四年级的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的四年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我的理想是当一名昆虫学家。我非常喜欢昆虫，什么蚂蚁呀、蛐蛐呀、蚂蚱呀、蝴蝶呀我都喜欢把它们抓起来：蝴蝶看一会儿就会把它放走；蛐蛐与蚂蚱我会把它们养起来……我喜欢给蚂蚁做恶作剧：用一个樟脑球在地上画一个圈，然后把蚂蚁放在这个圆圈里，蚂蚁就不敢出来了。夏天我还会打苍蝇喂蚂蚁它们呢！
我想当昆虫学家不光是我喜欢昆虫，我还觉得昆虫的本身对我们很重要，比如说蝈蝈与蝉蛹可以食用。不仅是本身，昆虫自身还有很多对人类有好处的科学。比如蟑螂与苍蝇，蟑螂与苍蝇在垃圾中生活。垃圾上有许多细菌，可苍蝇与蟑螂却不生病。很有可能它们身上有一种抗体呀！如果我们把这种抗体提取出来，那人类几乎不就不会生病了吗？所以我的理想就是当昆虫学家，为人类造福。
四年级的作文 篇2
心怡是一个爱思考的女孩儿。有一次，数学老师出了一道思考题，大家还冥思苦想之中，她已经把手举得高高的了。等老师叫心怡把答案说出来后，老师笑了，说：“心怡的答案完全正确!”大家都向心怡投去钦佩的目光。
心怡还喜欢助人为乐呢。有一次数学测试，我正在细心地写着。突然，我看见有一道题要画图，可是，我没带有铅笔来呀。我急了，快要交卷了。这时，心怡给我一只铅笔，说：“你用吧，我已经画了，快用吧，不然就没时间画了。”我接过铅笔，用了最后的一分钟，把图给画了。发试卷时，老师说心怡没画图。这时，我激动了，原来心怡是一个爱帮助别人的人。
心怡还是一个诚实的女孩子呢。一次语文测试完后，大家纷纷议论着自己的答案。第二天，老师发试卷了，心怡得了满分，她很高兴，但不炫耀自己。在评讲时，心怡发现老师改错了她的试卷，她的真实分数是98，而不是100。她知道后并不纳闷，而把这个消息告诉了老师，老师说：“100分不是很好吗?为什么要改为98呢?”“老师，这不是我的这是成绩，我要的是真实的成绩，你就改吧。作为一名学生，我应该诚实，不能……”心怡理直气壮地说。老师被她的话打动了，就改了心怡的分数。看——心怡是一个多么诚实的女孩子啊!
这就是我的好朋友——心怡，她爱思考，爱帮助别人，是一个诚实的女孩子，你们喜欢她吗?你被她的所做所为感动了吗?你开始向她学习了吗?如果每一个人都像心怡这样爱思考，爱帮助别人，又诚实。那么，我们的生活不就变得很美好了吗?
