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六年级作文300字

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在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的六年级作文300字4篇,欢迎阅读与收藏。

六年级作文300字 篇1

刚才还是晴空万里,突然就乌云密布。

哗哗啦啦的开始下起了雨。在雾里看远处的雨,让人想起仙女儿从天水洒落的仙露。

我喜欢在雨中散步,听那雨滴落在树叶的声音,听那雨滴落在伞上的声音,听那雨滴落在水坑中的声音。听那雨弹奏一首首小诗。

我常常在想,雨落在河里,会流到哪里?是不是流到村边的小河,给快乐的鱼虾们带来远方的问候?是不是流到山间的小溪,给孤独的大树带来朋友的祝福?他会不会流到海洋?眨着好奇的眼睛,看着海鸥洁白的羽毛,抚摸着小螃蟹威武的身躯?

雨滴落在树上时,树叶就是雨的摇篮。而雨却像树叶的孩子。雨滴在树叶妈妈的怀抱里特别不安分,总想去看看外面的世界,去外面闯一闯。雨从树妈妈的怀抱掉了出来,他呆了,面对这么大的世界,他不知道要去哪。于是,他又落入了大地妈妈的怀抱。

雨给大地带来了惊喜。他喂干渴的土地喝得饱饱,给小树换下满是尘土的行装,让枫叶更加红红火火、喜气洋洋。雨唤醒昏沉沉的一切,让那些想提前冬眠的懒虫们睁开晶晶亮的眼睛。

我喜欢雨,也喜欢雨带给大地的一切。

六年级作文300字 篇2

今天,市场上推出一台新的智能电话,可以与任何人通电话:外星人,以前的人,未来的人……跟谁打电话都可以。

我这个具有极强好奇心的人怎么会放过此机会,于是我也来到市场上买了一部智能电话。哎!排队真累呀!等了5个小时才买到这部智能电话,我欢欢喜喜地拿着它回家了。

打给谁好呢?对了,就打给30年后的自己吧!对!就这样定了!我对着智能电话说:“打给30年后的我!”(对了!此电话只要说出你想打给的人的名字,电话听到会自己播通。)

“喂!是30年后的我吗?”我问道。

“是呀!你找我有什么事吗?”30年后的我说。

“按年龄说我应该叫你叔叔,可我就是你,你就是我!对了!你们那的生活好吗!”我再次发出了疑问。

“哎,别提了,我们这儿整天昏暗无光,连个太阳也没有,更别说耕种的田地了,我吃的都是化学混合物!至于住的,环境太差,大家都住在地下,我住的公寓在地下第三百层,再这样下去,整个地球都要被挖空了。哎!只有你们才能救我们啊!如果我们当时保护了环境,也就不会沦落到现在这个样子!”

“啊!我们一定会好好保护环境的,谢谢!”我惊讶震撼极了。

放下电话筒,我静静地思考着……

六年级作文300字 篇3

我是一个很爱吃零食的小女孩。不管什么零食我都要吃,什么乐事薯片、德芙巧克力、牛肉干、香肠......只要是零食,我都爱吃。然而,糖果之类的东西,我是坚决不吃的,因为妈妈对我说:“孩子,多吃糖果会蛀牙的。”我也看到那些有蛀牙的人非常难受的样子。

每当我一边看电视,一边吃零食的时候,妈妈总是对我说:“别再吃了,小心消化不好。又要闹肚子了。”可是,我是不会听的。我还是津津有味地吃着零食,看着电视。

记得有一个晚上,我和妈妈一起看电视连续剧《还珠格格》。我一边看着电视,一边吃着香肠、薯片......妈妈又开始唠叨了:“不是才吃完了饭吗?怎么又在吃零食了?”我大声说:“我就是要吃,就是要吃,吃得下,肚子吃不坏......”妈妈看到拿我没有办法,也就不再说什么了。我继续吃着我爱吃的零食,看起电视来了。

我想吃零食只要不吃坏肚子就可以了。

六年级作文300字 篇4

来到淡水大街,就来到淡水小学。穿过门口 的烤鱿鱼摊,走进校园,就像走进了海底世界。在大厅穿堂抬头看,整个天花板都是小朋友的海洋创作拼贴,不只如此,每条走廊、校长室、老师办公室,到处都是 小画的奇幻海洋世界,画的棒极了,像一个个充满想象力的海洋泡泡。就连一般呆板的制服,在这,都变的五彩缤纷,充满度假的气氛。

操场上可以看见淡水公园的大尖山。三到六年级的孩子,每周都有一堂高尔夫球课。一个四年级的小男生挥杆落空,教练叮咛他别太急,太急你打不到。这刚好修练孩子狂野的天性,一方面是孩子的天性好动、需要刺激,另一方面是家长忙碌或单亲、隔代教养,家庭功能失调,他们一刚开始看到球就想把高尔夫球当棒球打。

挥杆的时间很重要,高尔夫要训练专心,即使转身时,眼睛也要一直盯着球,同时要克制手肘不能弯曲太多,整个身体和心都要很平衡。同时,这是一个自己跟自己比的运动,输赢并非杀死对手,而是算杆数。成绩好坏,是自己影响自己,要学会对自己负责。

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