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六年级的作文

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在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级的作文 篇1

今天一大早,就有同学打电话来叫我去和她一起过生日。毕竟暑假里的见面机会很少,所以我同意了。

下午,我准时到了必胜客,一看小寿星还没来,我便静静的等了一会儿。过了些时间,寿星来了。我们各自各地坐好,主食是比萨饼。我们便点了一份四级比萨,因为刚好有四个人嘛!比萨上来了,每个盘子里都装有做比萨的材料:春天是青椒和虾仁,夏天是水果,秋天是黄色的肉泥,冬天是番茄、肉丸和腊肠。这是自助餐,要我们自己动手来做比萨。

过程有趣极了,不过每个地方都要撒匀,多之一分则嫌密,少之一分则嫌疏,深之一分则嫌厚,浅之一分则嫌薄。做完了,服务员就端上去烘烤,我们四个真想快点吃到美味的比萨呀!

烤好了的比萨端上来了,看上去金黄金黄的,分了四季,五彩缤纷,再加上香味浓郁,让人一看就要流口水。我们几个津津有味地一边吃着,一边回味着。旁边还有一些烤鸡翅、奶饮料、蛋糕、巧克力饼干和冰淇淋等,又香又甜,又冰又爽。我们好像是四个非洲难民一样,一副狼吞虎咽的样子。

直到吃得饱饱的,开始玩游戏,我们玩的游戏是刺激的抽积木。各位,请别想成是“搭积木”。规则是:四个人,分成两组,从已经搭的整齐的积木中抽出一块放在上面,数三秒钟,没倒,就继续换另一组抽。

惊险刺激的游戏开始了。我们一组的成员轮流抽,现在,已经是搭了五层了。加油加油!不要让积木倒下!我从心底里为我们这组鼓劲。随着下面的积木愈加减少,难度逐渐增高。当我们这组的一个成员上去拿时,大家都屏住呼吸,眼睛紧盯着积木。“啊!”一声尖叫,积木轰然而倒。我们输了一局,没关系,再来再来……

时间一分一秒地过去了,我们几个人依依告别。今晚真有趣,不知会不会有下次。

六年级的作文 篇2

“叮铃铃,叮铃铃……”随着响亮的上课铃声响起,正在校园里玩的大汗淋漓的同学们快速跑回教室,坐在教室里,做着每天都要重复的事情,听着老师在讲台上为我们津津乐道的讲着,可老师讲课的激情有时也无法感染到玩心未归的同学们。上课时,我偶然听到了一个同学小声的话语,似乎是在对自己说:“每天都是千篇一律的,如果有一天学习也能很有趣的话我肯定每门课都能得到满分。”听到这里我不禁联想起来,如果现在还不能将学习变成是一件有趣的事,那么未来呢?

我们一起乘坐时光机,来到了20xx年,这时正是早晨,按我们的上学规律来说,现在孩子们都会背着沉重的书包来到学校,可在道路上却没见到一名学生,这使我们百思不得其解,难道是因为这里没有学校吗?我们是在学校附近坐上了时光机,那么这也就应该是与出发前相对应的地点,我们推断学校的地点应该并没有变,果然当我们走了一段时间后学校便映入眼帘,但眼前的景象使我们惊呆了,甚至使我们怀疑是我们的眼睛出现了问题,我们不约而同的张大了嘴巴,究竟是什么样的景象使我们一个个瞪目结舌呢——大门并没有发生改变,唯一不同的是大门上布满了灰尘、蜘蛛网,甚至上面的油漆都已经被风雨腐蚀掉了,变的十分脆弱。门并没有锁,走进校园,里面更是一片狼藉,里面还堆满了垃圾,似乎变成了一个垃圾场。正当这时,一个白发苍苍但身体依然十分硬朗的老爷爷走了出来,他向我们解释了这里的一切,他用沙哑温和的语气对我们说:“大概30年前,有人发明了一种我叫不上名的东西,说是可以让学生即便是离开课堂也能轻松学习,经过实验,全世界都开始逐渐推广这种教学方法,渐渐的‘学校’这个名称也被人们淡忘了,于是就成了你们看到的这一幕。”我们听后便很好奇:是什么神奇的东西,竟可以代替学校、代替老师,帮助学生学习。经过商议决定,我们去找一个小学生,看他究竟是怎样学习的。说干就干,我们立刻搜索了起来。不费吹灰之力我们就找到了一名学生,当时他正坐在公园里拿着一样我们没有见过的东西认真的翻阅着,我们走近一瞧,才发现他正在学习古诗,我们推断这应该就是传说中的那个神奇的东西了,我们礼貌的打断了他,向他说明了我们的来历和想要了解的问题,他听后便十分热心的向我们介绍了纳杨神奇的东西。

