忆六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的忆六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
忆六年级作文1
秋天，树叶枯黄，款款而下，给人的感觉是凄凉的。但童年的秋天，留给我的是美好且充满乐趣的记忆。
不知不觉，时间飘散于四季的轮回，六年的时光，在欢嬉中度过。秋游的前夜，每个人的心中总有那么小小的激动，相对于每日校园里平平淡淡的单纯生活，心里总会泛起涟漪。对于秋游的种种憧憬都浮现于心头，快乐如是。
秋游是一段短暂的野外旅途。一路上，生活在城市里的我们，在充满山野气息的大自然怀抱里，显得异常兴奋，大家有说有笑，嬉嬉闹闹，忘却了学习的烦恼，也许这就是童年的本真。在每个不经意间的站口留下的是深深的情谊。
满地的落叶，几声蛙鸣，这是个古老的地方。也许是秋的到来，园子里一切都那么萧瑟冷清，就算裹紧了衣裳，放眼四野，目睹这一番落叶归根，秋风扫叶，内心不乏一丝酸楚，一丝悲凉。
每次秋游都离不开烧烤，在炊烟袅袅的园子里，每个人似烟雨中漫游，炉子里往上蹿的火苗，在炭火中烁动，激起的小小火星像烟花样绽放，像青春的热血和激情，永不泯灭。
袅袅的炊烟只是前奏，主角永远在后头。从生疏笨拙的手法到娴熟的动作，这是经过六年时光的脱变而来。那一身的汗，伴着油烟，从烤炉中升腾，刺激着呼吸道，然后与那风儿结伴同行，弥漫于整个园子，也许这就是秋的味道。
白色的烟灰静静地躺在炉子里，小学时光就在这袅袅的炊烟中缓缓散开，当中，有不舍，有怀念……
终有离别的一日，就像风筝总会飞远，但它的线头留到了原地。我们也总会分开，但，我们把微笑记载在最初遇见的时刻，永不忘记。
秋天，不只是离情，还有希望，不会因满地的落叶而悲秋！汽车就要进站，沿途的风景我还没看够，感恩缘分，友谊没有尽头……
忆六年级作文2
我手里持着一本书，坐在窗边。不知何时想起了一个人——外婆。
外婆是和时离开了我的，我已经不记得了，我对她的回忆就如高楼上的动听歌声那样，是那么渺茫。虽然我很努力的抓着网去捕捉，可它还是从网缝间溜走了，我也不是一无所获，在我的脑海间还是残留了一些对她的回忆。
忆：有一年，我过6岁的生日，在那天的前一天我回到了外婆的家。那天，我和妈妈一进门就问到：“孙女，你这一次过生日就在外婆家过吧？外婆给你做好吃的。”我一听外婆要给我做好吃的，便马上答应了，这时，妈妈回答道：“妈，我答应了女儿的奶奶，去她那过生日。明天早上就搭早车回去。”“真的不在这过生日吗？”外婆明显有一些失望。“妈，你就别操心了，不用了。”妈妈是那么坚决。“就让我给孙女过个生日吧。”外婆有一些伤心。“妈，你容我想想，我明天给你答复。”“那好，我给你们做饭去。”外婆的脸上浮出了微笑，那微笑是那么迷人（到现在我还记得）。
晚上，我知道了，妈妈其实不让我在这儿过生日，而是想在明天早上偷偷地带我走。让我和妈妈没有想到的是：一直是那么简朴的外婆花钱给我买了一个生日蛋糕，但妈妈还是狠下心，把我带走了，只因为我那是不懂事，要不然我肯定会挣脱妈妈的手，跟外婆回去过生日，可我没有这么做，毕竟那时我还小，可小就是理由吗？
坐在窗边的那个小女孩渐渐长大了，她手中的那张网也变得陈旧了，她对慈祥的外婆的记忆
