小学写春天的日记
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动。这里给大家分享一些小学写春天的日记，欢迎阅读!
小学写春天的日记1
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”啊!又是一年的春天到了，在春、夏、秋、冬的四季里，我最喜欢的就是万物复苏、鸟语花香的春天了。春天到了，它的的确确是一个万物复苏的季节;它的的确确是春暖花开的季节;它的的确确是万紫千红的季节。是啊，只有春天的景色才是最美丽的。在春天里，小树发了嫩芽，小花打开了她的怀抱，天和地相处了从所未有的蓝，空气变得更加的清新，小动物们更是在草地上撒开了欢。
春天到了，大地开始暖了起来，对我来说极其适合出去玩，于是我顺便带上我家的两只“小朋友”，他们就是两只小狗，有一只小公狗叫球球，另一只小母狗叫奇奇。这二只小狗可是非常非常的粘人的，更是我们一家人的小开心果呢!作为主人和好朋友的我，也应该带上“家人”啊!于是，我们便开始了我们的春景一日游。
我牵着两只小狗在乡间的小路上走着、走着，清风阵阵吹来，花香弥漫在空气中，两只小狗更是欢快得很。春天里，山上开出了一大片一大片的野花，好溪水的小鱼在水里开开心心的比赛游泳，山谷里也传来鸟儿们动听的歌声。
此时此刻，突然，天空下起了蒙蒙细雨，我想可能是天空太累了出了大汗。于是我们急急忙忙地躲在了屋子的下面。看，那雨滴就像柔软的手指，而天地则是一架钢琴，雨滴弹奏出一首首轻快的小曲。那音乐是来自春天的，我想只有春天的雨才能弹奏出来的吧!这音乐让我陶醉，这春天的景色更是迷人。因此，我喜欢春天的景色。春天!你能否再多留一会，让我再欣赏一次你的美丽。
小学写春天的日记2
如果四季是一本图书，那么春就是那扉页，用优美的语句，一篇篇丰富多彩、多姿多彩的文章，如果四季是一幅幅图画，那么春就是那封面，用五彩缤纷的颜色给出了它最完好的一面。如果四季是一首歌，那么春就是那小巧的音符，奏出了动听、悦耳的歌曲……
春天的花儿千姿百态、五颜六色。有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘，不敢把脸露出来。有的半开放，像一个少奶奶和细嫩的手捧着脸蛋。有的昂首怒放，像一个大方的小姑娘把小脸露出来给人们看。还有的倒挂枝头，好像在低头沉思。梨花雪白雪白的像一块块玉石，长在枝头，还有一句诗来描写梨花“洛阳梨花落如雪，河边细草绿如茵。”桃花是粉红色的，就像一片片红云。
春天的雨滋润了万物，有一句诗就是描写春雨的“随风潜入夜，润物细无声。”它滋润了大地，大地下的小草被春雨滋润了，从泥土里钻出来了。它们手牵着手，肩挨着肩，好像在说悄悄话。小花被春雨滋润了，长出了美丽的花朵。人们看了，都在赞扬花朵的美丽，而忘了花朵之所以长出美丽的花朵是因为春雨的滋润。所以春雨是默默奉献的。在我们生活中也有这样的人，如我们的妈妈。有一次，我的作业有好几页没有写。于是，我从放学就一直补一直补，连晚饭都没吃，一直补到凌晨两点，而我妈妈也一起陪我补。等我补好后，妈妈又给我检查到凌晨三点才睡觉!在她给我检查时，她也是多么想睡觉呀!可是妈妈为了我却几乎整夜未睡呀!
春天，我喜欢你!春雨，我敬佩你默默奉献的精神!妈妈，我爱你!我爱春天的五彩缤纷，爱你的生机勃勃，爱你的丰富多彩!
小学写春天的日记3
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天来临之际，人们很容易察觉，无论何种方式，都无法挡住春天来临的脚步。
我心中的春天是一个鸟语花香、绿意盎然、万紫千红的季节。春天我最喜欢的景是：春光，它就像我的朋友。
我喜欢它的，温暖;我喜欢它的，和蔼;我喜欢它的，精神;我喜欢它……
在我某种事情感到高兴的时候，它的光会不停地洒向我，它发出的光芒是那样的闪耀，为我祝贺，和我一起欢呼雀跃。不管在工作、学习……的人们，都会向着我，让我觉得自己是这么的有成就感。
在我没有考好试的时候，很失落，感到自责，它又会轻悄悄地出现在我心中，给我解说。让我从黑暗的阴影中走出来。它就像我一个形影不离的好朋友。给我无私的帮助。
“春眠不觉小，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?
