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六年级的作文

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的六年级的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

我最快乐的一天,星期五。从一大早,就有很多事,一架飞机在我们那座楼飞到实验中学那里,飞来、飞去,来回盘旋,一个老爷爷挽着一个老奶奶,好浪漫的溜街方式,早上我没有做值日,嘿嘿,忘了嘛,下了第二节课,我和鲤鱼给语文老师填同学录,我站在门口还没有进去,鲤鱼就把我推了进去,唉,给语文老师填去啦,老师要笔,我又把鲤鱼找来,因为她拿着笔呐,唉,就这样吧,我让老师填的,该鲤鱼问老师了,老师家住哪里,要详细地址,别问我们为什么,我们有一个伟大的秘密使命,暑假就知道了,嘿嘿,为了,合作愉快,握握手,鲤鱼、下了第三节课科学课,我又拿着同学录给科学老师填,原来的时候科学老师教英语。

他给我同学录上写的英语,都是这样,我们还想找班头,数老,思老填,可是去的时候办公室里没人,中午放学,我吃了个小布丁,肚子就有点痛了。下午在学校呵呵,王圻张晓霜告诉我,下午放了学我们三个去照大头贴,放了学我们就去了,一人花了2元钱,呵呵,我妈没接我,我自己回家,书包带又坏了,坚持!坚持,就这一路子了,以后就换新书包了,唉,累死了,脚快起泡了,我慢慢的回了家。

快考试了,最后的一次期末考试,意味着,我们很可能分开,对不住了六十一,不能陪你走到实验中学的尽头了,唉,当然,是不可能陪你走到实验中学的尽头,只能让弟弟妹妹陪你们,我有点想分班,也有点不想,大部分还在不想,个别的同学让我想分班,可是,另一个极端是老师们,我们有多么好的老师啊,真诚的语文老师,严格的数学老师,什么样的英语老师呢?

总之,和语文老师差不多吧,可我还是觉得语老比英老好,嘿嘿,这是真的!、虽然科学老师爱霸占课,可是,我看着同学们那样欺负他,还有点可怜,善良的思品老师,思品老师有时是幽默的,我舍不得……唉,离开与我们越来越近了……

六年级的作文 篇2

生命,对人,动物来说都很重要,你热爱过生命吗?

我热爱过,我热爱人的生命,更热爱动物,植物的生命!

植物,这词也代表生命。在我们人类的心中,植物是没有生命的。其实是我们人类错了,而且大错特错,错的很离谱:植物是有生命的。它们和我们一样都是有生命的;和动物一样都有着很顽强的生命。一株小草是一条生命; 一棵树木是一条生命;一片树叶是一条生命;一朵花是一条生命。啊!大自然存在着无数的生命,而且,无处不在。只要我们肯用心去倾听,就可以听见它们的每一声心跳,它们的呼吸。

可我们却不断地伤害它们,破坏它们。虽然它们不论被我们怎样伤害都不吭一声,但是它们也有感情:快乐,悲伤,高兴,痛苦,欢欣,难受。

不管是动物或是植物都是有感情色彩的。不仅人类,动物和植物有生命,就连石头,泥土,一颗小沙甚至一滴小小的水珠儿都是有生命的。当它们被我们用来破坏伤害大自然的时候,它们感到非常悲伤,一直在哭泣;当它们被我们用来做好事的时候,它们感到非常快乐,欢欣。

所以我们应该要好好地去保护和爱惜它们。

是啊!我们应该去热爱生命,用我们的心去热爱,呵护每一条生命,不要因为某些原因而互相伤害,互相破坏。请保护它们,因为它们和我们一样都是地球的孩子。

六年级的作文 篇3

我爱春天的公园,因为它百花盛开,万紫千红;我爱夏天的公园,因为它树木成荫,绿意盎然;我爱冬天的公园,因为它常常白雪皑皑,银装素裹;但我更爱秋天的公园,因为它更加绚丽多彩,令人留恋。

今天老师就带我们去一睹秋天公园的迷人风采。

一进公园的大门,一盆盆菊花首先映入了我的眼帘。这朵朵菊花迎着秋风,竞相怒放。它们五颜六色;红的似火,白的如雪,粉的若霞,黄的赛金……它们千姿百态,看,这一朵如蓝天上的白云,那一朵象水中的明月;这一团似金色的绣球,那一簇若美丽的珊瑚……秋风拂过花儿晃动,阵阵沁人心脾的清香也随风扑面而来,令人心旷神怡。

走着走着,我们来到了银杏树林。银杏的叶子开始泛黄,在飒飒的秋风中摇摇欲坠,它们有的在树枝上荡着秋千,有的三五成群、陆陆续续地坠落到草地上,还有的跳着舞,打着璇儿落入水中随波逐流。仔细一看,银杏树的叶子更是别具一格,它的叶片脉络清晰,既像一把小扇子,又象一只小耳朵,还像小鸭薄薄的鸭蹼,可爱极了!

