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[通用]三年级作文

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在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的三年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

三年级作文 篇1

老师让我们在一个周末写三篇日记,我觉得太多,可又有什么办法呢?

唯一的办法就是写,我也始终相信,我能行!以前参节过十天的队形训练,天天喊,天天喊,嗓子都喊哑了;天天踏步,天天踏步,脚都踏疼了,但是,我从来没有放弃过,因为我坚信——我能行!

还参加过夏令营,过了离开父母的自理生活,每天都有计划;每天都对明天充满了憧憬……记得有一天,大家都被父母接回家住了一晚上,只有我们一宿舍的人坚持住在这里,从来没有回家,因为我们坚信——我能行!

所以我坚信,我一定能完成老师给予的任务,不辜负老师的希望,时时刻刻,我都坚信——我一定能行!

三年级作文 篇2

清明节假期的第二天,爸爸妈妈带我去忆江南看那里的风车,中原风车节就在那里举办。平时爸爸和妈妈都很忙,那天爸爸开车带我们一起出去,别提我有多高兴了!

以前看到的风车都是妈妈在卖玩具的地方买回的一个,一个风车玩具上面最多有三个在旋转的风车,还特别小,其他小朋友的和我的比较除了颜色不同外,也没什么大的区别。风车节那天,我第一眼看到的样子,让我太震撼了,在车窗内老远就看到了各式各样、五彩缤纷的风车在不停地跳舞,似乎是在欢迎我们的到来。

远处房子上、树上、路两边都有大风车在旋转,大的有风能发电形状的、老式风车形状的、齿轮形状的,小的有车轮形状的、太阳花形状的、扇叶形状的、飞镖形状的等等,还有好多不知如何描述的样子。插在地上的不仔细看还以为是一大片鲜花呢,走近看又像很多小鸟在乱动,蹲下看才知道是很多小风车被风吹的不停旋转,树上挂着飞镖形的风车被用线串成一排,从路边走过,能听见风车呼啦啦转动的声音,又像是顽皮的孩子在对我说:'瞧我玩得多开心呀!"

各种各样的颜色看的我眼花缭乱,有粉红色的、大红色的、黄色的、天蓝色的、绿色的、白色的、橘色的,色彩艳丽、造型多样、大小各异的风车让我仿佛置身于彩动的“海洋”风情里,好像是梦幻般的童话世界。

五彩斑斓的风车,是春天的颜色,更是我童年一段美好时光的记忆。

三年级作文 篇3

今天晚上的时候,我正在家里做作业。而我爸爸吃过晚饭,则出去散步了。

起初的时候,天气还是不错的,要不然,爸爸也不会出去散步了。可是,过了没多久,我和妈妈就听到外面狂风大作,风是“呼呼呼”地吹着,真的是好吓人呢!我往窗外一看,哦,我的天哪!那些树都被吹得东倒西歪了,好像都要被吹倒了。又过了一会儿,“哗哗哗”地下起大雨来了。这雨势真的是非常的猛烈。随后,我们又听到了“噼里啪啦”敲打在玻璃窗上的声音。妈妈说:“咦!这好像不是大雨,有点像冰雹。”我说:“是吗?真的下冰雹了吗?”我往窗外看去,感觉真的好像不像是平时下的雨。而且它很猛烈地敲打着窗户。我对妈妈说:“这冰雹会敲坏我们家玻璃吗?”妈妈说:“我也不知道了,也许会吧!”

这个冰雹持续了一段时间后,就停了下来。哦!总算是不下了,要不然我家的玻璃真的要被冰雹给敲破了。

三年级作文 篇4

一天,我和爸爸妈妈去乡下的外婆家玩,发现了“猫狗抢食”这一有趣的现象。

那天,我在外婆家吃午饭时,外婆家的猫趴在我的脚上“喵喵”地叫个不停,我就朝地上扔了一小块鱼肉,这个小家伙一口就叼在嘴里。正当它准备吃时,外婆家养的小黑狗大摇大摆地走了过来,这时猫一下就警觉起来。狗看见猫在吃鱼肉,便走到它的跟前,不停地发出“旺旺”的低吼声,并试图伸出前爪去挠猫的头,想把猫赶走。这时只见猫用两只前爪死死地摁住那块鱼肉,躬着身子,竖着尾巴,发出“喵喵”的警告声。狗也不甘示弱,不停地低吠,它们就这样僵持不下。不一会儿,猫趁狗放松警惕时,叼着鱼肉迅速跑出了餐厅,逃之夭夭。狗见猫逃走了,也紧追不舍。只见猫以迅雷不及掩耳之势,爬上了大门口的一棵枇杷树上。它爬在枇杷树上享受这顿美餐,而狗却只能围着这棵树转来转去,显得很无奈。我看见狗这么可怜巴巴的样子,于是也给了它一块鱼骨头,它高兴地叫了一声,好像在说谢谢你。

