六年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
不知不觉我已在学校呆了六年了!产生了一种特别的感情。对学校的依赖；对学校伙伴的信赖；当然还有对老师的倦赖。我不知道这是一种怎样的爱。对于我来讲学校已经成为我生命的一部分。
老师我想对您说：您的教辅爱让我倍感温馨；伙伴我想对你们说，你们对我的情谊让我感到温暖；哦！我亲爱的学校，我该怎样表达我对你的敬意啊！我只知道您给了我一个尽情绽放知识的“花园”。老师，通过了您不断的教育，我明白了很多的大道理，老师，您是红烛点亮了别人,燃烧了自己！老师我知道您对我的用心良苦您对我的教辅之情日月可鉴，您对我的好天地可鉴，您对我的‘情意’全校学姐，学弟可见。您对我的关心.爱抚，家长可见。
伙伴我知道你们和我的感情可以掘地三尺。我们的感情没有人能把我们分开。伙伴们！就算是以后分开了也不要忘记常联系，也不要忘记对方，因为我们曾经有着一段波人心弦的回忆，波人心弦的友谊。
那么学校呢？你在我心中的地位也称的上是“位高权重”了！你的一草一木，培育了我保护环境的意识！我在你的怀抱，尽情绽放自己所学到的知识。
感情正是大家所须要。如果不珍惜那么他将把你弃之而去。好好珍惜你会幸福快乐的！
六年级的作文 篇2
听，那是什么声音？温柔如雨，轻柔如丝，深深地触动心灵，却又在记忆中若近若远。我想，我曾经常听到——很久以前。
夏，悄悄地到来，带着它特有的烦闷翩然而至。那时家中还没有空调，热得我在地上满地打滚，恨不得剥了一层皮。黑暗，无光。本想这样可以激发我睡眠的神经，却也是徒劳，想睡却睡不着。一身的汗黏黏的，像是凝固了一般附着在身上，别提有多难受。忽地，一阵凉风略带潮意吹了过来，我迫不及待地迎了上去。借着窗帘映出的光亮，我看到了她——我的妈妈，正拿着一把大扇子给我扇着。“睡不着？”妈妈轻轻地问。“嗯，天太热了。”我回了一句，然后撒娇似的向她怀里一拱，却被她拦住了，略带笑意：“你都多大了，九岁了啊，而且靠着更热。”——确实，更热了，我赶紧退回了刚才的位置。风轻轻掠过我的脸，带走了烦躁，带来了睡意。不由地，我闭上了双眼，感受着凉风，感受着美好梦境的慢慢到来。潜意识地，我听到了歌声，近在咫尺的歌声，很柔很轻。虽只是简单的音节，却不知为何，给人以安静、祥和的感觉。是谁？是谁在歌唱？记忆深处的歌声为何如此触动人心？于是，我慢慢地睁开了眼睛，好像，是妈妈。“妈妈，你刚才在唱什么啊？”妈妈停顿了一下，继续扇着，想了一下，不由地笑了出来：“这是你小时候的催眠曲，好像现在不灵了呀，你以前可是一听就睡的。”“不，灵的，继续唱吧，妈妈。”我轻笑，闭上了双眼。耳边的歌声好美，好动听，像是一个温情的咒语很快让我睡着了。
——这是妈妈的歌声，这是贪恋在妈妈怀中酣睡的我经常听到的。为何如此的触动心灵？——因为爱。如何让它更加温情？——去爱。
六年级的作文 篇3
如果有人问我：你最喜欢谁？“当然是我的妈妈了！”我定会脱口而出答道。
我的妈妈对我特别关心。记得我上二年级时，我们学校开展课前三分钟演讲活动，我是一个有点内向的人，不善言谈，自然，课前的三分钟演讲活动我很少主动参加，除非老师叫我。即使参加，我的声音也是小得可怜，同学们很难听得到。妈妈知道我的情况后，告诉我：一个人无论做什么，首先要有信心，而信心靠的是实力。演讲既锻炼你的胆量，又锻炼你的口才，何乐而不为呢！抓住演讲的机会，多加锻炼，才能和别人交流时谈笑自如。从此，妈妈要求我把喜欢的故事认真看几遍，力求记在脑子里，再讲给她听。有时她没时间，就让我面对墙壁讲，反复讲，直到基本能用自己的话讲下来为止。课上演讲时，我会积极争取，有时轮不到我，我也会设法争取机会：老师，我有个好听的故事讲给大家听，好吗？老师每次都被我感动，就允许我讲。就这样，我讲的故事越来越多，视野开阔了，习作水平不经意间提高了，就连课上同学们回答不上来的问题，我也会流利地回答出来，普通话水平不断地提高，这一切令老师、同学对我刮目相看，我心中暗暗高兴。妈妈，这一切功劳都应该归功于你啊！没有你，哪有我今天的成绩？
