有关同桌的四年级作文：调皮的同桌

　　学习啦：习作细节描写生动形象，能够巧妙使用语言，动作，心理，神态等多种描写手法，突出了同桌的调皮。下面我们一起看看这篇《调皮的同桌》。

　　我的同桌是我的死对头，瞧，小平头，眼镜戴不整齐，大门牙，他就是温锦东。

　　在一次数学课上，他和前后左右的同学不安好心地朝我笑，老师叫我回答问题时，他们就看好时机，把我的笔袋拿走了。当我要拿红笔打对勾时，却找不到了。我急得脸红脖子粗，我朝四周看了一下，发现我心爱的笔袋正在被他们画来画去。我朝他们背上重重地打了一下，把笔袋抢了回来，心想看他们还敢不敢惹我。

　　可是他还是顽固不灵，六一快到了，我们排练《少林英雄》。他出拳时老打到我，我生气地说:“你有完没完了!我不想和你玩，别惹我发火!”可他越打越重，疼得我哭了起来。高思琪是我的朋友，谁也不敢惹怒。她怒气冲冲地说:“你们男生就有理，动不动就打人。”之后便又轻声轻气地对我说:“没事，有我在别哭了。”放学时太阳火辣辣的照着我们，听到同学们在笑话:“原来李大人还会哭呀!”是呀，原来我也有弱的一面。有什么了不起，要不是我疼，才不要听你们的笑话。

　　但同桌也不是都令我讨厌的。在一次英语课上，老师说错了三大题的都站起来。我也错了，同桌拿文具盒帮我挡住了第三大题，我才侥幸逃过一劫，心里舒畅多了，下了课羞答答的向同桌道了谢。

　　这就是我的同桌——令我讨厌又喜欢的人。

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