也渐渐消失了，而她的泪水也渐渐干涸了……
忆六年级作文3
那时我几岁我已记不清了，而那段美丽的回忆却深深地嵌在我的脑海里。
那时候，对我来说最感兴趣的只有电视和美味的食物。睡了一个午觉，醒来时，电视机已经坏了。妈妈和奶奶正站在走廊上吹风，我也凑了上去。
妈妈是个中学教师，我们就是在宿舍楼的走廊上。那时，这座宿舍楼好像只有我们三个人，显得特别安静。
风凉飕飕的，这凉快的风真令人感到舒服。枫叶告别了大树，纷纷地落下。那是已经黄透了的枫叶，随着这风一片接着一片落下了。枫叶在风中不住地飘啊飘啊，在依依不舍地向孕育它生命的大树告别，然后飘到地上，飘到水泥做的球台上和干净的水沟上，甚到连走廊上都有。
我冲了下去，在大树下跑跑跳跳，想抓住美丽的枫叶，却总是不如愿。玩累了就躺在树下的球台上。此时，枫叶却一直往我身上飞。我躺在球台上，张开双臂，尽情地享受着。眼中是枯黄的大树和或落下或将落下的枫叶。它们飞舞在蓝天上，我觉得天空都被这数之不尽的枫叶染黄了。风，则一样均匀地吹着，吹着装点我童年的枫叶。
对我而言，这飞舞的枫叶是最动听的童话。
黑夜与生命
那是一个安静的夜晚。奶奶牵着我的手到宿舍楼下散步。好一片干净利落的黑暗。冷风吹着我，一丝丝冰凉使我感到清爽。我能看见枫树的轮廓，更能依稀听见风吹树叶的声响：“沙沙、沙沙、……”又好像有昆虫的低鸣。如此的快活，如此的亲切，我的身心仿佛融入了这片安详的的黑夜。我仿佛同大自然一起呼吸，甚至能听见他跳动的脉搏。太静了，太静了；太好了，太好了。没有可以形容这样景色的字眼，若非要说的话，最贴切的词便只有——生命。没错，用生命去贴近生命。
这个夜晚，是我童年最珍贵的一个收藏。
啊，这是我童年里最美的两幅画。
忆六年级作文4
似乎刚刚才跨入校门，不知不觉中我已是六年级的学生了。六年来经历的事太多太多了，而令我至今难忘的，却是校门口那条如今已淡得几乎看不见的下车线。
事情发生在三年级，那时我是班里的中队长。一个天气晴朗，鸟鸣声声的早晨，我乘着爸爸的自行车去上学。当来到方便路时两旁的菜摊很多，爸爸不得不走走停停，我一个劲催爸爸：“快点呐!快点呐!”绕过那热闹地段爸爸加快了速度。离校门越来越近了，突然爸爸一个急刹车，我人往前一冲，有一种不祥的预感——下车线!果真!当文明示范员告诉我，爸爸的车子已超线时，我脑子发胀，真不相信自己的耳朵，舒畅的情绪一下消失得无影无踪：天不再是那么蓝，鸟也不再歌唱了。我竭力忍住眼泪，背着沉重的书包，慢吞吞地走进教室，不敢面对同学。要知道，超下车线就意味着班级要扣分。
坐到座位上，我无论如何也忍不住眼泪了，埋头哇哇大哭起来。心里无休止地责骂自己：“堂堂中队长，居然给班级抹黑，根本没起到带头作用，哎，太失败了!”“同学们会责怪我吗?老师会不会瞧不起我了?”我越想越伤心，越想越觉得对不起大家，恨不得挖个地洞钻进去。很多同学见我在哭，纷纷走来问原因，并安慰我，丝毫没有责备的意思。同学们的热心使我又一次落泪，我更觉得自己错了，就干脆把左臂上的“二条杠”交到了讲台上。老师闻声走来，见我难过成这样，默默地把标志还给了我，我又一阵感动。班级呵，真是一个温暖的大家庭!
哎，一条普普通通的下车线，给我带来的是无尽的烦恼，无尽的自责，我一生都不会忘记，不会忘记那条普通而又特殊的下车线!