踩着银杏叶铺成的“地毯”继续向前走,就看见不远处有一团团“火焰”熊熊的燃烧着。走近一看,原来是一片枫树林,我随手捡起一片枫叶,它鲜红的底映着鹅黄色的纹路,既像小孩拍红的手掌,又像少女羞红的脸颊,还像美丽翩跹的蝴蝶。在寒意中,在秋风里,枫叶婆娑起舞,那“沙沙”的声响,仿佛在报告秋天来临的信息,又像在演奏着优美的秋之乐。

秋姑娘为大地披上了秋装,为湖水穿上了百褶裙。秋天吹过,湖水荡漾,既像柔滑的绸缎,又如未铺平的床单,清辙的湖水中许多鱼儿自由自在的畅游着。它们有的三五成群,头靠着头,好像在说悄悄话;有的二鱼结伴,碰碰头再碰碰尾,像一对对情侣卿卿我我;有的独自一个人,好像遇到什么伤心事……

金秋送爽,天空蓝蓝,白云飘飘,湖水清清,秋天的公园真美呀!

六年级的作文 篇4

每个人的内心深处都有一个理想,一个梦。梦和理想牵引着我们前进的动力,如果我们没有了理想,就没有了奋斗的目标,所以,理想是成功的开始。而我的理想是什么呢?在我心中,我认为教师是一个伟大的职业。因为教师有一颗大度的心,好像教师就是一支点燃的蜡烛,照亮着我们,却唯独没有照亮自己。了老师常常为我们批作业到凌晨一至二点才睡觉,早上又要六点起床,原来老师这么辛苦呀!不得不让我震惊。可我假如是老师,只要我看见自己教出的一批批学生,非常能干,那我一定会感到无比光荣幸福的!

虽然,我并没有体验过老师的辛苦,也不知道以后能不能做教师这个职业,但我会把这个理想放在心中,会努力去实现我的这个梦。理想不是空想,而是要为自己的理想去奋斗努力,为了实现我这个理想,所以我一定要好好学习,为我的理想而努力奋斗!

六年级的作文 篇5

我想,不用我说,大家都知道,《爱的教育》是一本书。这本书里面,有令人欢乐的,有令人悲伤的,也有令人感动的。它告诉我们:一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

我觉得最令人感动的三篇,就是:《 遇险的船》、《万里寻母》、《一个贫苦的爱国少年》。

《遇险的船》写的两个小孩搭船回家乡,但因为海上的风浪很大,男孩把求生的机会让给那个小女孩,自己却被海水淹没。

《万里寻母》写的是一个小男孩长时间没有见到自己的母亲,踏上了寻找母亲的路途,历经了千辛万苦,最终找到了母亲。

《一个贫苦的爱国少年》讲的是一个贫穷的少年要回家乡,人们知道他的身世后,纷纷都给他钱,但爱国的他,拒绝了那些侮辱他们国家人的钱。

我觉得在生活中,每个人都需要有一颗真诚的心,《爱的教育》这本书就告诉我们许多,只有善良友好的人,才可以获得别人的信任。《爱的教育》就是一个很好的例子,如里面说到许利亚帮父亲写名册,所以病倒了,但还是得到父母亲的温暖。

是啊!生活中,多一份心,就多一份爱,多一份给予,就多一缕温暖的阳光。我深信,社会一定发展得更加美好,更加亮丽,我也深信,爱是金钱、地位、荣誉换不来的,只能自己去发现、去付出、去感受。让爱去感动、感受温暖,没有什么比爱更加的温暖。

六年级的作文 篇6

今天晚上,寝室的灯熄得格外地晚。

第二天是期末考试的最后两场,数学与英语。数学是我最担心的一科,但是我没有催促着让她们早些关灯,而是参与到了她们的游戏中去。

最后一个夜晚,没人早睡。

我深知第二天我将永久地离开这座校园,可是我不说。大家这么高兴,何不在这圆满的夜再无忧地狂欢一场?

灯在笑声中熄灭,大家玩得开心,也睡得快。几分钟后,雅雀无声。

当她们静静的呼吸声此起彼伏着时,我却发现我睡不着!也不知是为了考试,还是为了离别。

索性,起来吧!

轻手轻脚地坐起来,把脚伸进拖鞋里,再无声无息地站起来。对面中医院门口一束白光照了进来,照亮了整个寝室。我从没这么喜欢过这一束常引起我们厌恶的光啊!我走到阳台玻璃门边,黑色的洗手池此时空空荡荡。沐浴露、牙具被收了起来,预示着明天这寝室的人们将各奔东西。

“安之!帮我拿一下沐浴露好吗?”这是没心没肺的思思;“安之,你再不出来我开门了哦!”这是莹莹半开玩笑的威胁;“安之,你今天晚上住这呀!”这是金丹细致的询问;“安之,开始还好吗?”这是寝室长的温柔……这个人与那个人,故事中都有这样的温暖啊!眼前仿佛出现了阳台上几个人对话的场景,以及我在其中亲密的回答。

夜色如水,疏落的星辰在夜空中闪烁,满城灿烂的霓虹,辉映这一条街的宁静。偶尔一辆车带着雪白的灯光驶过,转瞬即逝,仿佛没入了水中。

转身把手放在胸口,热切地看着大家,最后一天了,让我好好看看你们,好吗?俯身仔细地看着每个人的脸,还都带着刚才的愉快。每一个室友熟悉的脸啊,都那么温暖。离别,请别带走回忆中的她们!

对头的女孩思思轻声嘟囔了一句梦话,听到她念着室友们的名字。小心不要惊扰她们的梦了。

我又轻手轻脚地回到床上,盖上薄被。

最后,这个字眼总是那么令人伤悲呢。

闭上了眼睛。一切,又没入了静谧之中。

这样的夜总是无比宁静。

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