四年级作文(集合)

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级作文 篇1

曾记得，人的灵魂是世间的无价之宝。《复活》中复活与的不仅仅是人而是灵魂的归宿。

世界的生灵皆因爱而生存，爱，世间的明珠，因为我们有爱，所以我们快乐，因为我们有爱，所以我们生存……爱，就是上帝播撒在人间的种子。《复活》中的女主人公与男主人公都达到了道德上和精神上的复活。

如今的我们，现今21世纪的我们，不再像俄国史那样有沙皇的统治，我们有的是中华人民共和国的新天地，我们拥有自由，我们可以展开自己的历史，我们同时也可以谱写我们自愿的“长征史”。《复活》里的人物两相离合，《复活》里的世人是统治阶级的受害者，他们受限制，因而他们没有自由，他们手、脚背束缚，他们也从而不能自由奔放。

谁都知道被束缚了手脚是不自在的，美有自我的个性。而今，却完全相反，何不乘机奔放自己，展现新的自我？难道就真的要等到“捆住”了之后才懂得自由的天堂吗？不，人是万物之首，他具有超强的灵性，人具有人性，具有悟性，而不是奴性！自主意识在促使人不断进步、更新、前进，我们飞向了地球以外的天空，我们拓宽了眼界，我们抗拒了一切艰难。

为什麽？因为我们是自由人，因为我们可以自由施展。复活，人类达到的不仅仅是多次升华，复活在精神上是极大的震撼。灵魂的归宿——复活，再以次的升华，再以次的提高，也就得出——爱就是不爱。在爱里又有爱的再一次提高，它的最高级是在复活之后提升的！

因生存而生存，因爱而存活，因复活而升华！

四年级作文 篇2

在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈随着旅行团去美丽的蛇蟠岛游玩。一路上，大家有说有笑，并且不时地吃着家里带来的零食。我还和导游阿姨玩“对对碰”游戏，结果都是我赢，输得导游阿姨哇哇直叫。我心里那个得意劲就甭提了。

刚一下车，我便与其他小朋友一起去滩涂玩。爸爸给我租了一条“海马”，也就是在滩涂上的小木船。妈妈给我买了一个小塑料桶，是用来放螃蟹的。海水退潮了，我划着“海马”来到了滩涂中间捉螃蟹。一只手拎着桶，另一只手翻动泥巴寻找小螃蟹。突然，我看见一只柿子般大小的螃蟹钻进了一个洞口，但留了半个身子在外面，我轻而易举如探囊取物般吧它抓进桶里。后来我又抓了一些小虾、跳跳鱼、钉螺……我简直可以做成一盘海鲜小炒了。

另外我还玩了划泥比赛、滩涂摔跤、泥巴大战役等等。后来我们又参观了神奇的海盗村、原始的野人洞还有风景秀丽的龙穿夏瀑布。

就这样我们的海岛之旅结束了。

四年级作文 篇3

今天是端午节，阳光灿烂，妈妈带我去西溪湿地去看龙舟。

我兴高采烈地走进西溪湿地，我们坐船来到深潭口，那里人山人海，我们好不容易才找到一个位置。开始比赛了！只听裁判拿着话筒听喊着：5，4，3，2，1，开始！一条条五彩缤纷的龙舟像箭一样冲出，有的龙头张着嘴巴，露出一颗颗雪白的牙齿，嘴巴的下面还有一根根皎洁的胡子，嘴巴的后面还长着一个红红的眼圈，眼圈的里面有一个圆溜溜的黑色眼珠子，头的最后面还有一个个五颜六色的鳞。有的龙舟还戴了一顶帽子。水手们顶着水面先把身子往前，把船桨用双用拿起，用力地把船桨按到水中，水花就蹦老高，船头的水花都把龙头的半个嘴巴给冲掉了。敲鼓的人拿起棒子，用力地一敲，震耳欲聋的鼓声就出现了，他每敲一次鼓，水手们就划一下。瞧！那一条赶上来了，两条船的人拼命地划着，都想领先。看！那个黄色的龙舟超上来了！后面那个船紧追不舍，但还是赶不上来。再看那儿，那艘船翻了，船上的东西都掉了下来，水手们好不容易才把船翻过来。另外一条船上的一个水手划得太用力了，一下掉进了水里。