四年级的作文 篇3
山坡上，有一片树林，树林里有个聪明的大树墩。
有一天，乌云密布，小松鼠小声地对妈妈说：”妈妈，我能到外面玩一会儿吗？“妈妈生气得说：“外面都快下雨了，不准去！“小松鼠听了，很不开心，它趁妈妈不注意，悄悄地跑走了。小松鼠来到森林里，突然，一道闪电划破天空，接着轰隆隆的声音滚滚而来，下起了大雨，小松鼠很害怕，就哇哇哭了起来。大树墩听见了，亲切的问：”怎么了，小松鼠？“小松鼠伤心的说：”下雨了，我回不了家了。“大树墩热情的说：”那你先在我的树洞里避避雨吧。“小松鼠感激的说：”好的。
“过来一会儿，雨停了，太阳出来了，大树墩温和的说：”小松鼠，雨停了，你不用害怕了，现在可以安心回家了。
“”可是，我迷路了，我不知道回家的路。“小松鼠一边抹眼泪一边伤心的说。大树墩想了想，说：“你往前走，走到树林里，乌鸦会告诉你回家的路。”小松鼠蹦了起来，高兴地说：“谢谢你，大树墩爷爷。”
小松鼠高高兴兴的回家去了。
四年级的作文 篇4
听说金鱼睡觉的时候眼睛是张开的，我可不信。我决定去外婆家看个究竟。
今天晚上，我到了外婆家，仔细地观察起鱼缸里的小金鱼。我等啊等啊，可小金鱼总是不睡觉，这可把我给气坏了。我焦急地问外婆：“外婆，小金鱼怎么不睡觉？”外婆说：“小金鱼哪会这么早睡觉呢。我的小祖宗，你先去做作业吧！等金鱼睡了我告诉你！”我只好先去做作业，耐心等待。
不知过了多久，外婆过来轻声对我说：“快来！小金鱼睡着了。”我急忙跑到鱼缸前，只见金鱼睁着一双明亮的大眼睛，静静地停在水里。我用手指在鱼缸上敲了敲，小金鱼还是一动不动地停在那里。小金鱼真的睡了！我兴奋地边看边想：为什么小金鱼睡觉总睁着眼睛呢？我好奇地跑去问爸爸，爸爸说：“因为金鱼没有眼睑，所以它们睡觉的时候没法合上眼睛。”
我太高兴了，亲眼见证金鱼果真是睁着眼睛睡觉的哦！
四年级的作文 篇5
学习《认识钟表》一节后，给学生布置的作业是回家在家长的帮助下自己做一个钟表模型，很多学生早就迫不及待了，一下课就围着我说自己的想法。
今天，刚到校我就看见了侯鑫雨做的钟表，形状是个大苹果，钟面上还涂上了颜色，苹果钟表，很有创意哦，我表扬了她，还有她自己做的钟表考了考她，她一脸的兴奋。
上课时我让学生拿出自己做的钟表拨一拨，看到学生们做的钟表真是让我大开眼界，形状有花朵、有小兔子、有大苹果，有方的、有圆的，还有一个孩子做成了椭圆形，大小不一。
有两个同学是买的钟表模型，很精致，很漂亮，可是我想这不如自己做的来的实在些。
让孩子自己动手做一个钟表，看着很简单的一件事情，其实它有着很不简单的内涵。
让孩子自己动手做一个钟表，可以培养孩子的动手能力、观察能力，要让孩子养成自己动手去做的习惯，自己去做去实践。对于孩子来说，这才是最重要的。
在做钟表的过程中，会巩固已学的钟表知识，还会发现很多书本上没有的知识，只要做了，就会有收获。他画啊剪啊写啊的，都是自己在去探索有关钟表的知识，是一种知识的深度的自我建构。
在做钟表的过程中，还发展了学生的想象力，拓展了学生的思维。学生想象着把钟表做成各种自己喜欢的形状，涂上各种色彩，创造从这里生发。我看过后都感叹，钟表原来可以是这个样子的。
做钟表的材料是选择一些废旧的物品来做的，培养孩子节约的意识，废品再利用的意识，让孩子知道一些废旧的物品是可是再创造再为我们生活利用再装饰我们生活的。只要动手动脑筋，废物也可以变成宝。
做钟表更为家长和孩子创造了一个很好的亲子活动，家长和孩子一起动手做，一起动脑筋想，一起策划，增进亲子之间的情感。
