关于初中日记叙事文
叙事，首先必须把事件交代清楚，事情叙述完整，这就要求一定要在写作中把握“六要素”(时间、地点、人物、起因、经过和结果)。“六要素”中的地点、时间、原因和结果一般不作为叙事文的主体，它们只是对所记事件起说明的作用。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：
回到了老房子，我发现冰箱变矮了。原先踮着脚尖也未必能够到的冰箱最上层，我轻轻的伸手就能够到，顶上小时的照片仍在原处摆着。原先的抱枕鱼小了，原来，它很大，大到我的两只手抱不住它，可现在却轻松将它搂入怀中。原来是妈妈走着而我得跑着才能追上她，现在是我走着，却将妈妈落得好远好远。
我长大了，是不是?
我开始担心琐事，开始关心家人，不会再像小孩子一样肆无忌惮地笑，甚至会觉得他们幼稚。当鱼尾纹游上妈妈的眼角，心中酸酸的疼，可还是会说：“妈，没看出来呀，你变年轻了!”
我长大了，是不是?
我开始怀念小时候。记得六岁那年，我睡在妈妈旁，在灯光下看见妈妈红晕的脸，好漂亮，忍不住就亲了一下。当时就在想，我要永远赖在妈妈身旁，一直一直。而现在的我，睡在单人床上，周围除了抱枕什么也没有，冰凉冰凉的。
记得小时候我的三大招式“卖萌，耍赖，哭鼻子”对妈妈最有用，只要一出这三大招式之一，必定会得到我想要的东西。要是现在，妈妈会不会一巴掌打过来?想到这儿，我“呵呵”笑出了声。
我长大了，是不是?
原来的压岁钱，一叠的一块。亲人会说：“小孩子拿小钱，大孩子拿大钱!”说着塞给我那初三的姐姐一百元，心里很不服气。现在是我拿一百元，看着别人拿一叠的一块，不知怎的，心里还是会不服。原先的我只要一遇到困难，家人们都会来帮忙，而现在，他们只是远远的望着我，大声喊道：“站起来，走下去!”原先，是哥哥抢我零食，家人教训哥哥，现在是我抢吃零食时，家人教训我，我心中还是会有些不爽。
我长大了，是不是?
不是!我只想大声叫道，我不想长大!不想看着家人见到我的第一眼就说“长大了”!不想妈妈抱着其他小孩子对我说道“多像你小时候，多乖”!我不想长大，我想像小鱼一样游在小河里，不想如大头鱼一样在卖鱼的小池子中来回乱撞;我不想长大，我想像其他小孩子一样大声尖叫，在外面来回嬉戏打闹;我不想长大，我想像小鸟一样自在地飞翔。
我不要每日每夜的担心我哪一门学科又考差了，不要成天做题做题再做题，不要因为人际关系而烦恼哭泣，不要!
有这种想法，还是说明我长大了，是不是?
初中日记叙事文2
每个学生心中都会有一位令你难以忘怀的老师。不论这位老师是令你喜欢、讨厌，抑或是其他原因让你难忘，他都会永久的铭刻在你的心底最深处，不可磨灭。
下面就请听我说说那位铭刻在我心里，让我难以忘怀的老师吧!