看着这猫狗抢食的画面,真有趣啊。

三年级作文 篇5

这次京华中学听于永正老师的课是第三次了。记得第一次是在聊城听于老师讲《新型玻璃》这篇课文。我把于老师的每一句话、每一个动作、板书的每一个字、每一个表情,包括学生的回答都一五一十地记下来,生怕忘了、漏了一丁点儿。第二次还是在聊城,我又是把于老师讲的《圆明园的毁灭》这篇课文的教学过程记录下来。没事时总翻翻这些记录,希望得到一些启迪。是啊,自己得到的收获真不少。于老师一手漂亮的粉笔字;于老师那极具感染力的朗读;于老师教学中的幽默风趣;于老师教学中的智慧等等,都给我留下了深刻印象。

今天,有一次观赏了于老师执教的《水上飞机》这篇课文。与前几次听课结合起来,在我脑海中深深留下印迹的是他对学生朗读的指导。

朗读的重要性也是于老师反复强调的:“朗读是引导学生还原语言形象,感受语言情景,体会语言情感,理解语言蕴含的重要方法。是培养学生语言感受力、创造力、品评力的有效手段。”高林生老师总结的更直接简练:“书读好了,课文不用教。”

对朗读的训练我也是不遗余力。为了读好课文,我曾让学生把所学的每篇课文都背下来;为了读好课文,我也曾把录音机带进课堂,让学生配乐朗读;为了让学生读好课文,我也曾举行过班级美文诵读比赛;为了读好课文,我也曾让学生“手舞足蹈”;为了让学生读好课文,我也曾背过十几篇课文,给学生范读……

我是使尽了浑身解数,也有一些收获,但效果都不是很理想。课堂上到底缺少了什么?是人格魅力,是文化修养,是锲而不舍的坚持与创新。当然还有很多。是啊,发现自己的不足,是进步的第一步。就单在阅读教学的朗读指导上,我就受益颇丰。

于老师在教学《水上飞机》指导学生朗读时,一个“喂”字可谓“画龙点睛”;一个“喂”字把学生引入情境;一个“喂”字还原了语言形象;一个“喂”字使学生理解了语言内涵;一个“喂”字使语言与语境融合。真是“点石成金”。

在阅读教学中,于老师善于运用情境创设法,将学生引入情境,借助朗读去思考。而且,于老师点得恰到好处,这种能力是于老师长期探究的结果。这就是教学的艺术,教学能力的体会。于老师情境创设的这种方法,于老师这种点“鼠标”的能力值得我们好好学习。

学生的朗读一开始也不是很理想,学生对课文的理解也不是很形象。尤其学生读“人物对话”时,更是缺乏感情。这时,于老师让一名学生到后面扮演“小海鸥”,自己扮演“水上飞机”,与学生进行分角色朗读。很快,学生进入了情境,朗读变得有声有色,课堂更加丰富精彩。

“随风潜入夜,润物细无声。”真是太好了!的确,由语言文字还原成语言形象是非常复杂的。于老师善于把握学生情感的逐步变化,让学生一步步走近作者,与文中的人物相融合,使朗读达到:“言自口出”,“情自心表”。于老师的精彩点拨,逐层递进法,值得我们探究学习。

以上几点是我听课后的几点反思。于老师的朗读指导,给我们指明了教学的方向。我们一定在教学实践中去研究交流

三年级作文 篇6

我有个好朋友叫陆XX,我俩是同学,而且是邻居哩!我们两家都买了新房子,准备7、8月份搬走。

有一天,我正在弹琴,隐隐隐约约听见陆XX的爸爸和妈妈正在谈话,他们说要提前搬走,因为房子已经被租出去了,就在4月8日。刚开始我觉得他们在开玩笑,没有放在心上。

光阴似箭,日月如梭。很快,4月6日到了。陆XX到我家来玩,她告诉我后天就要搬走了。我当头一棒,原来是真的!我心想。陆XX送给我一个可爱的娃娃,我给娃娃取名叫“文静”,文静穿了一条浅绿色的连衣裙,腰上系着一条腰带,腰带上绣了一朵美丽的百合花,她有一头金色的长发,可美了!看到她,就像看到了我的好朋友。

时间过的飞快,转眼就到了4月8日。她家十分热闹,外婆、外公都来了。那天我起的很早,我把自己锁在房间里,可我那不争气的眼泪还是掉了下来。

虽然我和陆XX现在不住在一起了,但我相信,我和她永远都是好朋友。

三年级作文 篇7

光阴似箭,转眼我已是三年级的小学生了。走进熟悉的校园,迈进明亮的教室看到了一个个久违的同学们和老师那亲切的笑脸。

我已经三年级了,我应该给一二年级的小弟弟、小妹妹做出榜样。还要向高年级的大哥哥、大姐姐们学习他们的长处。

这学期我们新增加了三门功课,心理、科学和英语。我就说说英语吧,看起来像汉语拼音,读起来可没哪么简单。第一节课同学们都读得想拼音一样,逗得老师哈哈大笑,看来学英语还得下点功夫。

