，他诚恳地对未来的岳父说：“部队有我放不下的事业，有各级对我多年的培养，只要组织需要，我就继续干下去。”最终得到他们的理解和支持。
07年9月，在军区首长的关怀下，经总政治部特批，向南林破例提干，被保送到石家庄机械化指挥学院学习。
向南林先进事迹的心得体会
向南林是沈阳军区某高炮团修理连情报指挥技师兼雷达修理班班长，向南林成长在改革开放的大背景下，是在全面履行新世纪新阶段人民军队历史使命中，涌现出的一名用中国特色社会主义理论体系哺育成长、立足本职岗位认真学习宣传践行党的创新理论的优秀战士，是响应_号召做“四个新一代”的杰出代表，是继雷锋、李向群之后涌现的又一个重大优秀士兵典型，无愧为“新一代青年士兵的楷模”。他以现代军人的强烈使命感和当代青年的社会责任感，立足本职岗位，执著学习、传播、实践党的创新理论，忠实履行使命职责，在各项工作中做出突出成绩。他先后被解放军四总部评为全军爱军精武标兵，荣获首届全军士官优秀人才奖，被沈阳军区树为学习贯彻科学发展观标兵、学雷锋学苏宁学习成才标兵、装备技术士官优秀人才标兵和优秀共产党员，被某集团军树为优秀士兵标兵，荣立一等功1次、二等功3次、三等功1次。今年3月10日，勉励向南林在部队现代化建设中再立新功。他的先进事迹经中央媒体集中宣传后，在社会各界和广大青年中引起强烈反响。
向南林的先进事迹具有鲜明的时代性、突出的先进性和广泛的群众性，充分展现了新一代青年士兵奋发进取的精神风貌，深刻揭示了新时期青年成长成才的规律，集中回答了当代青年应该具备什么样的理想信念、什么样的岗位追求、什么样的素质能力、什么样的道德情操、什么样的社会责任等一系列根本问题。充分说明改革开放条件下成长起来的新一代青年，是可以信赖、值得托付的一代，是能够肩负起建设中国特色社会主义伟大事业重任的一代。
广泛开展向向南林同志学习的活动，对于用中国特色社会主义理论体系武装教育青年，把广大青年的智慧和力量凝聚到改革开放和现代化建设事业中来;对于深入学习贯彻关于国防和军队建设重要论述，贯彻落实科学发展观，用党的创新理论建连育人，提高军队履行新世纪新阶段历史使命的能力;对于弘扬优良传统和时代精神，用社会主义核心价值体系引领社会风尚;对于教育引导全军官兵和全国广大青年争做“四个新一代”，积极投身国家和军队的建设与发展，都具有重要意义。
学习向南林精神,就要学习向南林信仰真理、追求理想的坚定信念，像他那样以饱满的政治热情，刻苦学习钻研科学理论，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，把个人理想追求同国家发展和军队建设有机统一起来，坚持与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗，做党和人民放心的好战士、好青年，做中国特色社会主义事业的坚定举旗人和合格接班人。要学习向南林忠诚职守、爱岗精业的责任意识，像他那样树立强烈的事业心责任感，心怀忧患，珍惜岗位，扎实工作，学必求专精，干必争先进，做行业模范、技术尖兵、岗位能手，用实际行动拥护改革、参与改革、推动改革，在创造一流业绩中谱写壮丽青春，实现人生价值。要学习向南林乐观向上、不懈奋斗的豁达胸怀，像他那样始终保持昂扬向上的精神状态，乐观对待困难，坦然对待挫折，正确对待荣誉，靠执著追求砥砺青春、磨炼意志，不断开辟崭新人生境界。要学习向南林丰富知识、拓展才能的进取精神，像他那样发扬“蜜蜂”精神，以唯恐落后于时代的危机感、紧迫感，学习新知识，掌握新技能，增长新本领，用一切优秀文明成果武装自己，努力实现全面发展、全面进步。要学习向南林充满爱心、乐于奉献的高尚品德，像他那样自觉践行社会主义荣辱观，带头加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养，追求时代精神，培养健康情趣，弘扬新风正气，树立文明形象。
学习了向南林的先进事迹之后，我受益匪浅，我会更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围，深入学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用学习向南林激发出来的巨大热情和力量，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会而努力奋斗，为推动国防和军队建设又好又快发展而不懈拼搏，让青春在建设中国特色社会主义伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩!
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