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1500字的崇义友善好青年事迹

时间: 丽芬840 分享

  厚望当代中国青年:志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓。国家的前途,民族的命运,人民的幸福,是当代中国青年必须和必将承担的重任。下面是学习啦小编收集整理的崇义友善好青年事迹,希望对大家有用~

  崇义友善好青年事迹1

  ***同学1997年10月出生,目前就读于**中学,高三(1)班。一路走来,一路成长,从初入中学的迷惘到现在的清醒,从初时的稚嫩到如今的日渐成熟,怀揣对理想大学的美好梦想,他勤奋学习、乐于助人、完善自我,让自己过得充实而有价值。

  一、思想进步,积极入团

  作为一名团员,他一直严格要求自己,用实际行动来证明自己的价值,发挥团员在同学中的模范作用。他认为,只有思想上有了正确的航标,在认识上有了正确的价值取向,人生之路才不会偏离方向。

  二、勤奋努力,学习第一

  学习方面,他丝毫不敢懈怠,在校期间他通过自己的努力,勤奋学习,屡次获得优异的成绩,曾获得了尤溪县三好学生称号和校三号学生称号。同时认识到要做一名学生,一定要有努力学习,掌握更多的知识,因此,他常常严格要求自己,艰苦奋斗,坚持不懈。

  三、崇义友善,热心公益

  “撒播爱心、传承文明”初中时,他积极参加青年志愿者协会,参与青年志愿者义务清扫敬老院和街道等活动。在实践活动中,积极奉献爱心,尽微薄之力。

  在生活中,他非常乐于帮助一些有困难的人。在一个周末,得知一位孤寡老人生活非常困难,家里又养着许多小兔子,于是,他和另外两名小伙伴主动帮助这位老人,利用自己的休息的时间在赶集天去帮忙卖兔子,他们整整叫卖了一下午,将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人,虽然辛苦了一个下午,但看到当他把钱给老人时她那感激的目光,听到那一声发自肺腑的谢谢,他感到非常的满足,即使自己付出得再多也是值得的。

  还有一次,在放学回家的路上,看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着,手里还拿着满满一袋子鸡蛋,而此时正下着蒙蒙细雨。于是,他毫不犹豫地走到他的旁边,和他共用一把伞,老人很感激得说了声谢谢。虽然当时很冷,但因这声谢谢,使他能体会到帮助别人的感觉,温暖人心。

  在任学生干部期间,他组织并参与大大小小志愿活动许多次,平时周

  末也会以一名骄傲的义工身份参加活动,通过组织和参与活动既提高了组织者自身能力,又提升了志愿者自身价值。如今的他虽然高考在即,但是他还是积极参与到志愿者活动中,虽然学生的力量很小,但是他们在汇聚力量。

  四、自强不息,热心友善

  他性格外向,乐观开朗,待人友善。他积极参加社会上、学校里和组织的各种公益活动,在和他人相处的日子里,当他人有什么事情需要他帮忙时,他总会竭尽所能帮助他们。多年的付出与磨砺,他体会到作为一名当代青年,快乐的源泉就是帮助别人。在社会这个大家庭的指导下,坚持以“撒播爱心、传承文明、服务社会、完善自我”为行动指南。

  他相信,践行社会主义核心价值观,崇德向善,从我做起、从身边做起,争做社会主义价值观的倡导者、实践者,为他人贡献青春力量,脚踏实地,付出努力,肯定能谱写更加美好的未来。

  崇义友善好青年事迹2

  其美德西,女,藏族,西藏昌都人,1989年4月生,中共党员,现就读于西藏民族学院教育学院2011级教育技术班。该同学家处偏远牧区,家境困难,十四岁时才开始了求学生涯,是一个没有上过小学的大学生。她从村里免费的职教三包生起步,经过自己的努力考上了昌都地区第一高级中学,靠着助学金和打工薪酬供自己读书,成为了村里第一位女大学生。

  大学期间,她始终带着一种使命感坚持努力学习,力争上游,在各项成绩中都跻身于年级前列,努力诠释着一个不服输的藏家姑娘的精气神。此外,她还加入了学生会、社团等组织,担任班长兼生活委员、合唱团副团长等职务,在老师与同学之间起到纽带的作用。

  其美德西深知跪乳反哺的道理,经常利用假期时间去那曲、拉萨等地方打工补贴家用。几乎每个假期,她都会把村里所有的小学生召集起来,为他们免费辅导功课,她希望帮助家乡更多的人走出去。

  从牧场到村里、镇上、县城、地区,到西藏民族学院,她都在进步。生活让她过早地开始收获,在贫困中求学,在艰辛中自强。其美徳西,一个没有上过小学的大学生,她用友善、勇敢和坚强,坚守着天道酬勤,感染着身边他人,涤荡着这个浮躁的时代。

  十四岁才开始的求学生涯

  其美德西同学因为从小居住在偏远的牧区,所以十四岁时才开始了自己的求学生涯。十三岁那年从牧场下山开始种地之后,她对世界的接触才逐渐多了起来,对猪、毛驴、汽车这种“外来物”从害怕到熟悉。因为对知识太过于渴望,所以她偷偷报名县里的免费招生(职教三包生,主要学农业技术)。她几乎没有文化基础,所有的东西,包括汉藏语都得从零开始。幸运的是,在职教班一个老师的帮助下,利用周末把小学数学教程在一个学期的时间里全部补完。每天早起背书,晚上挑灯夜战,她比别人更珍惜这来之不易的学习机会。之后,在基础班第一次考试就拿到了全班第二的好成绩,这更加激发了她的学习热情。