首先,我们了解到这样东西有一个响亮的名字“超级博士”,它通过模拟老师讲课时的样子,监督和教育学生学习知识,最大的优点就是不受场地的限制,走到哪学到哪。它就像是一位家庭教师,并且还能做到一些连家庭教师都做不到的事情。叫它“超级博士”也是有原因的,它包揽了7门主课,以及体育、音乐、美术...…只要你能想到的课程它都能给你培训,叫它为“超级博士”也就一点也不夸张了。每天它都会为你设计课程和休息时间,甚至连饮食都搭配好了,真可谓是天才。而且还会定期进行测试,如果测试合格,在它的一侧有一个打印出口,直接就可以把奖状和证书打出来。我们都说学习要有良好的学习环境,那么“超级博士”就做到了这一点,在操作板上,你会发现有一个“屏蔽”的按钮,当你按下这个按钮,你便会与外界隔绝,无法受到外界的干扰,哪怕周围正在施工,有很大的噪音,你仍然能够安静的学习。每天它会科学的为学生布置作业,而且为了环保写作业时可以直接写在“超级博士”的触摸板上,既方便又环保。并且为了方便操作和携带,它还具备放大和缩小的功能,最小能缩成一粒扣子那么大呢。

听完了他的介绍,我们决定从这里带回一台这样的机器,回去交给知识渊博的科学家们研究,同时我们也希望能早日用上这种学习机,快乐的学习。但是虽然这样学习可以不用每天都坐在教室里听课,可这也减少了我们与同学们之间的交流,就会少交许多知心的朋友,两种学习方法各有利弊,那么我倒觉得我们可以把这两种方法结合起来,这样既可以交到好朋友也可以在快乐中学习,这不是两全其美吗?

六年级的作文 篇3

天气闷热得几乎没有一丝风,让人觉得像是在一个大烤箱里一样。只是这个天气,并没有影响到大家第一次做商人的乐趣。

大家热情高涨地拿着书等一些物品来到了操场上,开始了摆摊,我们怀着紧张兴奋地心情等待着活动的开始。人渐渐布满了跑道,一阵阵吆喝声传了出来。从来没有试过的我一时有点不知所措,不知道应该如何喊叫。望了望人群,我深吸一口气,喊道:“来看一看,买这一块的书,还可以送笔芯或橡皮哦!”

这时,一个小女孩走了过来,一眼就看中了我的一本《我的名字长不大》这本书。她拿起书翻看了一下,向我问道:“姐姐,这本书多少钱啊?”我从她手中接过来看了一眼定价说:“10块。”“10块啊?姐姐能不能便宜一点啊!”女孩为难的看了看我,“可是我已经亏了很多啊!”经过一番讨价还价后,我以8元的价钱卖了出去。

经过第一单生意后,我顿时轻松了许多,也对这个活动熟悉了许多,所以,后来的吆喝声也得心应手了许多。

这不,又一个女孩拿起了《天蓝色的阳台》这本书,询问道:“这本书几块钱啊?”我微微低头看了眼书上本来的标价,开口道:“10块钱。”小女孩皱起了眉毛,眼睛直直地盯着我,有些期待地对我说。“啊,太贵了吧,能不能便宜一点啊,姐姐。”只见女孩的眼神十分坚持,我不免有了一点着急,我努力冷静下来,深吸了一口气,继续和她辩驳下去。“7块”我突然松口,小女孩听了后,坚定的眼神有了一点动摇,我马上趁热打铁地说:“这可是最低价了,不如我们各退一步,就7块,如何?”小女孩思索了一会儿又低头看了一眼这本书,终于点了点头。看见自己赚的钱,油然而升了一种自豪感,不由地加快了卖书的动作。

随着一次次“交涉”,我不由也渐渐地变得轻车熟路了起来。卖掉最后一本书后,我重重地吁了一口气,收拾好了东西,便准备回教室。

天气依旧闷热,那股自豪感也依旧在,它们都仿佛不会因为时间而改变。这是我第一次做商人,这也是一种全新的体验,让我感受到了工作的艰辛,和自己赚到钱时的快乐之情,真是让我难忘!

六年级的作文 篇4

当一年一度的国庆节流过时,欢乐愉快的我。想飞速地到达六·一儿童节,那个儿童节有可能是最后一个快乐的日子了!朝火太阳照在脸上,这一天的街上人山人海。有许多孩子,还有许多份欢声笑语。在这个充满欢乐的节日,谁不想和未来有个约会?

