初中作文附教师评语
初中作文附教师评语
在语文考试中,作文也往往占有较大的分数比重。所以,学好和写好作文是每个学生很必要的功课。下面是学习啦小编为您整理的关于初中作文附教师评语的内容，希望对您有所帮助!
初中作文附教师评语一人生的话题说不完道不尽。在生活的万花筒中，每个角落都蕴含着收获，蕴藏着感动。在漫漫的人生征途中，我们免不了会遇见恶劣的环境，面对坎坷的道路，请不要躲避，不要自暴自弃，勇敢地去迎接和面对。当你坦然面对挫折和困难、学会蜕变时，你会发现：以前那满是云翳的天空不再阴霾，单调乏味的生活也会闪现出光彩!
幼小的蚕
我曾是一只小小的蚕。当春天这个充满生机的季节悄悄地来临时，我也随之降临到这个世界上。我努力地想睁开眼睛，打量这个新奇而美妙的世界。然而，外界的光线太强了，刺痛着我的眼睛。我只能将眼睛眯成一条缝，欣喜地张望着这个世界。我看见了两个“庞然大物”，他们欣喜地轮换着抱我，盯着我看，使我感到既新奇，又害怕。慢慢地，我感到了他们对我的疼爱，也感到他们就是我最亲近的人。慢慢地，在他们的诱导下，我打心眼里知道了谁是妈妈，谁是爸爸，也有人当着他们的面叫我“毛毛虫”。
我吮吸着妈妈的乳汁，在爸爸妈妈的精心呵护下茁壮成长着。慢慢地，他们开始给我准备鲜嫩柔软的“桑叶”，小心地喂我。当看我吃下第一片“桑叶”时，他们欣喜地笑了。就这样，我开始学着品尝“桑叶”，汲取“桑叶”中的营养。不知不觉间，我慢慢长大，开始学会了走路，学会了说话，学会了认字，也学会了读书……
成年的蛹
还没来得及和童年说再见，我就和同伴们一起被推上了青春的列车。我深深地知道，这列车是不会停下来等我的;我也知道，在我们庞大的族人群体中，“物竞天择，适者生存”已成为不争的事实;我还知道“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”的道理。于是，我在人生的道路上怯怯地前行着，也苦苦地寻觅着知识的琼浆。有时，我会碰到学习中的棱角;有时，我也会遇见同伴那嘲讽的冰山。我伤心过，痛苦过，也失落过。然而，要强的我又不甘心失败，我从心里暗暗地激励自己：“你不比任何人差，你要学会蜕变!”
慢慢地，我开始远离同伴们，拼命地进食，吸取知识的甘霖，沐浴生活的阳光。渐渐地，我长大了。我又吐出长长的丝线，慢慢地将自己一点点包裹起来，进行封闭自我。就这样，我度过了一段人生中最寂寞、最黑暗、最艰难的日子。里面的光线不充足，空气好沉闷，使我喘不过气来。然而我知道，我正在蜕变成蛹;我必须静下心神，坦然面对;我必须积蓄力量，去迎接未来生活的挑战……
破茧成蝶
许久许久，我开始从甜甜的睡梦中醒来。我舒展了一下腰肢，才发现自己被一层坚硬的壳包裹着。我很想看看外面的天空，很想感受外面那精彩的世界。于是，我伸展着自己的头，努力向束缚我的硬壳咬去。终于，我咬破了一个小口，我看到了蔚蓝的天空，也感受到了明媚的阳光。我异常激动，加快了“破茧”的速度。很快，我爬出了那坚硬的壳，沐浴在阳光中，并努力向远方张望着。终于，我发现了五彩缤纷的花朵。于是，我试图奔过去。猛然间，我感到自己的身体轻飘飘地飞了起来。我长出能飞的翅膀了!我惊喜万分，在阳光下翩翩起舞……
是生活，教我学会蜕变;是生活，教我学会破茧成蝶。蜕变自己，我赢得了生活的信心;蜕变自己，我成就了美好的人生!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在今后的岁月中，我将带着我不悔的追求，向更高更远的天空飞翔!