忆六年级作文5
历史是那些一本本枯燥而无趣的书籍吗？是湮没在人们记忆深处的峥嵘岁月吗？不，绝对不是，历史其实很精彩。
《明朝那些事儿》主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间明朝的历史。
既然是历史，就少不了各色的人物。在这部书里，有无数的英雄、奸雄、忠臣、奸臣、名将、庸将、明君、昏君……在明朝浩瀚如海的人物中，最打动我的人，却是一位两面三刀的人——张居正。他为了中兴大明帝国而呕心沥血，一条鞭法和考成法的改革措施使万民举国之欢，使坏官闻风散胆皆战栗；同样，为了权力而铲除异己心狠手辣，杀门生亦不眨眼。
许多人一念及张居正，总想起他那奢侈的生活，但他们没想到张居正以挥洒在华夏大地的鲜血换来了繁华昌盛的明帝国。
他从一个才华横溢而懵懂的愤青到老谋深算的首辅，为国家尽绵薄之力，是一个伟大的改革家。从一个一无所有的草民到权倾四野的一品官员，道德沦丧，是个道德并不高尚的人。一句话，他并不是好人，不是坏人，而是一个复杂的人，一个有理想、良心的人。踌躇满志的张居正，并没有选择做一名安分守己的官僚，而是以天下为己任，踏上一条无比艰难，却无比光明的道路。他用他那曲折的人生告诉我们，良知和理想是不会消失的，不因富贵而逝去，不因权势而凋亡，也不因利益而左右。
他了解世界的黑暗和绝望，却从不放弃，并以悲天悯人之心去关怀每一个不幸的人，这，就是伟人。
类似张居正这样流芳百世的人比比皆是。只要你愿意去了解，就会发现，历史其实很精彩。
忆六年级作文6
秋夜，长安城里，萧瑟秋风阵阵。王维，正坐在油灯前，孜孜不倦地看书，忽然门外传来了小孩子的哭声，随之又听到了一位中年妇女那慈祥和蔼的安慰声。王维情不自禁地朝窗外一看，原来，隔壁家的院子里，一位母亲正在教她那出生不久的孩子走路。那孩子跌跌撞撞地走，母亲则在他身后亦步亦趋地扶。这温馨的一幕使王维不由自主的想起了自己的母亲，想起了阔别已久的家人。
依稀记得小时候，母亲也是这样手把手教他走路、吃饭、认字。如今，他漂泊异乡，母亲年事已高，自己的兄弟姐妹也已经成年。儿时那段美好的回忆令他难以忘怀，一切仿佛就在眼前。想着想着，油灯忽然熄灭了，王维读书的兴致也早已烟消云散。他躺在床上，窗外小孩的哭喊声还是隐约可以听见，他又不由得想起以前和兄弟姐妹们玩耍嬉戏的场景；想起那时无忧无虑，天真浪漫的自己；想起临走时父母的千叮咛万嘱咐。越往下想，越发难以停止了，王维的思绪越发复杂。他只要一闭上眼，脑海中，过往的画面就会一幅幅跳出来。路途遥远、且自己功业未竟，归期未定，眼角隐隐闪现的泪光，宛如秋天夜空的一众清霜般的星子，这一夜，注定是难眠之夜。
一大早，朦胧中闻到菊花酒的香味，他瞬间清醒起来——哦，今天是重阳节！一想到这儿，思乡之情便再次迸发了出来。他什么也不带，坐着马车来到了山下，然后又孤身一人失魂落魄地向上走。同行的人很多，不同的是他们都是一家人一起上山的。看到这一幕，王维更加思念亲人了，他不禁想到兄弟姐妹们此时也带着父亲、母亲正在山路上谈笑风生。可是他却迥然一身，流落他乡……望着漫山遍野的茱萸，脑海中突然显现出：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
千年已去，王维的名字依然没有被世人忘却，更难忘的是他那“每逢佳节倍思亲”的孤寂与怅然。
忆六年级作文7
一年级时，我最先认识的就是童菲了，我俩可谓是“臭味相投”。她喜欢做的，我也喜欢。更令我高兴的是我们是同桌。因此，每天上学，我一改以往拖拉的毛病，几乎每次都是第一个。下课，我们更疯狂，最喜欢玩用头顶顶牛的游戏，常常不相上下。令我印象最深刻的是那天放学，我俩用水杯互相打对方书包，我们玩的那么开心！一次转头“啪”一声，水杯打在我的嘴上，我感到火辣辣的，紧接着嘴巴像面包一样，以飞快速度膨胀起来，像一个“红色大面包”。
