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六年级作文300字

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在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的六年级作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

蓝得透明的天,像是一块薄纱罩在头顶上。东边出现了一边鱼肚白,像是蓝天的眼睛,一闪一闪的。一会儿,鱼肚白变成淡黄,接着又变成了橘黄,最后又变成了金黄。只见那金黄色慢慢扩大,不一会儿变成了血红血红的一大片,像鲜血一样浸透了东边的半边天。我想,那一定是日出的地方。

盛夏的一个中午,火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地上的一切。大地被晒得发焦发烫,地面上仿佛被一个大的蒸笼罩住了,使人透不过气来。

太阳这时已经偏西,大地、房顶、树梢都是一片光亮。我抬起头来看太阳,只见一道光圈,放出夺目的光辉。就好像哪吒的神火圈一样灿烂。一转眼,已呈金黄色的的光圈,却又变成红红的了。西天的云朵在夕阳的辉映下,青、紫、红不停地变幻,五光十色,美丽极了。

那红火球渐渐接近了地平线,天边顿时燃起一大片似火的红霞,就如同万面红旗招展。片刻间,太阳已经接近地平线了,但它好像还要在天边多留一会儿似的,为世界多增添一些光和热。它在五彩的云衬托下,发出了那更美丽、更灿烂的金色光亮。

六年级作文300字 篇2

“人心齐,泰山移。”今天,我们排着整齐的队伍来到了操场上,准备和6班比赛拔河。通过这次比赛,让我感受到了团结的力量。

首先,是男生与男生的对决,我方有我们班的“大力士”——赵晨打头阵,有我们班的重量级人物吴凡来压阵。第一局,我们班胜利了。第二局,比赛进行得非常激烈,有的人朝后方倾斜,有的人拼命往后拉。你瞧,赵晨的脸涨得通红通红的,眉头紧紧皱在了一起,他咬牙切齿,嘴唇抿得死死的,像一头发怒的狮子。再看看陆敏存,他的眼睛闭着,嘴巴长的很大,一看就是使出了吃奶的力气。但是,男生们发生了意外,最后满盘皆输,很是遗憾,可谓是“一失足成千古恨”啊!同学们连连叹气。

接下来,就轮到我们女生出场了,我也有幸参赛了,我们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,来到草绳左右,我们坚定地紧紧盯着对手,要把刚刚输的面子全部拿回来。“嘟——”体育老师一声令下,我们个个用力往后拉,双手紧紧握住绳子,我们仿佛是被打了鸡血似的更加拼命了,我心想:我们一定要赢!在一阵欢呼声中,我才知道我们已经赢取了比赛。

通过这次拔河比赛,我懂得了“团结就是力量”这个道理。

六年级作文300字 篇3

今天爸爸准备带我去西河玩因为爸爸听说西河里有螃蟹,带我去抓,我们到了西河,找了半天也不见一只螃蟹,一位叔叔说:“螃蟹都在洞里。”我这才下了河,下河后我在小洞里一个一个的找着,突然,我的手摸到了一个东西,我抓住它一拿啊,原来是一只小螃蟹,我把这只小螃蟹带回了家,我仔细的观察了这只小螃蟹。它的外壳是黑的,有八只脚,两个钳子,脚是红的,钳子也是红的,有两只可以伸缩的眼睛,小螃蟹的肚皮是白色的,上面有一些条纹,有一厘米长。很可爱。

今天我买来了几条金鱼,我把螃蟹和金鱼放在一起养,刚开始,两只小动物生活生活的很好,但是后来发生了意想不到的事情。

那一天,我妈妈买来了一些牛肉,我投了一些牛肉在鱼缸里,螃蟹就和金鱼打起架来,肉到了水里时金鱼向肉游去了,螃蟹也爬了过来,这时螃蟹用钳子夹住了肉,金鱼冲了过来,螃蟹又用钳子夹住了金鱼,金鱼开使横冲直撞,终于甩掉了螃蟹,但是金鱼的尾巴通了个洞,而螃蟹呢,正在吃牛肉。

我喜欢螃蟹。

六年级作文300字 篇4

走在秋天,我爱这金黄的田野,我爱这漫天飞舞的落叶,我爱这成片的向日葵……但我更爱这秋天的果园,散发着那诱人的香气!让我们去瞧瞧吧。

走进果园,是一片苹果树,苹果们就像一位位时尚的女郎,穿上了一件件红艳艳的大衣裳。再往前走,是一片石榴林,有的笑得咧开嘴儿,露出了红中带白的小牙齿,像一个个小玛瑙晶莹剔透;有的穿上了一件青中带粉的外衣,十分漂亮;有的……我又走进了一片橘子林中,黄澄澄的橘子在绿叶的衬托下,显得十分可爱诱人,就像一个个小太阳。我轻轻摘下一个橘子,脱去它的黄衬衫,咬上一口,香甜的汁水顿时流入心间,真是好美味呀!但在这果园里,对我诱惑最大的要数葡萄了,秋姑娘好像是位珠宝设计师,把这一颗颗圆圆的“小珍珠”穿成了一条紫茵茵的项链,摘下尝一口,也是那么的甜,那么的香。

果园里也回荡着果农们的欢声笑语,大家有的在采摘果实,有的在运输果实,有的在给果树浇水……大伙都忙得大汗淋漓,但他们脸上都洋溢着丰收的喜悦。

秋天的果园真是让人流连忘返呀!

六年级作文300字 篇5

高老师是我们班的数学老师。她教我们班数学已经一年多了,并带领我们在年级中取得了优异的成绩,同时我的数学成绩也得到了很大的提升。我非常感谢高老师。

高老师是教过我的老师中,个子最高的;鼻梁上架着一副眼镜;飘逸的长卷发,衬得她是那么美丽。

我觉得高老师是一个教学能力特别强的人。以前的老师说的概念,这学期还没过完就忘了;但高老师说的概念,就像刻在我心里一样,永远不会忘记,就是因为她利用这些概念的特点,编成一些顺口溜。比如说她教我们分数除法时,她不枯燥地让我们背公式,而是利用“见除号,改乘号,除数倒一倒”这个顺口溜,使我们班分数除法这一个内容学得特别好。

每一次上课时,我和旁边的同学不时要说一些小话,但高老师看见了,绝对不点我的名字,有时点我旁边同学的名,然后再看我一眼。这一眼,就像一声警钟,敲醒了我,我就不说话了。我知道这其中可能会有一点偏袒我的意思。

高老师是教过我的数学老师中最好的。在小学生涯中,我觉得跟着高老师学习一定会有很多收获的。高老师教我的学习方法必将一生受用,我长大以后也希望能像高老师那样做一个数学教师。

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