【评语】习作首尾呼应，深化主题。小作者不拘一格，巧妙地将蚕的一生与自己联系起来，在蚕的成长中感悟自己的成长足迹，在蚕的蜕变中破茧成蝶的美妙中顿悟蜕变自己才能成就人生的道理。文章运用第一人称叙述蚕的一生，真实亲切自然，拉近作品和读者的距离。
初中作文附教师评语二
四季如诗，院子里的四季，到处弥漫着花香;屋子里的四季，到处渗透着书香。
——题记
忽如一夜春风来,千树万树梨花开
窗外的很远很远的地方，也许该是一幅“千里冰封，万里雪飘”的动态画面吧!而我却无所事事地坐在窗前，幻想着，感受着大地接受雪的洗礼。在回祖母家过春节时，祖母不经意间说起阁楼上的几本著作，我顿时喜出望外，急忙点了一盏油灯，摸索着爬上阁楼，迫不及待地打开重重的书箱，在跳动的火光中，依稀地看到巴金先生的《家》、《春》、《秋》。早在几年前，我就开始寻找巴金先生的著作，哪知“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我急忙回到桌前，伏案读来，感动渐渐溢满心田，就如在这个冬日里饮下一杯“冷饮”那样畅快淋漓。
也正因为这三本书，这个冬日也总算过得充实。
等闲识得东风面，万紫千红总是春
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这细雨蒙蒙的季节里，一边欣赏朱自清给我们带来的《春》，一边吟诵着南宋志南和尚的《绝句》，的确别有一番滋味在心头。朱自清给我们带来了属于春的嫩嫩的草，属于春的红红的花，属于春的柔柔的风，属于春的润润的雨，当然还有属于春的辛勤的劳动者。一时间，全都热热闹闹地挤进了我的心房。上个冬天心底积蓄的几分颓废，倏地没了踪影。眼睛已被《春》擦亮，生命也因此充满了活力。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
在炎炎的夏日里，偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句话：“只有清风，才了解莲的淳美。”顿时感觉到一股凉风直穿心田，也同时想到了周敦颐的《爱莲说》：“莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这空灵清澈的文字，富于哲理的感悟，让我在燥热的夏天里立刻沉静下来。没有辞藻的堆砌而启人思索的文句，塑造出莲的纯洁，就好比烈日炎炎下，那素净、清新的衣裙远比颜色驳杂的衣服让人见着舒服。
红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡对“秋”有另一种感受，一扫秋的悲凉，写出了昂扬向上的斗志，而“秋水共长天一色”描绘的是一幅明净澄清的画面。但古代诗人更多的是以秋景来宣泄内心的惆怅和别离之情。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”深秋的景象勾起了崔莺莺的离别之痛。“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远在秋景的衬托下，表现了自己身在他乡的思乡之情，让我联想到古代人们流浪异乡，骨肉分离的悲惨情景，令我懂得要珍惜眼前的幸福。
四季的轮回，不一样的读书心情，一样的读书情结，令我悟出不一样的人生观。塞缪尔说：“雕像会朽败，书籍却长存。”高尔基也说：“书籍是我们永远的伴侣。”而我要说：“茶香会随茶之淡泊而消散;花香会随花之凋零而飘逝，惟有书籍可四季留香。”
【评语】构思巧妙：借用“四季”读书表达“天天”爱书的真情实感，表达书的陶冶心灵的强烈感染力;又借用四句诗句作标题，分别喻指四个季节，这也是十分贴切生动的。
初中作文附教师评语三
清新的空气，绿树成荫，小鸟婉转动听的歌唱——题记
记得儿时，林中艳阳高照，树木清秀挺拔，花儿清新芬芳，小草鲜绿鲜绿的，空气十分清新。每天爸爸妈妈外出觅食，我们姊妹五个在一起玩耍。在林间，小溪旁，草地上，处处都有我们那小巧玲珑的身影。一会啄啄羽毛，一会张开翅膀舒展肢体，一会出神地望着天空，渴望飞翔。
没错，我就是最小的那只燕子，那只最渴望飞翔的燕子。我眼睁睁的看着姐姐们陆续飞出燕窝，去自行觅食，去组建自己的家庭，只有我还没有学会飞翔，我是多么渴望能在父母的指导下学会飞翔啊!可就在我出窝那天，意想不到的厄运发生了：我的爸爸被一个两条腿的、体型庞大的家伙用一根能致鸟于死地的管子杀死了，妈妈想赶回来指导我飞翔让我逃离厄运，可半路上也被扼杀了。我还不会飞，恐怕也逃不出那家伙的手掌心了，我闭目待毙，可就在这时，邻居喜鹊大嫂教我学会飞翔并把我带到她家里，并告诉我那家伙叫人，杀掉我爸爸妈妈的武器叫做猎枪，要我赶快逃跑。从此，我离开了我亲爱的家，逃到远方去生活。
现在，我回到了多年未归的家，发现我们的窝早已不翼而飞了，朋友们也早已不在了。留下的是一片片树桩，光秃秃的土地像打了蜡一样，我沮丧地来到小溪旁，发现小溪早已是又黑又臭，岸边的工厂还冒着呛鼻的黑烟。啊!我好像被子弹射中了!我好像快要撑不下去了。
我渴望回到儿时，回到童年的家;我渴望绿树成荫，枝繁叶茂;我渴望空气清新，伙伴们在树林里婉转动听的啼叫;我渴望……总而言之，我相信，也许明天，春暖花开。
【评语】这篇叙事作文“也许明天，春暖花开”，作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，语言活泼明快，富有情趣。如“我的爸爸被一个两条腿的、体型庞大的家伙用一根能致鸟于死地的管子杀死了”。结尾点明中心。
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