她当时快要笑疯了，指着我的嘴，大笑道：“香肠嘴！哈哈……，”我十分恼怒，向她冲过去，谁知踩到了一个怪怪的东西，双脚飞向前方，叭！摔了个狗啃泥，灰头土脸的我没有找她的麻烦，悻悻地走着，面红耳赤的接受路人异样的眼光。
她也没有得到好果子吃。光顾着指着我笑，根本没看路，她和一棵老槐树亲密拥抱在一起，头上隆起一个“大馒头”。哈！谁叫你嘲笑我，我在心里想。尽管我们都身受“重伤”，但依然笑个不停，互相戏称“香肠嘴”，“大头女”。那无忧无虑的笑声在岁月中留下了痕迹。她的身影一直留在我的心里。
哦！我依依不舍的同桌。还记得我们上课偷偷画画的日子吗？还记得我们在学校的法国梧桐树下一起玩耍的日子吗？还记得为逃避上体育课我们躲在教学楼后像坏人一样东躲西藏的日子吗……以前的日子真值得我留恋。
我突然鼻头酸酸的，有种想哭的感觉。不经意间，我们都在长大。无论经历多少时光，无论走过多少路口，我始终怀念那些快乐、永恒的日子。
忆六年级作文8
学校，就是我们的第二个家。有辛勤教育我们的老师，有朝夕相处的同学们，还有半我们成长的一草一木，也有属于我们的丝丝回忆和怀念……
“桃花春色暖先开，明媚谁人不看来。”每当读写描写春天桃花的诗句时，就会想起我们学校里的桃花，它足以让你久醉于其中那粉红色的桃花中还星星点点的夹着一点红。每一朵盛开的桃花都仿佛是一张孩子的笑脸仔细看看，咦，她说话了：“你们觉得我漂亮吗？”“漂亮，你最漂亮了。”我总是会用心去回答她。她也笑了，你听到了吗？“莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。”夏天来了，我们学校那茂密的花丛中，最显眼的要数那一株株月季了。风一吹过，带来了阵阵清香。那红色的花瓣，黄色的花蕊，和绿色的茎叶，简简单单的构成了一株月季。
“江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜欢的一季了，可能是因为学校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的与众不同，却又是那么的迷人，一袭秋风吹过，飘来阵阵桂花香。你很娇小，但你们似乎很团结，一朵桂花没什么香味，但是一簇簇花儿在一起却是香气醉人。金黄色的你陪我们走过多少秋天。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这句诗，我想送给在风雪中毅然开放的的冬梅。啊！梅花呀！为何在植物大多枯萎时，唯有你，毅然的开在墙角？你在百花中，显得很平凡，但是你的精神和那骨子里的气节，却是不平凡的。你是那么美，红红的小圆点开在枝头。你的开放，难道不是冬天里的一道独特风景线？你的美，不仅局限在外表，更体现在骨子里的精神！
校园啊！一年四季各不同，你喜欢哪一个季节呢？
忆六年级作文9
我喃喃自语，眼前渐渐浮现那恬静的小村，我的家乡。
我的家乡在华亭五云村，那是一个群山环绕的小村庄。山中有村，村中有山，四季绿阴环绕，像一幅极美的水墨画。
清晨，一轮红日轻轻悄悄地露出了脸颊，躲在山后面，你看着她，她便一动也不敢动。可一眨眼，山中便是霞光万丈，普照着大地。嗬！真是淘，四处都是她的地盘，带来无限光明。昨夜晶莹的露珠如水晶，映衬着霞光，直把人的眼睛勾住了。“滴滴”，是一只什么样的小鸟在歌唱呢？一转身，树荫里只有一双圆溜溜，又黑又亮的双眸注视着你，只闻其声而不见其鸟，多么美妙的意境。
午后太阳累了，躺在树梢小歇了一会儿，阳光弱了下来。轻轻漫步于石子路上，看到池中的鱼儿打着圈儿。“近了，近了”，“嘟噜”鱼儿受了惊，一摆尾儿钻进了明镜似的水底，只剩一池莲。那莲生的清秀，修长的身姿，却又轻轻地弯着腰，一阵清风，吹得满池的莲轻摆，活了一般舞着身子，那莲的清香也萦绕在身旁。
