三年级小学生作文评语大全
三年级小学生作文评语大全
作文评语是作文教学的重要组成部分,也是提高学生写作技能的重要途径。三年级的作文评语要怎么写?下面是学习啦小编为您整理的关于三年级小学生作文的评语,希望对您有所帮助!
三年级小学生作文评语(精选)
1. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
2. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
3. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
4. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
5. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
6. 这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
7. 文章边叙事边抒情。
8. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法
9. 小作者观察仔细,叙述时井然有序
10. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
11. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
12. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
13. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
14. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
15. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
三年级小学生作文评语(热门)
1. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
2. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
3. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.
4. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
5. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
6. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
7. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
8. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
9. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
10. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
11. 当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
12. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
13. 作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
14. 剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
15. 比喻贴切,用词生动。
三年级小学生作文评语(最新)
1. “老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”
2. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”
3. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
4. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
5. 对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是的一大特色。
6. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
7. ,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
8. 内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
9. 脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
10. 详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
11. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
12. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
13. 你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
14. 文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
15. 对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
16. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
17. 太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌!
18. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!
19. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!
20. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
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