七年级作文附评语
七年级作文附评语
在作文教学中,我发现学生从小学升上七年级后,存在错别字多、语句不通、词汇贫乏、中心不明确、题材老化等毛病,产生谈 文 色变的现象,下面是学习啦小编为您整理的关于七年级作文附评语的内容，希望对您有所帮助!
七年级作文附评语一
如果有一首歌，唱也唱不完;
如果有一个故事，讲也讲不完;
如果有一种爱，比天更广，比海更深……
那是母亲深沉的爱。
情到深处人无语，母亲的爱不需要华丽的语言点缀，它和流星一样，在不注意间划过了天际，却留下了永恒的痕迹母亲的皱纹是我心潮的波纹，击起万圈涟漪;母亲的手是我们的宇宙，藏着最宝贵的东西;母亲的声音是柔风，拨动我们的心弦;母亲的爱是恒在天地之间的爱……
面对暴风雨，母亲用身体挡住了它的侵袭;面对人生的阶梯，母亲情愿伏下身子做你的垫脚石;面对浸在幸福中的你，她总是悄悄地躲在角落里静静地看着你，沉默着，你可曾感觉到了?
你是母亲的眼睛，没有你，她将失去一切色彩，你的体内流着她的血液，那是怎样的一种血肉关系?母亲用她温柔的眼神看着你，像用爱覆盖着你，把一生的幸运，幸福给你。恒在天地之间的爱——它无处不在。
“慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱随你走过天山，随你漂过大海，随你流浪到天涯海角，那是因为恒在天地之间的爱……
【评语】这是一篇话题作文，以歌颂母爱为主题。开篇的四个独句段，引起读者的阅读兴趣。比喻、排比句的运用，颇有情韵，给母爱做了最好的诠释。结尾再次点题，回味无穷。
七年级作文附评语二
刚下完一场大雨，小树耷拉着脑袋，花儿渐渐拾起残缺的叶儿，连太阳也迟迟躲着不肯出来，但隐藏不了天边的一抹红晕。
他的身影又出现在山间的小路上，他背着沉沉的背包，一步一步艰难的走着。巨大的背包使他不能安稳的行进，泥地上散落着他深深的足迹，他的脚几乎要陷进泥里，可他没有停止前行，停止他顽强的脚步。但他不知她的鞋袜早已被泥浆浸透，裤子上早已布满泥迹。他已经汗流浃背，衣服上都是他无意间掉落的汗水。在这孤僻的山间，连太阳也不愿将一丝阳光照到这，可他没有止步，因为他知道在那大山的深处，在哪间破旧的瓦房里，有几十双渴望的眼睛在眺望远方，在等候着他的身影，孩子们渴望知识的目光折射过田野、大山平原，映到了他的心里
这里除了山就是山，没有一丝生机愿意降临到这里。他停下来了，他无力再前行。他拿起那仅剩的半瓶水，却又放了下去，他知道不能再耽搁，不能再浪费一滴水，孩子们喝的水是黄色的，沉淀着大量的泥沙，他想让更多的孩子尝到城市的甘甜。他还答应过孩子们，给他们带来书本和文具。他看看身后的背包，想到她的包是那么重，那么沉。她会心地笑了，他那廋弱的脸上有了一抹红晕，他又有力量了，迈着坚定的脚步向着大山深处走去。
渐渐的他累了，觉得腿里灌满了铅，他不愿再走了。忽然，他看到了熟悉的村庄，欢快的身影，灿烂的笑容。他接受这孩子们的欢迎，他看着孩子们的笑脸，他也笑了，脸上布满了包含幸福的汗珠，所有的疲倦顿时烟消云散，他知道他所付出的一切都是值得的。他用自己的坚持与行动谱写着一份人生道德的作业。虽然没人批阅，但是孩子们的笑容已经给了他满分。
看，太阳出来了!整个山充满着孩子们欢快的笑声与琅琅的读书声。
【评语】这是一篇精彩的小说。作者采用第三人称的手法展开叙述，从写景切入，尤其是第 一段进行了环境描写，渲染了气氛，烘托了人物的心情，对表达主题起到了很好的作用。
七年级作文附评语三
我能寄给你些什么?
我在想，
想寄一片雪花，可是担心她会融化;
想寄一颗红豆，又怕半路发了芽;
想寄一张卡片吗，却不知应该写什么。
还是寄一朵微笑吧，
用邮戳来传递，用岁月来怀念，
但愿你会收到，但愿你会微笑。
【评语】这是一首精致的小诗。用“一朵”来形容“微笑”，作者在用词上就很有新意，整首诗歌语言精炼，短短的几句话就写出了作者内心那份真挚的情感和淳朴的愿望。
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