天渐晚了，太阳抖抖身子，揉揉朦胧的双眼，收拾了行李，一蹦一跳地回家了，落日的余晖洒了一地，真是不小心，把杯子里的水洒了。她是走了，水却化成了金光，留在了人间。
月儿慢悠悠地走了上来，弓着背，收拾太阳的残局，遍地金光，“终于收完了。”她轻叹着，伸直了腰。天黑了，那些金色的光在月儿的手中闪闪发光，引得繁星聚集而来，众星捧月甚是壮观。
“叽叽”，夜深了，鸟儿拉上了黑夜的帘子，世间万物沉沉入睡……
乡间是静谧的摇篮，孕育着万物，平静安宁的乡间是我梦一般的家乡。因为学习，我与乡村渐离渐远，多久回去一次，谁也说不清，但乡间的美、静、清却深深地烙在我的脑海之中。
最忆的便是那乡间，那如梦一般的摇篮。
忆六年级作文10
老师就像一缕春风，扫清我们内心的烦恼；老师就像一位辛勤的园丁，灌溉祖国的花苗；老师就像一盏明烛，照亮我们前进的方向…… ——题记
在我短暂的小学生涯中，曾遇见过许许多多的老师。但最让我刻骨铭心，永生难忘的，却是她——邓老师。
记得上小学的第一天，我背着书包走进校门。望着陌生的同学和陌生的教室，我有些手足无措。这时一位神采奕奕，乌发如云的女老师迎接了我。她大约二十出头，白皙的肌肤，水汪汪的大眼睛，和蔼的笑容，让周围的一切黯然失色。她就是邓方方老师。
一年夏天，在一次语文测验中，我由于考场发挥失误，导至只有可怜的88分。这对于从来都是稳居第一的我来说无疑是一个沉重的打击。那一刻，我消沉了，就像大雁遇到了暴风雨的袭击。就在我最彷徨、最迷茫之际，一个温柔的声音响了起来：“廖静文，别灰心。一次失败算不了什么。从哪里跌倒。就要从哪里爬起来。加油！”是您语重心长的话语，将我从那痛苦的深渊里解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩提高，彻底摆脱那黑暗的魔掌。让我重新振作起来，一步步走向成功。
我永远记得，三年级下旬，您因脚摔伤而没有来教我们。虽然学校给我们派了代课老师，但我心不在焉，脑海里泛现的都是您那张亲切的笑脸。一天星期六，我和一位同学约好去您家看望您。您无论如何也没有想到，您的两个得意门生会在这蒙蒙细雨之夜捧着鲜花来看望您。您连人带花一把拥住我们，喃喃地说：“谢谢你们，谢谢你们！”当我抬头看时，您那双水灵灵的大眼睛内不经意地闪过一丝晶莹的泪花……
邓老师，感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个懵懂无知的小孩走向成熟。人们都说，老师是人类灵魂的工程师，这个比喻太恰当了。您把毕生的精力都毫无保留地奉献给了我们，让我们畅游在知识的海洋里。
谢谢您，邓老师，我心中的太阳！
忆六年级作文11
聒噪，窗外梧桐枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。骄阳正好，风过林梢，蝉鸣不绝。童年的夏日似乎更有意味。
门外热浪滚滚，太阳火辣辣地挂在天上。我坐在小木凳上吃雪糕，风扇嗡嗡不停歇地转着，凉爽的清风扑面而来。
“喂！出去玩啊！”小伙伴们招呼着。“哎！来啦！等等我！”我撒腿就跑，连雪糕都没来得及丢下。
我们抛开一切，顶着大太阳奋力奔跑，抬头暖阳春草。一路叫着嚷着，笑着闹着来到小河边。脱了鞋袜水。这河非常小，水只到膝盖，其实也不是特别干净。
但在这种喧闹的环境里，水里飘过的落叶和水面上倒映出的树影，风吹过水面时微微泛起的涟漪，还有不知道是水下面的鱼还是虾一顶水面轻轻荡开的圈圈波纹……一切都让人感觉闲散而安心。
偶尔有人淘气，故意把水踢到别人身上，那可就有“好戏”看喽！那被泼水的人必然要泼回来，那刚开始泼别人的小孩又会不服气，这一来二去，不把衣衫全弄湿是不会罢休的。旁人眉开眼笑地看着这一场闹剧，怪声怪气地拍手叫好。
有些小伙伴耐不住性子了，迫不及待地加入战斗。一时间水波四起。到最后变成了一场“混战”。直玩得筋疲力尽。大家浑身都湿淋淋的，热汗与清冷冷的河水交融在一起，可还是觉得没玩够。