在新学年里我不仅要努力学习,还要力争为班级多做好事,做一个品学兼优的好学生。

三年级作文 篇8

早就听说人民公园景色美,神往已久,今天我有幸身临其境,的确名不虚传。

走进公园,映入眼帘的是一块大理石,上面是四个火红的大字:人民公园,格外醒目。

大理石后面是一座假山,虽然被铁丝网环绕着,但仍有游人翻越铁丝网爬上山去,大概是山顶的景色太诱人了吧!山上虽然都是黄土,可上面仍然生机勃勃。瞧,这面长了几棵昂首挺胸,枝繁叶茂的松 树,那面种了几棵虽矮小却十分茂盛的倒栽槐。地上绿草丛生,草地上盛开着各种各样的野花。看,这边长着一簇簇天蓝色的“仙女草”,还有一些叫不出名字的野花在山上扎根结蒂,煞是迷人。

假山背面是一个人工湖,又名“落花胡”,因为八月时节,湖畔的桂花经常飘落于湖面,所以此湖就有了“落花胡”这个美丽的名字。当你租一条小船,划到湖中央,或站在小桥上观察湖水,你都会发 现,无论站在哪个角度,水都是翠绿色的。透过青绿的湖水,你可以看见那一条条可爱的小鱼正在欢快地游来游去,忽而潜入水底,忽而又一跃而起,把游人都逗乐了。

再往东北处划,就是整个公园最美丽的小花园。里面生意盎然:树木顶天立地,最矮的树也得有3米高:地上小花小草虽然不起眼,但也十分茂盛,古诗说:“野火烧不尽,春风吹又生。”就形容杂草生 命力的强盛。在这里,来锻炼的人最多,而且大多数都是老年人。因为这里空气好,健身器材多。在这里不仅可以强身健体,海可以呼吸到新鲜空气,实在是一举两得。

人民公园不仅仅是赏心悦目,而且能陶冶人的情操,实在是热闹中一绝佳的去处。

三年级作文 篇9

上周的星期四,我们三年级举行了一场非常有意义的活动--十岁生日主题班会。我们十岁啦!

主题班会很有意义,是因为庆祝我们的人生做过了第一个快乐十年。我们告别了金色的童年,来到了少年的时代。

我们班的主题班会开得很热闹、很隆重,大家过得非常开心。老师和爸爸妈妈们精心组织,准备了这次活动。

上午9点,主题班会在四楼观摩厅开始了,屏幕上出现了我们每个同学小时候到现在的照片,每人三张,一幕一幕地展现给大家看,看着自己的成长,都忍不住得笑了起来。

紧接着,就开始表演节目。大家都纷纷展现自己的才艺。节目有:弹钢琴、拉手风琴、魔术、弹古筝、弹琵琶、唱歌、跳舞……表演真是丰富多彩!我参加了一个亲子歌舞表演--《爱因为在心中》。为了这次表演,大家都付出了很多努力,我们每周日下午排练舞蹈,不管天气多热,都坚持着。

节目表演以后,我们还吃了一顿丰盛的午餐。

同学们的表演都很精彩。其中,我最感动的环节是:把贺卡送给妈妈,然后再抱一抱妈妈。我最喜欢的节目是诗朗诵,因为这些诗是用来感恩老师和母亲对我们的陪伴与支持。

这次十岁生日主题班会给我留下了美好的回忆,会让我一生难忘!

三年级作文 篇10

外婆家就在襄阳市艺术剧院旁边,我经常在外婆家听见从围墙那边飘过来的唱戏的声音,有男有女,有高有低,特别好听,可我却从来没看过戏剧。

星期四上午,老师告诉我们,学校要组织大家看戏剧了。我兴奋极了,一颗心早早就溜到看戏剧的地方了。这次表演的节目很多,有《抬花轿》《梨花颂》《变脸》《新四军》等等,我最喜欢的节目是《抬花轿》。《抬花轿》讲的是新娘子坐花轿出嫁的故事。四个轿夫抬着身穿漂亮衣服的新娘子走在出嫁的路上,轿夫们卖力地抬着花轿,一会儿上坡,一会儿下坡,累得满头大汗,但看起来仍然很高兴。花轿上的新娘子却十分顽皮,想捉弄轿夫一下,于是就在花轿里乱蹦乱跳,增加轿夫们的负担。刚开始,轿夫们并没有注意,只是感觉这个新娘子有点沉,抬起来很吃力。

后来轿夫们终于发现是新娘子在搞鬼,于是轿夫们就商量着合伙也捉弄一下新娘子。很快,奇怪的场面出现了,新娘子在花轿里乱蹦乱跳,轿夫们也齐心合力增加了花轿摇摆的幅度。结果,没多长时间,新娘子和轿夫们都感到很累,都觉得这样下去,谁也吃不消。于是,新娘子就对轿夫们说:“只要你们把我抬到地方,我就有重赏。”轿夫们一听,马上就来了精神,很快就把新娘子抬到新郎家了。

表演结束了,可精彩的节目仍时时在我的小脑袋里回荡。为什么他们唱得那么好听?为什么他们表演得那么生动形象?我充满了好奇,希望能多看一些演出,更好地了解戏剧,解开心中的疑惑。

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