动手做个钟表的过程其实就是很重要的钟表知识的学习过程，孩子在都动手做的过程中就掌握了很多的数学知识，让孩子感到学习很简单，数学学习很有趣，使他们认识到学习原来如此美妙。
这么一想，我认识到这么简单的一项作业的背后竟如此的不简单，竟有这么多的益处。开始布置作业时只是为了上课时方便学习操作，真是有心栽花花盛开，无心插柳柳成荫呢！
动手做做，这么多的好处，不要放弃这样的机会，自己动手做个钟表，必须的！
四年级的作文 篇6
泰迪狗贝贝有安静的时候，也有疯狂的时候。它疯狂起来，别说我，连我妈妈都受不了。
它有两大疯狂之时，一是我们将要去溜它时。只要我们一拿起钥匙或者穿鞋子的时候，它就会紧追着你不放，如果这个时候你正好要去上个厕所，那你就遭殃了。它会把两只小爪子搭在你的腿上，拼命地挠你，还试图跳到你腿上来。直到你把它带到楼下，它才放过你。二是我们都不在家的时候。它会在垃圾桶里翻来翻去，把所有垃圾都叼出来，咬得七零八落。我们回到家后，看到客厅像战场一样，垃圾遍野。这时我们就叫“贝贝”！贝贝以为我们要奖它吃的，屁颠屁颠地跑过来，结果，我们指着地上的垃圾喊道：“这是你干的吗！”贝贝一听，慢慢把前爪缩回去，接着头也缩了回去，小眼睛一边偷偷地看着我们，一边往后转身，灰溜溜地逃跑了。我发现，这个时候它的尾巴是夹着的！
贝贝有动有静，跟我们人一样，真有趣！
四年级的作文 篇7
3月10日到3月14日，是一个既开心又让人怀念的日子。
第一天，我们早早起了床，准备好了满满的行李，和父母在校门口等待校车。几辆大巴来接我们了，让我们放好行李，准备上车。我上了车，和一个好朋友找了个位置坐了下来。我看到窗外的妈妈来和我道别，她的眼睛里有种恋恋不舍的神情。顿时，我感到母爱是多么伟大。平时在家里觉得妈妈是那么啰嗦，可是现在要和妈妈分开五天，我突然有种恋恋不舍之情。车开了，分开了妈妈，我内心真想痛痛快快大哭一场。
过了大约半小时，我们到了。一面迎来的是一个风景优美、空气清新的地方——东白湖青少年实践基地。我们拉着行李箱到目的地集合，然后老师带我们去住宿……
第四天，7点10分的哨声伴随着我们从睡梦中清醒过来度过崭新的一天。基地老师规定我们每天早上先晨跑三圈，同学们坚持不到两圈就个个筋疲力尽。要去厨艺馆了，各个同学在路上奇思妙想做什么，都很好奇。到厨艺馆，同学们都惊呆了，里面的厨具真多啊，有炒锅，有烤箱，有擀面棒……真是应有尽有啊！首先老师先给我们每人发一条围裙，同学们穿围裙，真像个“顶级大厨”。然后老师跟我们讲了要做饺子以及饺子的文化知识。还教我们如何做饺子。首先，把面粉和胡萝卜汁加在一起，再用手用力和，同学们都找来力气大的同学和，大约过了20分钟和好了。老师教大家在2厘米处成一段，一段里分出一部分把它搓圆。用擀面棒滚成园的，这就是饺子皮。老师再把切肉给我们，让我们包。过了好久，同学们费了九牛二虎之力终于包好了。老师们把饺子放进锅里煮。煮好后，一锅锅香喷喷的饺子出锅了。同学们拿起筷子大口大口吃了起来，虽然饺子奇形怪状，但是我们亲手包的饺子，吃了心里甜甜的。
这次去东白湖我学会了不少，尤其是做饺子，下次做饺子，我可以在爸爸妈妈面前大显身手了！
四年级的作文 篇8
我常常想：生命是什么？生命是从断壁上长出的一棵松树；生命是在手心里努力挣扎的蚂蚁；生命是一声声沉稳而有规律的心跳。