请允许我把约会的地点放在我曾经的家乡——库尔勒的新华书店内。安静的书店内,孩子们正专心致志地看着图书。大人则坐在椅子上看报纸或书籍,辛勤的收银员正忙着手中永远停放不下来的工作。一滴滴汗水从他们头上往下落,他们的嘴唇也干得发紫发青了。

慢慢地走进人去里面当中,这些人群中有九至十岁的孩子,他们在看一些侦探小说、冒险书、穿越小说……四至八岁的孩子,他们在看一些童话故事、连环画、儿童书……初中生他们都看一些地理、物理、生物、化学等这些学习类的书;高中生就看一些辅导书和学习类的书;大人就看一些杂志或世界地图、百科全书等书籍。

我的干姐、最好的朋友和小姜也在这个地方汇集,一起看书。享受着曾经的美好时光,回到曾经没有忧愁只有欢乐的时刻,让时间永远戛然而止,永远停留在那个时空中。让笑声、友谊、欢乐贯穿我的心,填补所有的悲哀。让我生活在甜美的世界中去吧!

最美好的六·一儿童节,笑声长存的节日里,美好的时刻,在这一生中最后一个儿童节永远长存在我们心中,让这最后的欢乐填满我们的身体!此刻,让我们大声说道:

我和未来有个约会,再多困难也不后退,就算流再多的泪,滴再多的血也不后悔;我和未来有个约会,所以我不停向前追逐,别在意留多少汗水,风雨后总会出彩虹!

六年级的作文 篇5

嘿嘿,大家好,我给你们说下我的三个科任老师吧!你们可要认真听哦!

首先出场的是:班主任语文老师,姓名:黄艺,年龄:不知道,身高:不清楚(不过看起来是属于矮的行列)呵呵,好啦,介绍完就进入正题吧!

老师一进教室就说“上课”。我们齐声回答:“老师好”!老师点了点头(意思是让我们坐下),老师一脸严肃的样子,扫视了一下我们班的同学,然后就叫我们打开书本,开始讲课啦!哇,老师那样子,恐怖得不得了啊,凶巴巴的,好像有谁得罪了他似的(其实我们班得语文老师就是这样严肃的了,很凶的),要是有谁偷偷在课堂上讲话啊,被老师发现,呵呵,他就遭殃喽!准备去教师办公室挨骂就行了,还有就是谁做错作业,老师真是骂死啊,说:“你是不是没听我讲课啊,我说了多少次了啊,讲又讲了那么多次,叫同学上去做也做了那么多次,都会做错,真是教牛上树啊!”你们猜猜那同学会怎么样?早就在那里哭了,哭得口水鼻涕一起流,哈哈。。。。语文老师这样的教学方法真是只能用一个字来形容:“绝”!

接着出场的就是:数学老师,姓名:不清楚(只知道她姓陈),年龄:不知道,性别:和奶油老师一样,身高:不清楚(但是看起来是属于高的行列)是时候转入正题了。

六年级的作文 篇6

又是一个美丽的黄昏,太阳为校园披上了一层金色的纱衣。“叮铃铃铃……”放晚学的铃声如约而至,原本鸦雀无声的课堂瞬间骚动起来。同学们此时一定都在祈祷:亲爱的老师,别拖课,别拖课,我还要回家吃饭呢……老师似乎一眼就看破了我们的心思,他微笑着和我们约定:今天不像往常一样由老师带队下去,而是让我们自己排着路队走出校门,他会在办公室观察我们。同学们一想,不吃亏,于是我们就此定下了这个“契约”。

老师一声令下:排队。我举起班牌,带着队伍走出了班级。

路上,每个同学都很安静,也许是不想让老师失望吧!

从楼梯下来,我想:老师在观察我们吗?他着急吗?他会因为我们的独立而高兴吗?他会期待我们的身影吗?一连串的问题占据了我的头脑,我不由得放慢脚步。

终于走到了前操场。前操场在胡老师的视线之内。我抑制不住自己的好奇心,朝胡老师的办公室窗口瞥了一眼。我发现胡老师正倚窗而立,他脸上挂着笑容。透过薄薄的镜片,我看见了他那双充满智慧的眼睛,眼里满怀欣慰。

停住脚步,我转了个身。同学们没有了往日的喧闹,不再勾肩搭背,而是十分整齐地站在自己的位置上。我回过头,冲老师笑一笑,把夕阳下的那支队伍带出了校门。

阳光温柔地撒在我们的身上。夕阳下的那支队伍,带着老师对我们的期待,越走越远,渐渐融在人海中……

点评:一次约定,只是想让孩子们明白,只要你们有信心,有决心,你们一定可以做得很好。从孩子们的那一次表现,从豪婧同学的习作中我看到了一颗颗有着自觉、自立、自强意愿的心。但愿自律早日扎根在孩子们的心中。

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