小学作文范文及批改评语
小学作文范文及批改评语
在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。下面是学习啦小编为您整理的关于小学作文范文及批改评语的内容，希望对您有所帮助!
小学作文范文及批改评语一
在冬日的大雪中，一棵梅树傲然挺立在寒风之中，白里透红的梅花绽放，“梅须逊雪一份白，雪却输梅一段香”，梅花虽不似雪般白，但它坚强不屈，为万木枯萎、毫无生机的冬天捐出一丝清香、献出一份生机。
自古以来，梅花都是不屈的象征“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。温暖的阳光不曾照耀过梅花，它得到的仅是严寒里的一缕残阳;轻柔的春风不曾吹拂过梅花，它得到的只有凛冽的寒风;清凉甘甜的雨水不曾滋润过它，它得到的仅是寒气逼人的冰雪。
梅花在百花凋零之日怒放，用自己的香味、美丽点缀着毫无生机的冬日。就算在同一棵梅树上，梅花们的形态也不一样。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的则刚绽放，有点冰清玉洁的雅致，又有点艳如朝阳的鲜艳，还有点儿白似瑞雪的朴素，还有些绿如碧玉的美丽;先前热热闹闹开过的梅花，虽花瓣已凋谢，但依留残香于魂。
“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑。”它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽与芳香，它有着一副傲骨，从不骄傲自大。
梅花不与百花争夺春天，只是默默的把自己献给冬天。梅花不仅外貌美，更让我敬佩的是它的精神。梅之香，梅之美，留于魂。
简评：这篇写景状物类散文，细致地描述了婀娜多姿的梅花的情状。梅花在百花凋零之日怒放，用自己的香味、美丽点缀着毫无生机的冬日。叙事条理，层次分明、详略得当。
小学作文范文及批改评语二
如果说爱是三月淅沥的春雨，感恩就是小草吐露的新绿;如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿;如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
诵读着孟郊的《游子吟》，心中不由得想起了日夜为我操劳的母亲。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”质朴的语句，却说尽了天底下所有母亲担心挂念子女的那种心情，可是，作为子女的，又有谁会真正的体会到母亲的这种心情，又有谁会真正做到“谁言寸草心，报得三春晖”呢?读完全诗，我禁不住有一种想哭的冲动：有多少次，我根本没有做到感恩母亲，反而……
刚放学回家，也许是怕我放学回来会饿坏了，妈妈就已经做好了一桌我最爱吃的菜在等我。“来来来，看我做了一桌你做爱吃的菜，快来吃吧。”妈妈满脸笑盈盈地对我说。可能是受阴天的影响吧，我的心情坏到了极点。我漫不经心地看了一眼桌上的饭菜，语气极差地对妈妈说：“我没胃口，不吃了!”便甩头朝房间走去。“怎么了吗?是不是有什么不开心的事?要不要……”妈妈边说边朝我走来，还没等妈妈说完，我一肚子的不耐烦：“都跟你讲我没胃口了，你还问，你真的很烦啊!”接着，我把门狠狠地摔了，还上了锁，留妈妈像雕塑一样站在房间外。虽然是隔着一堵墙，但我依然能听到妈妈在外面嘀咕着：“也不知道她今天怎么了……”
很多时候，我们都不懂得感恩父母，反而把自己的情绪发在父母的身上，他们心里会有一种怎样的难过啊!很多时候，我们太过自私 ，只在乎自己，只满足自己的需要，不从去在乎过父母的感受，不从去真正的感恩他们。
如果说爱是三月淅沥的春雨，那就让我们作一棵感恩的小草吧，为三月的春光增添一份新绿。
简评：文章开头使用的排比句为文章添彩。文章很有说服力,也发人深思，从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益，结尾点题深化中心。作者构思巧妙，情感也真实流露。
小学作文范文及批改评语三
在我的家乡玉林有一座结构新奇、造型美观的大桥—云香桥。它座落在玉林城区南面的南流江上。
云香桥建于2002年2月，它位于云天宫的前面、在体育馆的旁边。云香桥长约一百米，宽约三十米。桥下有两个桥墩，三个孔，每个桥墩有四个圆柱。桥面上一共有六个车道，两边各有一个人行道。桥的两侧各有六十五根柱子，柱子上还刻有一朵朵精美的云朵，桥面两旁的人行道上各立有五个灯柱，每个灯柱上有九盏灯，每盏灯看起来像一朵朵含苞欲放的花朵，美丽极了!一盏盏美丽的灯照耀着一座美丽的桥。桥下的南流江像一条绿色的飘带，装点着可爱的玉林……
这就是我们家乡美丽的云香桥!
简评：这篇说明文的结构完整，层次分明，运用了列数字、打比方的说明方法向我们介绍了故乡的云香桥。文章短小精悍，但描写细致，是篇不错的习作。如能加上作比较的说明方法会让人更容易理解。
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