一次小长假，我们一家四口人去黄山游玩。在迎客松面前我们拍了很多照片。它的许多松针组成了一大片叶子，看上去极像是在拍手欢迎我们。我一直望着它，望着望着我不禁想到：在这高高断壁上，竟有一棵闻名中外的松树，太不可思议了！它在没有泥土，没有水份的环境下生长，这是什么力量驱使着它呢？难道这就是生命？
我总喜欢观察蚂蚁。一次，我想和蚂蚁开个玩笑——把它抓起来看看它是什么反应。于是我便抓了一只工蚁，不料，它竟咬我一口，还拼命挣扎，我便就放了它。有两个原因：其一是手上的疼痛未消，其二是被它对生命的渴望震憾了。动物都如此珍惜生命，何况我们人呢？
每一次运动过后我的心跳都会加快，“怦怦怦，怦怦怦”的声音在我耳边回荡着。我明白就这就是我的生命，单单属于我们，我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。
每个植物、动物、人都有自己的生命，我们必须珍惜自己的生命，让有限的生命发挥出无限的价值。
四年级的作文 篇9
你就是冬日里的阳光，在黑暗的隧道里，指引着我正确的方向。
当我接近悬崖边上时，我的脑海又出现了你那温暖的笑容。爸爸，你带给我的永远都是幸福，带给我们的都是微笑。我不知道，在这阳光的笑容背后有着多少辛酸和不堪。
家中的日历撕了一页又一页，换了一本又一本，在你的身后逐渐成长的我，已经有了自己的圈子与天空。自然而然的，父亲正在逐渐退出我的世界。无意中，我抬头时看见了父亲你从前的满头黑发中已有了一根根银发丝。父亲那记忆中永远挺直的后背，已经略显弯曲。我这才发现，你把你的锐气与希望都倾注给我。还清楚的记得你在我初中毕业典礼时说的一段话：“令我感到骄傲的是，我有了这样的一个女儿，并且我在要把她完全放飞前能够把做人处事的方法告诉她，我希望在我离开她后，她可以照顾她身边的人，最重要的是我让她学会爱自己。”当时我听到后是有多么的震撼。父亲，他为人父，他也许并不期待什么，看着我的成长不善言辞的他感到安慰，这就是他最高兴的事。
再次仰望父亲，我知道，父亲对我的付出，对我的爱，值得我用一生去仰望，我一生都不会忘记他对我说的那句话：“一个学会爱自己的人，才值得别人去爱。”
四年级的作文 篇10
和煦的阳光照在了我的脸庞上，我从梦里慢慢醒来，当我睁开朦胧的双眼，看见了一扇光彩夺目的门。这扇门里到底会有什么呢？我带着好奇心打开了这扇门，走了进去。
这是一间充满魔力的教室。同学们都身穿魔法师的长袍，盘坐在半空中，认真地读着书。教室的后面长着很多神奇的植物：有会说话的菱叶草——它能为大家带来快乐，同学们很高兴和它一起聊天；有带激光扫描功能的青藤花——它能很快地帮助同学们找到所需要的各种书籍；还有我最喜欢的火龙草——因为它能吐出很多好吃的东西。在教室两边的墙上，有很多的小格子，里面放满了同学们用魔法变出来的作品。它们是同学们努力学习魔法的成果。在教室的前面有一个小柜子，里面放着同学们的魔法棍，可不要小瞧这些小玩意儿呦！它们可是说什么，就能变出什么的法宝。教室的正前方就是一块大大的黑板了，它能提前把老师要讲的知识呈现出来……很棒吧！
每当下课的时候，男生们骑着扫把在走廊里到处飞行；而女生却在座位上，看着自己变出来的书。哎！男生和女生的区别实在太大了。可是一到上课的时候，当老师走进教室同学们就瞬间认真起来。
对了，我们还有一位美丽、博学的魔法老师，她就是马老师。她不仅教给我们许多的知识，还经常给我们鼓励、加油！让我们知道一直以来她都陪伴在我们的身边，这样我们会勇敢地面对困难和挫折。这就是我的神奇教室，希望你们有机会能来到这里……