四年级的作文300字

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的四年级的作文300字8篇，希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字 篇1

十一长假里爷爷奶奶带我去了南山角下的秦岭野生动物园游玩，我们一进门就看见了一座山，流着瀑布，完全和我小时候来时看到的不一样，漂亮多了。

我们首先坐上了那里的游览车，沿途我看见了顽皮的猴群；留着长胡须的山羊；长着长长犄角的羚羊；身上背着两座山的大骆驼；笨重的黑熊；以及穿着黑白条纹衫的斑马；脖子很长很长的长颈鹿；可爱的袖珍小鹿；兽中之王大老虎；洁白的美洲虎……让人目不暇接。接着我们下车去了水族馆，表演开始啦！一只小海狮在欢迎我们，教练把三个圆圈扔到了水里，小海狮敏捷的把三个圆圈套在了自己的脖子上，教练又请来了一只小海狮，他们两个同时跳到了墙上的球上，厉害极了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我们还去了博物馆，里面有很多的动物模型，爷爷给我照亮很多照片。在这些动物里我最喜欢白天鹅了，因为它很美丽，羽毛洁白如雪，弯弯的脖子有漂亮的曲线，它们身姿优美的在水面上有的飞舞，有的悠闲地游泳，显得那么高贵典雅。

我非常高兴，因为我喜欢小动物们，它们给我留下了深刻的印象

四年级的作文300字 篇2

《柳林风声》是一本关于动物的小说。这本书是英国著名的作家肯尼斯·格雷厄姆着作的。

这本书里，格雷厄姆塑造了四个有趣的小动物：勤劳朴实，但有些胆小怕事的鼹鼠；即聪明又乐于助人的河鼠，它不愿意接触新事物；癞蛤蟆绅士喜欢冒险，却有些挥霍浪费，但它热爱生活；老獾沉着稳重，是个极有影响力的动物。

在生机勃勃的春天，鼹鼠从阴暗的家里钻了出来，认识了河鼠等好朋友，在小河中度过了春季；在骄阳似火的夏天，癞蛤蟆迷上了汽车，开始了它们的冒险生活；在金风送爽的秋天，河鼠在美梦中旅行了一次；在雪花纷飞的冬天，老獾帮助了在雪地中吹着西北风的鼹鼠和河鼠。

自从蛤蟆爱上，或者说迷恋上汽车后，闯了不少祸：先是抢车，再是越狱，最后竟然抢警车开，差点把命都给搭了进去，好在还活着。但回到伙伴身边时，令它意想不到的是，蛤蟆府被黄鼠狼和白鼬给占领了！但在四个好朋友共同的努力下，它们齐心协力，一起打败了那群坏蛋们，夺回了蛤蟆别墅！

读了这本《柳林风声》，让我体会到了：不能像癞蛤蟆一开始那样，一天变一个花样。其实，我们每个人都应该感受一下柳树林中那一缕缕的风声！

四年级的作文300字 篇3

儿童在学习中遇到什么困难，原因是什么？什么是知识？如何让知识既是目的又是手段？

苏联著名教育学者苏霍姆林斯基认为：知识是目的，又是手段。由于将知识作为目的，这样的学习是死的、是死板的，将学习知识作为一种手段，那才是可以灵活运用的。

那么什么是知识？

知识——意味着能够使用，只有当知识成为精神生活的因素，人们的思想，激发人们的兴趣，知识才可以被调用起来。积累的知识越多，工作热情、积极性就能够持续发展。

只有不断发展、深化知识、知识才是活的，只有知识不断发展的条件下，才能够实现这个规律：更多知识的掌握，学习就会变得容易。其实，将知识作为一种手段，是培养学生自主学习能力的一个办法，也就是让学生培养自身善于运用知识的力量，如此即能唤醒学生的求知欲望，让学生自主地学习，体验学习的快乐。

我们作为教师，如何让学生进行大量学习，让学生可以更富有创造性，是值得我们继续努力研究的课题。

四年级的作文300字 篇4

每个人都有自己的梦想。在卖火柴小女孩眼里，梦想是香喷喷的烤鹅，是奶奶温暖的双臂；在邓亚萍眼里，梦想是“玩命训练，为国争光”，坚持心中永不服输的信念。我也有一个梦想——当一名作家。这个梦想的种子，已经在我心里生根、发芽。

小时候，每天缠着爸爸，要他给我讲故事。自从上了学，我就很喜欢语文这门课程，尤其喜欢其中的阅读课。上了三年级之后，渐渐地领会了作文的魅力。上课，我仔细地听老师讲每一个句段、每一个情节。当我知道“细节”这个词后，我明白了要想写好作文，就要抓住细节描写，才能写出真情实感。课余，我喜欢看课外书，那些书把我带进一个从没去过的新世界，一切都让我感到新奇。于是，我认真理解作者的文章内容，去积累好词佳句，汲取他人的精华，让我的作文更亮丽。

我想，自己要想成为一名作家，就要朝着自己设定的目标努力奋斗，绝不放弃！在今后的学习和生活中，要勤奋努力，要积极思考，要坚持不懈，要勇于克服困难。我相信“一份耕耘一份收获”，只要肯努力，我的梦想就一定能够实现。