烈日逐渐消散。妈妈端着一盘西瓜在小巷口笑吟吟地看着我们。我们宛如一只只小野狗争先恐后地冲过去，抱起一片就啃，西瓜入口甜丝丝，冰凉凉的，满腔都回荡着夏天的滋味儿。我们笑得嘴都合不拢……
我还是想念从前的日子，不必每天面对写不完的作业，背不完的课文，上不完的补习班。可以肆意玩闹，放肆撒野。
满是涂鸦的旧墙，贴着小广告的灯柱，在小巷口蹲着吃西瓜的小孩儿们，路边只开一扇窗卖东西的小杂货铺，树荫下摇着蒲扇聊天儿的人，墙角破旧藤椅上团着晒太阳的猫……
往日的一切历历在目，难以忘却。但是日子总是在往前走，人总是在变。很多事只能回忆，它告诉我们逝去的意义，也是把期待留到下一个盛夏。
忆六年级作文12
现在正值寒冬，忆及美丽的秋天，心中为之一动。
“万美之中秋为最”。在秋天漫步，当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋愈发显出那份不需要任何东西来装饰的洒脱和孤傲。穿过田野，跨过小溪，习习秋风吹起秋的美丽，随着思绪在寂寞的秋风中飞舞，飘扬……
秋天悠扬而清爽，秋意漫洒苍穹，秋里散满了太多的物象，一景一物，皆蕴透着浓郁的秋色秋香。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。秋天，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。我们需要秋天的收获，因为这是人生中硕果累累最灿烂的季节。
只有秋天的时候，你才知生命的季节已经悄悄远遁，落叶之下，沙沙的风中，很难记起在春天的日子里是如何萌发出希望的新绿。高大挺拔的白杨脱掉了翠绿的衣裳，换上了迷人的长袍，枫树脱下了墨绿的外衣，换上了火红的秋装，大地在秋风的摧促下，披上了金黄的睡衣……玉米挂上胡子，像一个成熟的老人，高粱举起火把，照亮秋天的道路，小草低下头来，深情望着养育它的泥土……
秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。它不像春天那样清新宜人，不像夏天那样绚丽多彩，不像冬天那样银装素裹。。秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。而是以自已独特的魅力，给人们带来了丰收与希望。
秋天，收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。我爱秋天，我愿意让我的思绪追随秋天，永远期待着它！实现我的理想和人生价值。
忆六年级作文13
奥地利的小说家卡夫卡说过：“你所需要的书，应该是一把能击破你心中冰海的利斧。”是的，书是我们生活中的必需品。下面，我就来说说我的读书经历吧！
上幼儿园时，我读的书绝大部分都是如《老夫子》一类的漫画书、连环画、卡通书。那时候的我认为，读书只是为了让自己笑一笑，娱乐一下而已，并没有意识到读书能增长知识，读书能影响一个人的一生。
小学一年级放假，妈妈买了一套《小学生必备读物》，全套十二本，这十二本书像磁石一般吸引着我，我利用暑假时间，把这十二本书全部看完了，它大大地拓展了我的知识面，使我对读书的意义有了正确的认识，从此我对读书产生了浓厚的兴趣。
上了二年级，我读了人生中第一本长篇小说——日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，它使我对读书的兴趣更加浓厚了。
进入小学中年段后我开始对那些大部头小说虎视眈眈了。三年级时，我看了《三国演义》和《水浒传》白话文版本，通过看这两本书，我对历史小说产生了浓厚的兴趣。
于是，上了四年级，我又看了四本历史小说的原著，它们是：《三国演义》、《水浒传》、《说岳全传》、《说唐全传》。每册书中我都有一个崇拜的对象，我崇拜《三国演义》里的关羽，《水浒传》里的李逵，《说岳全传》的岳飞和《说唐全传》里的单雄信。