春天的花也很美，白里透粉，粉里有红，一阵淡淡的清香扑鼻而来。很有点冰清玉洁的韵致。花儿在春天的感召下就会欢畅活泼地。以旺盛的生命力舒展。出新鲜美丽地四肢。公园里，儿童沐浴着明媚地阳光，在草地上谈情说笑、跑来跑去、打滚儿……而我，却不同背倚着树根坐下来。阳光照在我身上舒服极了。让我把疲惫地都带走了。
我在操场上尽情地喊，想做什么，就做什么;想怎么样，就怎么样;一切都活了。是那样地自由自在。“我们”躺下来，欣赏着蓝蓝地天空，千姿百态地白云。春天有许多东西等着我们去探索、发祥。原来，大自然是那样地生机勃勃。”
手敞开来，再地球地一角大声嚷道：“春光竟会这样地饱满、这样地烂漫，它把一冬天蕴藏地精神、力量都竟情地释放出来了。
小学写春天的日记4
春天的气氛是生动的，它好像结了冰的湖面在逐渐开化，破裂而终于流动一样。河岸上的绵绵柳枝渐渐地露出了鹅黄。林带上的褐灰也泛起了淡淡的绿意。
轻飞曼舞的雪花不见了，却换来了针尖般的飞虫，漂浮在阳光下，漂浮在头顶上。温暖的太阳抚摸着冰冷的大地，春风浮动，飘过田野，吹送着春的气息，冬天蕴藏了一冬的积蓄，这是已酿成一种磅礴之势，在田野里铺展开来，在天地间升腾，春天来了。
春天的色彩是青绿的，按绘画的观点，这大约是很有道理的，冬之色，为冷冷的白，如白云，如雪花，孕育着新的生命。夏之色如灿的金，如阳光，如麦子，蕴藏着丰收的喜悦。
春天正当万物复苏之间，是一个承前启后，生命交替的季节。你看墙角那株开着七八朵黄色的花，那路边的小草，还有那河里嬉闹的小鸭，无不蓬发出新的生机。
这时它们已不是冷却在冬的严寒里瑟瑟发抖了，而是在春的温暖下，蓬蓬勃发，向着春天大步迈进。
春天的旋律是舒缓的，人们的每一根神经都是舒展的，你看公园里，广场上，老人们安详的晒着太阳，孩子们尽情的放飞着手中的风筝，喃喃着，嬉戏着……
半夜里，绵绵细雨随风潜入夜，一场春雨一层绿，一年之计在于春。校园里，三五成群，三三两两，或并排，或围圈，拿着书，讨论着，倾听者，讲解着……
春天美好的季节，一切都是欣欣然的，万物复苏，更是莘莘学子学习的大好时光。
春天是蓬勃的，生机的，成长的，向上的，我想大声赞美这个冬与夏之间生动的季节。
小学写春天的日记5
还穿着厚厚的衣服，还刮着寒冷的风，当我走上小山坡，看见几朵桃花立于枝头时，现时觉得：春天来了。
几朵桃花淡淡地开在枝头，默默地开着，我第一次看见她时，空中正飘着冰凉的春雨，雨水飘到花瓣上，便停在了花上，让花看起来更加晶莹剔透。雨水掉到又黑又粗的枝杆上，汇集在一起，像一颗珍珠一样挂在树上。真是“江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。”桃树探出水泥墙，享受这春雨的淋浴。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”是啊，当春雨绵绵像花针一般舞着，像牛毛一样飞着，那远处的楼房便中能看见模模糊糊的一个影子。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”也只有在夜深人静的时候，才能更好地聆听春雨的声音，“悉悉簌簌”地响，屋檐下的土地悄悄被滋润。春，还带着冬的一丝寒冷，时时勾出人在冬天时淡淡愁绪。春雨，纷飞的春雨里还有晏几道词中的“落花人独立，微雨燕双飞。”那微雨中默然伫立淡淡惆怅的女子，望着一双在春雨中飞翔的燕儿，独自呢喃。一丝淡淡的愁绪，泛起一片片涟漪。
“绿杨春雨，金线飘千缕。”绿杨伫立在细雨中，柳条在雨里飘呀飘。
春雨细细地下着，在那江南的小巷里下着，仿佛将那古老的小巷那已苍老的心又一次唤醒，春雨淋湿了布满青苔的石桥，仿佛在对它说：“又一年过去了，你还是那样幽静。”春雨把岸边那破旧的小船淋湿，一个黑色的背景伫立在船头，目光所及，烟波缭绕，在这座古老的小城里，走一段路，喝一杯茶，赏一阵雨。站在这小城里，淋着细细的雨，吹着凉凉的风，喝着清清的茶，体验一丝恬静，心里一片清凉，在这江南赏雨，赏出了美，赏出了空灵。
春带着她的恬静与空灵，赏几朵桃花，下一场绵绵细雨。她，昙花一现，又要走了。