那是我踏入中学生活的第一天，带着既害怕又喜悦的脚步，我走进了那个我期待已久教室。
我随便找了一个座位坐下后，便开始与周围的同学互问姓名。就在教室里一片吵闹的时候，走进了一位扎着马尾辫，看起来与我们年纪相仿的女生。我走过去跟她打招呼，想让她与我同桌。就在这时，先来的几位同学爆发出一阵大笑，我以为他们在讲笑话。当那位扎着马尾辫的女生开口说：“我不是你们的同学，我是你们的语文老师兼班主任。”我呆愣了几秒钟后，恍然大悟他们刚才在笑什么，立刻羞得满脸通红得回到座位，如果地上又一个洞，我一定会毫不犹豫得钻进去的。因此，我对这个老师的第一印象并不好，觉得她年纪这么小，教课肯定不好。这个想法还没持续到10分钟就被事实给粉碎了。
她的课实在是太精彩了!我不得不承认她是我见过的讲课最优秀的语文老师。她很会调节课堂气氛，讲的课非常引人入胜，能让学生的思路时刻跟着她的节奏，课堂气氛十分活跃，同学们都没有丝毫的羞涩，大家都踊跃发言、大胆创新。
她的性格十分的温和，经常在课后与同学们在一起聊天说笑、打羽毛球、篮球等。这时她的笑容无忧无虑，像个天真活泼的孩子。
有一天中午，因为要做剪贴，她拿了班上一位同学的透明胶和剪刀忘了还回去。结果，那位同学跑来跟她报告这件事，她才记起是自己拿去用了。这本来不是什么大不了的事，可她却写了一份检讨书，当着全班同学的面向那位同学道歉。还说，自己身为老师没有以身作则，为了惩罚自己，组织星期六到野外郊游活动。
野外郊游一路上，好山、好景、好空气，令人心旷神怡。我们一路上说说笑笑，还照了许多照片，商量着投几张照片去参赛，说不定还能中个大奖回来呢!就在我们说的正高兴时，我一不留意，脚下一滑，狠狠的摔了一跤，顿时钻心的痛楚传遍了全身，眼泪不由自主的滑落脸庞。
老师急忙跑过来，轻声安慰我，温柔的'帮我清理伤口。这时她的笑容，好似春天的第一缕阳光，温暖了我的心。
老师也又严厉的时候，她虽然喜欢学生在课堂上活跃发言，但她却极其讨厌学生得寸进尺的瞎闹。
如果同学们过分的得寸进尺，她就会阴沉着脸，以严厉的眼光看向起哄的罪魁祸首。虽然她一言不发，但全班却没有一个人敢说话，静得连根针掉在地上都听得见，因为同学们都知道，这是暴风雨来临前可怕的宁静。果不出其然，全班同学集体被罚抄古文，而罪魁祸首就更惨了，不仅被老师揪到办公室去狠训一顿，还要比其他人多一项处罚，那就是抄古文的翻译，真是惨啊!不过，拜他所赐，我们班的古文考试得了全年纪第一，真是因祸得福啊!
我们揪这样打打闹闹得一路走来，直到我知道自己要转学得消息，我如同遭受了晴天霹雳一般。
当我将这个消息告知老师时，她依然满脸笑容得鼓励我。他说，与其现在相濡以沫，不如将来相忘于江湖。虽然这句话残忍了一点，但却不无道理。
当我最后一次回首遥望校园时，我在心中默默的说，老师，无论我将来成为参天大树还是无名小草，我都会以生命的翠绿向你祝福。
望着前方不知未来的路，暗暗的给自己打气，正所谓“天涯海角有穷时，只有恩师无尽头。”
初中日记叙事文3
每天训练下来，累得腰酸腿疼。我的教官是个严格要求的人，动作做的不标准就一遍又一遍的操练，直到符合要求为止。其实教官也是心疼我们的，但他更希望能把我们的坚强、毅力练出来。军训生活的甜是一种“苦尽甘来”的甜，是训练场上教官表示肯定的一句话或一个眼神。这种甜是师生之间建立起来的一种深厚的友谊，就像一块朱古力糖，还会有丝丝苦味。真是让人回味无穷。
军训的确很辛苦，但是我相信往后我们一定会怀念这一段既苦又甜的军训生活。在炎炎烈日下，我们踢正步，排方队;在激昂的训练场上，我们欢呼，呐喊。就是这样一段生活，使每个人在滚爬摔打中慢慢成长;就是这样一段经历，使每个人在汗水中变得坚强。
首先，特殊的'军训生活培养了我们的集体观念和纪律观念。在队列中教官非常强调纪律，每当有人在队伍中不打报告便随意乱动时，都会受到教官严厉的批评和惩罚，以增强我们的集体观念。而队列整齐的要求也增强了我们的集体观念，要求我们时刻要想到集体，而不光只是考虑自己。
其次，军训也培养了我们的身体素质。一开始训练，只要站上5分钟的军姿，就会有人体力不支。现在即使让我们站上15分钟，还是能个个都站如松。可见，军训对于我们身体素质的培养多么明显。
通过这次军训，军训给了我这样的机会，虽然军训有点儿苦、有点儿累，但我知道更苦更累还在以后的学习、生活之路。我更加体会到在学习上也要有毅力，也要有吃苦耐劳的精神。人生充满艰辛，生活充满坎坷;和此相比，军训的日子又算得了什么呢。军训代表着什么，代表着磨练意志，代表着学会面对挫折的本领，代表着迎难而上的毅力。军训的日子只有短短的五天，和人生相比，只不过是沧海一粟，也许这段日子在几年后会在记忆中消逝，但它留下的绿色诗韵，永远是人生中最亮丽的风景。
其实，军训生活还带给我们很多，相信这次军训生活定会成为我们人生中一段美好的回忆。
初中日记叙事文4
温暖，这是一个多么温馨的字眼。花开花落，有多少温暖的故事在其中上演;细水长流，有多少温暖的故事随之遥远;在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖?天冷时，有人给你披一件外衣，那就是父母;迷茫时，有人给你指引方向，那就是老师;伤心时，有人给你安慰，那就是同学。是的，温暖无处不在，爱无处不在!
