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六年级作文300字

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在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的六年级作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级作文300字 篇1

春天是一位美丽的仙女。她带着憧憬和希望,悄悄地、悄悄地,趁你没留意,把万紫千红的大门打开了。

春天的雨是一副五彩斑斓的画卷。你瞧,她把粉红色给了山茶花,美丽的山茶花像孩子们绽放的笑脸,笑啊笑啊,笑来了春天的欢乐。她把金黄色给了迎春花,美丽的迎春花像一颗颗星星,眨啊眨啊,眨来了春天的笑容。绿色是给田野的,看,绿绿的稻谷在空中随风舞动,美丽极了。白色是给杏花,它们簇拥在枝头,争着要人们给它照相呢。远远望去杏花像一大堆冰淇淋,我真想上去咬一口啊!郁金香得到的颜色就更多了,火红的、金黄的、雪白的。美丽的郁金香在举起酒杯,为春天的到来干杯呢!

春天的雨,藏着非常好闻的气味,泥土散发出淡淡的清香,花儿的香味芬芳扑鼻,还有好多气味都藏在小雨滴里呢!人们常被眼前的一幕勾住。

春天的雨吹起了万物复苏的小喇叭,告诉大家春天已经来了。小青蛙从洞口爬了出来,小草探出了脑袋,杨树、柳树发出了嫩绿的叶子,蜻蜓、蝴蝶在池塘边翩翩飞舞。

春天的雨带给大地的是一副美丽的图画,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

六年级作文300字 篇2

江上横琴,求的是知音。山间策马,寻的是归程。

我为心事自横琴,不见江山枉多情。弦上音,从来是且走且停。哪怕是迷茫之际,意难平、心难定,也应淡然处之。

我们每个人都在追寻某样东西,却往往在路上迷失。不防一笑愿心宽,把万千琐事看清。天若灵犀,或许会懂得我们所求,借造化送一程归途。心若灵犀,或许会知晓此生所寻,用悲喜赢一段不悔。愿天知心意,长随心迹。人要有把生活过浅的本事,举重若轻,是为通透。

岁月如玉需雕琢,莫向悲喜添奈何。人间有很多的故事,可回望至今,恰是平平淡淡,才添此中真味。

自古离别如一宴,有愁情有祝福,有叹息有回顾。只是以往不变的是那个在你生中在意你的、关心你的。

人生天意哪知你心中的苦与乐,只是造化深浅罢了。

没人能看得清前程之路,就像阳光与城市隔了深深的雾霾。可阳光是公平的,至少它是亮的。成功的苦与乐,从不夹杂“天意”二字,因为,人本身自己,就是世界的一片“天”,那“意”就要靠自己的思想去归纳了。

六年级作文300字 篇3

在这十年里,我经历了很多事,有高兴的、有伤心的、也有惭愧的,还有令人感动的,最让我记忆深刻的是令我感动的一件事。

今年暑假,我在奶奶家成了“久留之客”。一天中午,我在屋里看书,忽然窗外刮起了狂风,接着是豆大的雨落到了地上。

我走到外边,站在屋檐底下享受着“雨中浴”,正在享受的时候,突然,外边响起了敲门声,“谁在家呀?”我想开门的时候奶奶已经把门打开了,我看见一位邮递员全身是淋淋地递给了奶奶一封信,奶奶说:“看来这雨一时半会停不了,进屋坐会儿吧,喝杯热水暖暖身子。”邮递员说:“谢谢您,可是不行,还有很多人等着要信呢。”奶奶又说:“给你拿一件雨衣。”邮递员说:“我有,在车上呢。”他说在车上,我往车上一看,什么也没有,我又往车上仔细看了看,看见了雨衣正严严实实的搭在信封和报纸上面,原来邮递员为了不让信封和报纸淋湿才把自己的雨衣奉献出来,顿时,我心里一热,不禁对他产生了万分敬佩之情!

看看邮递员脸上的雨珠,看着邮递员已经湿透的衣服,看着他消失在雨幕中的身影,我的心里有一颗感动的种子,正在发芽、开花、结果……

六年级作文300字 篇4

有人想做救死扶伤的医生,有人想做保家卫国的战士,有人想做让人神采飞扬的美容师,还有人想做替人量体裁衣的裁缝,我却想做一位科学家。

假如我是一位科学家,我会发明一种神奇的大药丸,甜丝丝的,无论得了什么病,只要吃下它,都能治愈。那样老年人更加健康,成年人更加生机勃勃,小朋友更加活泼可爱。大家就都不用为生病发愁了。

假如我是一位科学家,我会开着我的“聪明女孩号”宇宙飞船,和杨利伟叔叔一起探索宇宙的奥秘,去空间站,与世界各国的航天员一起去参加建设。为祖国的航天事业做出自己的贡献。

假如我是一位科学家,看到辛勤的园丁为了我们呕心沥血,日夜操劳,吸食着粉笔灰尘,有损健康,我就会发明一种神气的粉笔,它没有灰尘,让使用它的每一位老师,都能感觉到清凉与芬芳,这就是神奇粉笔的小小功效!

不过,要梦想成真,千里之行,始于足下九层之台,起于累土。从现在起,我应抓住分分秒秒,好好学习,从一点一滴做起!让假设变成现实,梦想成真!

六年级作文300字 篇5

今天,我们班出了一个“未来的书法家”的奇人,你们想知道是谁嘛?那就和我一起来看看吧,保证让你目瞪口呆,惊叹不已,赞不绝口,.......暂时只能想到这些可以形容的词语了。

这个人的名字,就不告诉你!等最后我再告诉你,但是,他是个女生哦。这个女生,在我们班并不是那么的“活跃”,老师也不经常提起她,但是,这个女生非常的优秀哦。有一天,老师看到他写的字之后,老师都自叹不如,我也很好奇,他的字究竟有多好看,还能让老师自叹不如呢?我见过老师的字,写的比我好100000倍啊,那那个女生可得多好看啊,还能被老师称为“未来的书法家”啊。老师还说,想要他作业的赶紧去拿走,以后可是价值连城呢。老师找了几个人去看,每个人都惊叹不已,嘴都是“O”形状的呢,虽然我没有见过他的字,但是,从他们得表情来看,我似乎已经想象到他的字究竟是“何方神圣“了呢。他现在的字,应该,大书法家们那样好看吧,过几天,我要不要真的去找她要他的作业呢?哈哈哈哈哈。

你们看到这里,是不是特别特别的想知道他的名字呀?嘻嘻,他的名字,就叫做,康雨欣,很好听吧?以后要是真的成了书法家,你可以找我,我把他的作业咱俩分了啊,哈哈哈!

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