上学期寒假，我又看了“当年明月”写的《明朝那些事儿》，这本书让我了解了统治中原二百七十七年、最后一个由汉族统治的帝国——明朝的一些事儿。
这就是我的读书经历。朋友们，你能告诉我你的读书经历吗？
忆六年级作文14
“江南忆，最忆是杭州”唐代诗人白居易这样写道。G20期间，由张艺谋导演的《最忆是杭州》呈现在世人面前，得到了不少称赞。暑假期间，我很荣幸能亲眼目睹这场盛宴。
头顶的灯渐渐变暗，原本嘈杂的环境也瞬间安静了。不久，远处亮起五颜六色的灯，仔细一看，是西湖著名的景色。正当我沉醉在其中时，忽然发现有成群结队的采茶女迈着轻盈的步伐向湖心走去。她们排列整齐，优雅的姿态让人看了赏心悦目。随着音乐声的减弱，她们缓缓走出舞台。我期待着下一个节目。
钢琴独奏旋律动听；两人对唱十分深情；世界名曲《欢乐颂》向观众展现了团队的力量……但令我最难忘的是《天鹅湖》。
略显沉重的主旋律响起，一位身穿白色裙子的舞者正随着音乐向舞台中央走去。当她走到正中央时，身后的显示屏突然映出了一个一模一样的她，犹如镜像。她们边跳边把距离拉开，很让我不解。原来是屏幕又“变”了两只天鹅。我心里很清楚哪个是由人来扮演的，但是要跟屏幕上复制的舞姿完全一致，让人看不出差别，才是真正需要花时间练习的。陆陆续续出现的天鹅，最后又集结于一身，她用一个优美的姿势作主旋律的结尾。一段耳熟能详的音乐响起。没错，这就是整首曲子中最经典的部分。四面八方的舞者向中间汇拢，成为整齐的一排天鹅。她们根据节奏，强弱，井然有序地舒展着身体。一会儿变为两排，换了整体队形，一会儿变为三排，一会儿变为六排……变幻多端的队列让人们看了不觉得厌烦。歌曲首尾呼应，精彩的表演结束了。舞者保持着最后的动作。观众席响起了雷鸣般的掌声。
这一次观看演出不仅让我感受到视觉与听觉上的震撼，更让我深层次了解了“台上一分钟，台下十年功”的含义。我们也要学习这种精神。
忆六年级作文15
一直很爱春天，爱它的生机勃勃，爱它的无尽温暖，爱它的风景娇艳，爱它的千新万异，爱它的万紫千红。
历经万古沧桑的古老中华文明，有过多少明媚的春天，它们是多么的辉煌，多么的耀眼，多么的灿烂。
正是因为经历了数百年的黑暗的严冬，走过了无数风风雨雨，才会如此的回忆春天。
回忆春天，回忆当初的汉唐盛世。记忆中，汉武大帝的英雄作为，重震汉朝的光武中兴，流芳百世的贞观之治，史上唯一的女帝则天，辉煌夺目的开元盛世……一点一滴，都在历史的长河中交融。汉唐盛世给后人留下了太多的华丽篇章，太多的盛世风影，太多的崇拜向往。汉唐时期，中华文明有过前所未有的辉煌。在九州土地上，百姓男耕女织，丰衣足食。官员两袖清风，不慕容利；圣上治国有方，着心政事。民族有着强烈的自尊心，边邦邻境安分守己，甚至俯首称臣，国力在这时达到鼎盛，军力蒸蒸日上……这段名垂千古的光芒岁月给中华文明历史画卷上添了极其炫目的一笔。
春天的停留不会太久，但历史上不止有一个春天，春天的脚步永远不会停止。
南北两宋虽有极高的艺术造诣，但它布满了屈辱与无奈，元朝的建立述说着另一个春天的到来。唐诗、宋词、元曲是三种文艺形式。元朝的曲子形式多样，各有千秋。催人泪下的悲剧《窦蛾冤》述说了寡妇窦蛾的悲惨遭遇，略带沉郁的天静沙秋思；表达了一个游子的寂寥惆怅。马可？波罗来自遥远的欧洲，他亲眼目睹了当时元朝的鼎盛之景，并给予其很高的赞美。元朝时期，科学大力发展，有了不小的成就。
掀过宋元的篇章，进入封建社会最后的一个春天——明清时期。明清时期的景象虽然没有汉唐时期一样的国运昌隆，但是也有辉煌的历史。朱元璋、康熙、雍正、乾隆……仍有明君治国，百姓大多可以富足，许多人们安居乐业，社会之间的风气淳朴厚实。
清末的百年屈辱历史刻骨铭心地印在中华子女的心中，但是，我们不必因为这屈辱历史而悲哀，因为现在，展示在我们面前的又是一个崭新的明媚春天。