20vv年5月12日，我们永远记得这一天，一场地震，撼动了大半个中国，牵动了整个神州。汶川地震，举国同悲。给予温暖，天地动容。这一天，是悲伤地，是痛苦的，是怜悯的。但在我看来，更多的是温暖的。俗话说：“一方有难，八方支援，”全国人民齐心协力，共同迎接这场灾难。全国上下，共同捐出自己的一份温暖，一份力量，让灾区的人们不再饱受寒冷与饥饿，让他们觉得人间有大爱，有温暖，即使天再寒冷，也觉得心是热的。
说起了温暖，我就想起了我的一个小学朋友。她总是在我最困难的时候陪伴我、安慰我;我成功的'时候，她会陪我一起笑，并且还时不时地提醒我不要骄傲;在我失败的时候，鼓励我。每天和她在一起都会觉得温暖围绕在我身边。虽然小学的毕业将我们分别，但我会将她的温暖、将她潺潺如流水般的句句心语、永远的记在心底的最深处，无论你在哪里，但愿我们再同一片蓝天下纺织最美的思念，回味当年那种温暖的感觉。
盈盈月光，我舀一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;绿绿芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我将采撷世间最美好的——温暖。
初中日记叙事文5
在我的心中，有许许多多难以忘怀的事，其中有一件总是萦绕在我脑际。
那天，我们在上下午最后一节课时，老天爷似乎突然发了疯，“窸窸窣窣”地哭了起来――教室外面下起了雨。我很迷惑，刚刚还是好天气啦!
一般夏天的雨是带着雷声的，今天也不例外。不久，雨滴越来越大，越来越密，还伴随着雷声。我很焦急，不知如何是好?像我这种不知道有备无患的人，是肯定没带伞的。我心里想：我该怎么回家啊?淋雨?不可能，会感冒的。等人来接?可真不知爸爸妈妈会不会来，没说好的事呀!借伞回家?可我很胆小，并不敢向别人借，再说此时谁都需要伞……想着想着，突然下课了。
不一会，教室里就剩下几个值日生。我站在走廊上无可奈何的望了望天空……这时，有一个人拍了拍我肩膀，笑嘻嘻地说：“嘿，我的浩东先生……你怎么还不回家呀?你怎么有这闲情逸致，在这里欣赏雨景呀?”
我回头一看，是我的好朋友碟风爽竹，我长叹一声，说：“唉，别说了……我没有伞，回不去啊!”碟风爽竹轻松自如地说：“哦，原来是这样啊!不过，在这关键的时候，你怎么可以忘记了我个好朋友呢?你呀……真不够朋友!来吧，我们一起回家吧，我的浩东先生!”
听到这话，我有些小激动，说：“真的吗?可是现在已经很晚了，而且你家离我家那么远，要走很久的。你太晚回去，你的家里人不担心你吗?”碟风爽竹笑着说：“这有什么关系呀?到时候我解释一下就是了。不过，我可不是白送了啊!你对我有什么表示?”
受他开朗情绪的影响，哪怕是胆小内敛的我也立即愉快了起来，说：“有呀!太不了下次下雨时，你也懒得带伞，我补回来哟!”他向我仄了仄了头，咧开嘴，说：“我才不呢!你难道不记得，我是神算吗?这天气的事……小事一件……”说着，他“咯咯咯”地笑了起来，撑开伞，一边跑向雨中，一边向我招手，“来呀!你有本事来追呀!”我将书包甩向肩膀，钻进他的伞中，与他手挽手地行走在雨中。
雨淅淅沥沥地下着，像数不尽的银丝;地上溅起了密密麻麻的水珠，晶莹，泛着光亮;偶尔，雷声温柔地隆隆地响着，像抑扬起伏的鼓声……
关于初中日记叙事文相关文章：
关于初中日记叙事文
上一篇：中学老师来家访日记大全
下一篇：初级中学教师家访日记