一年一度的龙舟比赛就在我们的欢呼声、加油声中完整地画上了句号。

四年级作文 篇4

我的家乡在漳州的一个小县城，这里风景如画，美不胜收。你看，街道上车龙水马，热闹非凡，那是一种流动的美；公园里亭台楼阁，盆花争艳，那是一种精雕细琢的美；商场里货物齐全，顾客如云，那是一种繁华的美……但我认为最美的还是在乡村，那里青山绿水，花香鸟语，梯田层层，果树满坡，处处洋溢着一种生机勃勃的美，处处流露出一种自然的美。田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天到了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗摇摆着身躯，仿佛一个个黄精灵在舞蹈。你看，农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交，有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，还有的载着满车金灿灿的谷子往家赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收圆舞曲！山林里，美在那里唱歌！茂密的树林里，一群群欢蹦乱跳的鸟儿正举行音乐会呢，它们叽叽喳喳，唱得多热闹啊！你听，被人们称为鸣禽冠军的画眉鸟小巧玲珑，它站在枝头欢快地昂首高鸣：“叮叮叮，叮叮叮，早晨时光多美好……”歌声婉转，让人心旷神怡！被人们称为绿色小天使的暗绿绣眉鸟妩媚多姿，毫不示弱，它一边在树梢上展翅飞翔，一边鸣唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音乐会多美妙，大家快快来参加……”歌声优美悦耳，引人入胜。被人们称为超级歌星的百灵鸟，也毫不例外地加入这个音乐会，它是歌手如林的鸟儿王国的最佳独唱演员，也是这场音乐会的主角。它的歌声悠扬动听，扣人心弦，让其他所有的歌手自愧不如，把整个音乐引向高潮……林间的小河哗哗地流着，小朋友趟在清澈见底的河水打水仗，你泼我，我泼你，玩得多开心！淙淙的流水声、孩子们的嬉笑声、鸟儿的欢叫声交织在一起，奏成一支欢乐交响曲！

四年级作文 篇5

今天真是冷极了!

早上6点多了,天还没亮,整个天空灰蒙蒙的,乌云到处都是,好像就快下雨似的。前几天还红彤彤的太阳今天不知躲到哪儿去了?

我家的小猫躲在一角，缩成一团睡着,一副懒洋洋、病恹恹的样子。摸一下楼梯旁边的铁扶手,哇，冰冷冰冷的。原来这都是淘气的、刁蛮的西北风搞的鬼,它们不打声招呼又回来了,又回到我们的身边。看,花儿、小草和树木都冻得弯下了腰,发出"沙沙"的声音，好象在不住地呻吟。只有飘扬的五星红旗在寒风中显得更鲜艳了。

尽管我穿着许多件衣服,可恶的西北风还是像针一样钻进我的身体里,害得我一边走一边颤抖。不觉倒抽一口冷气，哆嗦一句：“该死的天，怎么这么冷？！”

四年级作文 篇6

大森林里住着一只笨狼，它的名字叫笨笨。有一天，笨笨在家里很无聊，很不耐烦，它突发奇想：我可以去上学呀！

笨狼来到快乐学校，找到鸡校长，鸡校长发给笨笨一个校徽和一套校服。这样，笨笨就高高兴兴地上课去了。

第一节课是语文课，老师教词语。只见老师在黑板上写了两个大大的字，告诉同学们是“苹果”。笨狼不假思索地急忙起立向老师问道：“苹果是圆圆的、红红的、甜甜的，可是黑板上的东西不圆、不红、也不甜，它怎么是苹果呢？”同学们听了哈哈大笑起来，老师无可奈何地说：“这是中国的汉字，不是画画儿！”接下来老师开始给同学们讲《小红帽》的故事，同学们都认真地听着故事，当老师讲到狼把小红帽吃掉的时候，笨笨急忙举手向老师发问：“老师，我没有吃小红帽啊？”老师听了哭笑不得，说：“老师讲的是故事里的人物，没有说你，大家都知道你没有吃小红帽！”笨狼听了，惭愧地坐下。心想：我总是不能认真思考，做事冲动，怪不得大家都叫我笨狼。

课间休息后，该上体育课了。老师说：“同学们，我们今天要进行一场跑步比赛，大家要加油啊！”笨狼听到欢呼道：“太好啦，跑步是我的强项啊，这次我要好好表现啦！”老师的发令枪一响，笨笨第一个就冲了出去，跑得可快了，把其他的同学都远远甩在了后面。跑着跑着，笨狼忽然发现后面的同学们都不见啦，再一看前面是自己的家啊，它这才意识到原来是它忘记拐弯了，直接跑回家啦！笨狼垂头丧气，感叹道：“哎，我可真笨啊！”