四年级的作文300字 篇5

放学了，我独自走在回家的路上。一边走一边听到同学谈论：“笔可以吸起东西”这一话题。我怀着好奇心，急忙向家中走去，想做个实验来证明。

我先把纸撕碎，然后用铅笔在爸爸的头上摩擦了一会儿，再用铅笔去吸纸片，可怎么也吸不起来，就问爸爸：“这是怎么回事？”爸爸看了看，笑了笑说：“铅笔是不会带电的，所以不会吸起纸片，应该使用塑料棒、塑料笔或塑料尺子。”这时我拿起我的塑料尺子又在爸爸头上摩擦了一会儿，再用塑料尺子去吸纸片，可还是吸不起来。我烦躁地问爸爸：“怎么吸不起来啊？”爸爸先安慰我一会儿，接着看了看意味深长地说：“做什么事情都要善于动脑、细致耐心。要想吸起小纸片需要三个条件：干燥的毛皮、米粒那样小的纸片、塑料尺子或塑料笔棒。”经过爸爸的指点，我把纸片撕得小了点，我再次实验，结果吸起来了。最后我把塑料笔在自己头上摩擦了一下，同样可以吸起小纸片来。

通过这次实验，我知道了：做什么事情都要认真观察，勤于动脑。

四年级的作文300字 篇6

星期五晚上，我正在描字帖，描着描着竟然描歪了，我很气愤，在心里对自己说：不能再描歪了。可是描着描着又描歪了，于是我就气的不得了，就决定到阳台上去散散心。

刚刚到阳台上的时候，竟瞧见一只小蚂蚁，正在和另一只小蚂蚁打架，这时候我心情不好，就把他两个丢在养鱼的盆里了，然后就想走开。可是，那两只蚂蚁竟然一起爬上来了。于是，我又把那 两只蚂蚁丢进盆里，一边往盆里吹起，一边仔细观察。这次由于有了风的干扰，他们就更不容易上来了，可是，下面的的一幕令我心里不经一震：一只蚂蚁在后面推着游，一只蚂蚁在前面拉着游，虽然 有风的干扰，但是在他们的齐心协力的努力下，这点困难算不了什么，经过一系列的努力下，终于爬上来了。

我也豁然开朗：一只小蚂蚁都能一次一次的爬起，难道我就不行吗？谢谢你，蚂蚁，你让我懂得了什么叫坚持去，我也下了决心，一定要把字帖描好！

四年级的作文300字 篇7

你们去过柬埔寨的洞里萨河湖吗？那里的湖犹如大海般无边无际，似乎没有边际一样。暑假末的几天，我们一家人坐着飞机来到了那里。

那天，晴空万里，我们坐着巴士来到了湖边。坐在车上，远远望去，这个湖横卧在眼前，仿佛是被施过魔法的，没有边际。我不禁感叹道：“这个湖真大啊！”下了车，我们登上了船，只见周围的房子都带着高高基脚屹立在湖边，里面住着许多人。

过了一会儿，船开了，道路两旁长着茂盛的植被。导游告诉我们：“当雨季来临时，旁边的树林会被淹没，整个湖会被扩大一倍。”那时的洞里萨河湖该会有多大啊！到了湖中央，放眼望去，河的两边有许许多多的房子，它们像船一样漂浮着。我环顾四周，除了房子，周围都是水，就像身处一片汪洋大海一样。听说绕西湖一圈要一天，那么绕洞里萨河湖就至少要走上一个星期呢！

船行驶着，不知不觉中已经过了四十分钟了，连对岸的影子都没有，湖怎么这么大？开了这么久还没到对岸呢！不知又开了多久，终于，我在远处水天相接的地方，模模糊糊地看见了一栋浮在水面上的小屋。

到了河对岸，我望着浑浊的湖面。“大啊！大啊！真大啊！”我呐呐自语道。

四年级的作文300字 篇8

家乡的风景是清秀的，淳朴的，是生机勃勃的，不同于大城市的灯红酒绿，纸醉金迷，刻意打造扭曲的风景。家乡的风景是自然的，最有韵味的，最出尘别样的。

看，在清晨，火红的太阳冉冉升起，似乎火球在天空中缓缓燃烧。看，那青翠欲滴的竹叶，似乎经过一夜露珠的酝酿老辈的人们早早的起来，出去跑跑步或者甩甩手臂，锻炼身体。

在我小时候，河水清澈见底，一眼望去，水底的石头，小虾等都看得清清楚楚。还看见一些调皮的小孩子在摸鱼摸虾，揭开水底的大石块，等着里面的虾自投罗网，那是多么的愉快啊！

在我家前面的小山坡上，我爷爷放的羊在那里静静地吃草，我在山坡的高处往下看，碧绿的小草，红红的野山茶，淡白的小花，毛茸茸的狗尾巴草，我和我的小伙伴们一起躺在碧绿的草地上，感受大自然的气息，玩够了，该回家了，我们打打闹闹的回家去了。在路上，余辉散落在小溪上，不是有鱼儿在水中打滚，泛起一片金色的水花。

家乡的夜晚也是美丽的，透过窗户，我看见河边的草丛中有萤火虫在一闪一闪的发着光，这些光洒在桥上，水上……夜深了。

这就是我的家乡，我爱我的家乡，爱它的不俗，清秀，悠闲。