初中生作文和点评评语
初中生作文和点评评语
作文作为初中语文教学的重要组成部分,对培养学生的写作兴趣具有积极的意义。下面是学习啦小编为您整理的关于初中生作文和点评评语的内容，希望对您有所帮助!
初中生作文和点评评语一
一条小路蜿蜒的伸出村口，它越过淙淙的小溪，绕过芳香的田野，穿过青青的竹林，伸展着，伸展着……
小路很窄。乡亲们挑着东西在路上相遇时，都是贴着身子而过。路虽小，但它是村子与外面大千世界联系的纽带。沿着它，许多消息走进了古老的村庄……
儿时，小伙伴们常常坐在村口的大石板上，争论着这条小路到底通到什么地方，伙伴们很难得出一致的结论，为这，我们之间经常伤了和气。每当伙伴们要我发表见解时，我总是说：等我走尽这条路后，再告诉你们吧。
终于，好奇心驱使我沿着小路悄悄地走着，我竟来到了镇上!路在这里变得宽敞了。宽敞的路又伸向远方……
我站在路旁，费神地想着：路，到底通到什么地方呢?
上学后，老师在课堂上告诉我们：世界上的路都是相连的!幼稚的我问道：那么，从我们村口出发，就能到达所有的地方了?!老师微笑着摸摸我的头。我大声宣布：我要走遍世界上所有的路!同学们都为我热烈地鼓起掌……
去年，沿着村外的小路，顺着镇上的大路，我来到县城求学。县城的路，变成了更为宽阔的柏油马路。
……现在，我愿告诉伙伴们：生活之路，何其宽广;人生之路，何其漫长。伙伴们，奋力地走吧!
简评：这篇记叙文写了我在好奇心驱使下，探求小路尽头是什么的问题，表达了中学生渴望探索未知世界的愿望。文章将记叙、描写、抒情的表达方式结合起来，生动形象，极具感染力。
初中生作文和点评评语二
当一抹晨曦滑进我的窗边，我起床了。顶着六点钟微亮的天空和几点若有若无的星光，和朋友相约去爬山，一次未知的旅行。
——题记
晨曦初照，而远处的山却依旧笼罩在黑暗中，隐约构画出几条淡而尖利的轮廓，岁月留下的痕迹，让鲜明的岩石层更加沧桑，仿佛一个历史的老者，静静地凝望世间百态。
远处看起来并不高大的山峰，到山底却又些巍峨的感觉，这时天已经完全亮了，但是雾气甚浓，不见朝阳的踪影。天气转凉，竟有几滴雨落下来，让这无人的山谷显得更加幽静。当然，雨并不能阻挡我们登上山顶的热情，纵使山路难爬，但是却怀着一颗少年心性奋力向上。
到达山顶，已经早上七点了，在山侧面的石缝里却却任然坚强的钻出几棵小草，以及几朵无名小花，即便如此，它也为这茫茫大山增添几点生命力和活力。几颗落在小草上的雨珠，颤巍巍地，可是最终还是滑落下去与泥土融在一起，不见踪影。
远处的房屋，如同一座若隐若现的幻城，飘渺而又遥远，仿佛空中楼阁，太阳光仍在密密的云层中挤出一丝光亮，照射着大地，显得触手可及而握不到边，微风吹过，身边的小草轻轻地摇摆着，望着山下的小路，感受着微风的轻拂，有一种说不出的平静。
人们常说的“上山容易下山难”的话，在我身上发挥得淋漓尽致，因为脚下突然松动的石块，一拔即出的杂草而发出惨绝人寰的惨叫，我就仿佛一个实验室里的小白鼠被地球引力弄得即将崩溃，再加上周围几个看“笑话”的人，我突然明白了探路者的悲哀以及小白鼠被当做实验对象是的无力。
当人们沉浸在细雨柔软的清新中时，往往会忽略阳光的重量。多少人在这个众生纷纭的俗世，追求清新的自然，不加粉饰的镜头。
微风再次拂来，突然对自己经历有几分庆幸。
简评：这篇记叙文记叙了“我”与小伙伴清晨爬山的经历，记录了一路上的所见所闻与所感所思。文章多次运用环境描写，烘托出在登山困难时焦躁的心情。语言清新明快。
初中生作文和点评评语三
深秋，寒风刺骨。
我轻轻地骑着车，顶着寒风，不经意间到了路边那满头白发穿着破旧棉衣的老人，他那枯瘦嶙峋的身体，让人有种不忍。
老人推着的木柴遮住了他的视线，他迟了的缓慢的移动着，前方的路对他是那么遥远。
他很绝望，仿佛更加衰老，眼神是那么的暗淡、无助。在瑟瑟秋风中，年迈的身体不住打颤。
这是一位身穿蓝白相间衣服的女孩从我身后跑来。一头黑发，黑珍珠似的眼睛闪着光，瓷娃娃似的皮肤，嘴角上挂着好看的弧度。
她向沧桑的老人走去，轻轻地用那个甜甜的声音说;“老爷爷，我来帮你吧。"老人怔了一下，女孩接过冰冷的车把，吃力的推着。
阳光透过阴霾照在女孩可爱的小脸上，细密的汗珠从女孩额上冒出，她并没有理会这一切，不时偏头看看前面的路。通过单薄的衣服若隐若现见到女孩那瘦弱的身体和她那剧烈的喘息。
秋风似乎看懂了什么，不再那么暴躁，用它的温柔轻轻拂过女孩的面颊，吹起了女孩细碎的头发。
老人开心的笑着，眼睛中着泪光对女孩说;谢谢你，我快到家了，就到这吧。'女孩却固执的说;"那怎么行“仍然向前迈着，和老人说着什么。
望着两人渐渐远去的身影，心灵深处像是打开了一道窗，深深的烙在心里
简评：运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物形象突出。环境描写更能渲染悲凉的气氛，与小女孩热情帮助老人推车的场景形成鲜明的对比，以至于感天动地，秋风似乎收敛了它的威力，来传递人间真情。
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