笨狼认识到了自己的错误，在老师和同学们的帮助下，通过自己的努力慢慢地改掉了冲动、不谨慎的坏毛病。现在，同学们都非常喜欢他，并且授予他一个高雅的名字：聪明狼。

四年级作文 篇7

望着天边昏黄的夕阳，我的愁思更加浓烈。回想着，不禁潸然泪下。

我对家乡有着与生俱来的特殊情感，随着慢慢长大，这份感情越发深厚。它已成生生不息的焰火，将我被乡愁浸染的心煎熬。

暮色霭霭，我的心也凄迷苍茫。异乡苦难的深渊也异常漫漫，何时能给我愁绪万千、苦思家乡的灵魂得持久、永恒的解脱！

此时，我正在邻居婚礼的酒席上强颜欢笑，开怀畅饮，内心的悲苦却占据了我的全身。难道，世事就这样无情吗？仅回家十天便要迁至异乡吗？在挚爱眷恋的港湾停泊了十天的孤舟便要继续苦海浪迹天涯吗？

余辉斜照在家门口的海门河上，粼粼波光上似燃烧着熊熊烈焰，那清明的浪花一层层地涌动，却也细水长流，在不知不觉中逝去。看着它渺茫的翩翩身影，不由得同病相怜。水的流势与人的运势一样吗？那样果断决绝，容得人为了守护那一份弱不禁风的情感而徒劳地挣扎吗？

门前的参天大树看起来仍精神焕发，却落下多少与枝干生死依存的萧萧残叶，这以心相许的情感，不也敌不过这冷酷无情的世道吗？情感再怎样完美无瑕，面对世态炎凉，面对不可摧毁的轮回，又能如何顾及得到超越一切的情？

诉不尽的乡愁，都吐泄在这文字之中。我无奈，但我不相信，再如何，人生运势与世道也不至果决无情至此呀！回首这一切，流水、残叶，夕阳照着我，暮色映着我，它那样柔和，可它们的凄迷仍像刀剜着我的心。哎，乡愁何时了啊，这份对家乡悦来的情何时能得以延续成全……

四年级作文 篇8

上个星期二，老师突然说：“我明天要去培训，你们要表现好，我会叫别的老师来上课，懂吗？”“恩！”我说。临走前还再三叮嘱了几遍，“要听老师的话，要表现好……”她还说了如果表现好，就不让我们罚抄课文了。

等到老师走后，几个调皮鬼心花怒放，喜不自禁，他们像是没有猫的老鼠世界，尽情的玩，简直就是老虎不在家，猴子称大王。在别的老师来班内上课时，几个男生便会按耐不住，有望风景的，有说话的，还有开小差的，他们的动作还真是五花八门！有的时候，大家在看书的时候，有的人就从后面的书橱，假装在拿书。

我们班在老师不在时，也有优点的。在看书时，也会比以前要安静，这点是最值得称赞的了。在上课时，同学们的手都举得高高的，这更是以前没有的了。

过了三天，我便思念起苗老师，希望她能再快点回来，为我们上课，为我们担心，为我们教知识，好渴望老师的声音，老师的批评与表扬，老师快回来呀！希望您能回到我们身边，倾听您那声情并茂的讲课。

我盼星星，盼月亮。终于，老师满怀笑容地走上讲台。

四年级作文 篇9

你想参观未来的月球吗？我展开想象的翅膀来到了未来的月球上。

一下飞船，我就发现了一个令人惊讶的暂新的世界。一个明晃晃的人造太阳高高悬挂在月球上空，传说中的广寒宫不见了，嫦娥和玉兔早已不见了踪影。由于没有地心吸引力，到处是欢天喜地的“飞来飞去”的人们。我向往小鸟自由飞翔的愿望终于在月球上实现了！我高兴的随意到处“飞”看看。聪明的人们早已把月球建设成人类的另一个家园。这里可真美啊！到处碧草如茵、鲜花扑鼻、绿树成荫。清澈见底的小溪，快活的鱼儿，叫不出名字的漂亮的小鸟，我还惊奇的发现传说中的凤凰还有地球上早已灭绝的恐龙正在这里闲庭信步..这儿应有尽有。菜市、超市、游乐场、学校..全部设设施先进齐全。

这儿还四季如春，所有蔬菜果类不分季节上市。只要你想吃的都能找到，我真是大饱口福。奇怪的是，你一张口就能说上一口流利的月球语。不管是哪个国家的人，在这儿都能交流自如，没有语言的障碍。玩累了，我“飞”到学校里，可一到室内我就又能走路了呢，据说室内装有地心吸引力发动机哦。老师和同学们热情的欢迎我的到来，我和他们度过了最难忘的一天。未来的月球在全世界科学家的改造下，完全改变了原来的模样。我真希望这一天能快点到来！