  在职教班读了一年后,她如愿以偿地进入了初中正规班。她并没有因为基础比别人差而自暴自弃,依旧十分的刻苦努力。

  村里第一个女大学生

  后来,其美德西同学考上了地区第一高级中学,靠着奖学金和打工薪酬供自己读书。经过三年的寒窗苦读,她考入了西藏民族学院,成为村里第一位女大学生。

  她学习用功刻苦,坚持努力。她的勤奋换来了任课老师和同学们的肯定。她对自己高目标、严要求,同时做到认真踏实,勤学苦练,刻苦钻研专业知识。为了丰富自己的课余生活,她担任班干部、加入学生会、合唱团等学生组织。其美德西同学积极配合老师的各项工作,在老师与同学之间起到纽带的作用。

  在班级里,她是一名优秀学生,并且和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她。她出身于低保户家庭, 家里过着面朝黄土背朝天的苦日子,几亩地是家庭的主要经济来源。上大学对她来说实属不易,因此她十分珍惜读大学的机会。

  跪乳反哺用心回报家乡

  2013年暑假和2014年暑假,其美德西在学校团委的推荐下,参加了中共浙江省和中共吉林省主办的全国少数民族大学生骨干社会实践与社会观察活动。通过这个活动,让她了解到了发达城市的社会经济发展,基础设施建设及旅游发展情况,了解到了民营企业的创立,成长以及壮大的经过。更加深刻的体会到,各少数民族团结友好和祖国统一的重要性。其美德西同学在不同的地方,不同的实践工作中,使得各方面能力都得到了锻炼。

  从牧场到村里、镇上、县城、地区,到西藏民族学院,她都在进步。大学期间,她经常利用假期时间去那曲、拉萨等地方打工以补贴家用。几乎每个假期,她都会为村里的小学生免费辅导功课,她希望通过自己的努力与帮助使她们村有更多的人能够走出去,去拥抱更广阔的天空。

  生活让她过早的开始旅行,开始收获。在贫困中求学,在艰辛中自强。其美德西,一个没有上过小学的大学生。她用友善、勇敢和坚强,坚守着天道酬勤,站在苦难的枝头上微笑,感染着每个人,涤荡着这个浮躁的时代。

  崇义友善好青年事迹3

  刘晓丽,女,汉族,1985年9月出生,安徽合肥人,合肥市六安路小学团支部书记,她把学校当成第二个家,把学生当作自己的孩子,尽所能地付出智慧和爱心。

  刘晓丽是六安路小学一名普通的青年教师,对待教学,她勤于钻研,积极探索实践,是同事眼中严谨认真的好同事;对待学生,她充满爱心,不急不躁,是学生眼中和蔼可亲的好老师。她在教育教学上不断钻研,笔耕不辍,所撰写的教学案例、论文获得全国及省市区级各类奖项;所带班级也获得校、区级“先进班集体”称号;在学校,她积极参加各项教研活动,2013年12月,她在庐阳区开展的课堂评比中获一等奖,2014年11月,她在庐阳区信息技术大练兵中获特等奖;除此之外,她还积极参加课题研究,现在所带的班级就是全国十二五课题“家校合育,培养学生良好的交往习惯”的重点实验班。

  崇义友善好青年之刘晓丽

  她是六安路小学一名普通的青年教师,对待教学,她勤于钻研,积极探索实践,是同事眼中严谨认真的好同事;对待学生,她充满爱心,不急不躁,是学生眼中和蔼可亲的好老师。

  刘晓丽,女,汉族,1985年9月出生,安徽合肥人,合肥市六安路小学团支部书记。她在教育教学上不断钻研,笔耕不辍,所撰写的教学案例、论文获得全国及省市区级各类奖项;所带班级也获得校、区级“先进班集体”称号;在学校,她积极参加各项教研活动,2013年12月,她在庐阳区开展的课堂评比中获一等奖,2014年11月,她在庐阳区信息技术大练兵中获特等奖;除此之外,她还积极参加课题研究,现在所带的班级就是全国十二五课题“家校合育,培养学生良好的交往习惯”的重点实验班。

  一直以来,她把学校当成第二个家,把学生当作自己的孩子,尽所能地付出智慧和爱心。在班主任工作中,她关心每一名学生,尤其注重关爱那些有问题的孩子,对他们的学习和生活关怀备至,用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。在教育教学中,她尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

  在学校,她还有一个身份——团支部书记,几年来,她紧密结合各类情况,为团员老师们开展了丰富多彩的社会活动。2012年7月,正值合肥“三城同创”期间,组织团员老师们走上街头,向市民宣传“三城同创”的相关内容;2012年9月,在校党支部李书记的带领下,团支部的团员老师不仅为幸福小学的同学们送去温暖的爱心月饼,还与需要帮助的同学结成了帮扶对子,形成了长期帮扶的关系。此外,给孤寡老人送温暖,为学校清扫积雪,参加植树活动,参加志愿者活动等等,在校党支部的正确领导下,在她的精心策划组织下,学校的团支部活动有声有色的开展着。

  虽然她还年轻,但是我们相信:在今后的教育岗位上,她还会不懈的努力,尽爱岗敬业之职分,用心普写教育章程!
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