二年级刚开始写日记时，我都是记流水账，写的事不少，但一点也没写具体，妈妈看了我的作业后，没有批评我，反而耐心地开导我，写日记要把一件事写明白：当时是怎么说的？怎么想的？怎么做的等写清楚。刚开始写，要注意仔细观察，不但把看到的写出来，不懂的地方问他人或者查资料，还要展开想象，那样写出来的文章会更有情趣。于是就端来我家养的吊兰让我观察，引导我仔细观察吊兰的叶子、茎、花、名字的来历，并鼓励我大胆想象。“吊兰的叶子微微向下垂着，多像我们小朋友玩的滑梯呀！浇水时如果浇到叶子上，水定会顺着滑梯流到花盆外……”我脱口而出，妈妈听到后，直夸我的想象力丰富呢！我还看到：吊兰茎的头上长有四五片细小的叶子，由于它的茎也是朝下长的，远远看去就像是秋千，真好看。就这样在妈妈的指导、鼓励下，我写的日记越来越好，老师经常在班上读我的文章，有时老师还把我的文章张贴到墙上，引来同学们不住的赞叹声。我深知：这都是妈妈给我的！
在此，孩儿对你说一声：妈妈，你辛苦了！你的大恩大德，孩儿无以回报，只有加倍努力，好好学习，才是最好的报答！
六年级的作文 篇4
在一个秋风飒飒、枯枝败叶、硕果累累的秋天里，一块废弃的足球场上正举办着一场激烈的足球赛。
首先，映入眼帘的是一个坚强的守门员。他的右腿因为前面的比赛受伤了，但他仍然坚持不懈地站着。他双手扶着双腿，翘着屁股，弓着腰，像一个弓箭似的站在那，不管凉飕飕的秋风怎么吹，他都是在那坚强地站着，和大树一样一动不动。他的眼神非常坚定，眉毛皱成了一个很大的疙瘩，嘴巴努嘴，鼻子呼吸的速度非常快，眼睛一直盯着那迅速滚动着的足球，连风沙都进眼睛里也不眨一下。心里还想着：我一定要抓住一切机会，不能失败，只能成功。
这时，旁边的替补员双手叉着腰，肚皮挺得大大的，鼻尖都顶上了天，用不削一顾的眼神看着他们，心想：你们太菜了，如果换上我上场，我会踢得更好！想完，他又开始认真地看足球赛了。
足球场的旁边来了许多“吃瓜群众”。有一位大胡子老师身着西装，带着领结，安静地坐在一棵枯树上，目不转睛地盯着这场激烈有趣的足球赛，仿佛看到了童年的自己。坐在大胡子老师的旁边有一个小男生，他非常激动，仿佛自己在场上踢呢，不停地对球员们喊：“加油！加油！”连嗓子都喊哑了，也不能完全表达出他对足球的喜爱。
随着时间推移，太阳都亲吻到了远传的山崖时，足球比赛才结束，足球队员们和观众才依依不舍地离开了。
六年级的作文 篇5
春夏秋冬的雨，丝丝织就了我的情绪。
——题记
三月，一滴又一滴的小精灵从天而降，纷纷扬扬地洒落在大地上，无数的你犹如无穷的珍珠点缀着春的大地，滋润着万物。使一棵棵小草冒出嫩绿的芽儿，使沉睡的万物渐渐苏醒，在春雨的怀抱中慢慢生长，一切都因你而生机勃勃。“悄悄的你走了，正如你悄悄地来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”啊，春雨，你总是如此匆匆，如此默默!
六月，酷暑已降临人间。因为有你——夏雨，烈日炎炎被甩到天涯海角。干渴的大树，饱饮了你那甜美的乳汁。池塘里的莲花，竞相开放，出淤泥而不染。田野中，垂头无力的玉米一下子挺起那美丽的身姿，咧开了小嘴，露出金黄的牙齿，微笑着，等待着秋的丰收……
盼望着，盼望着，秋雨来了，丰收的日子到了。田野中的一切都迫不及待，秋雨细细凉凉地飘洒在田野上、山坡上、屋顶上、小径上……浸润着一切。农民欣喜地开着收割机在秋雨的田野中劳作，体验着丰收的愉悦。秋雨绵绵地抚摸着动物们的皮毛，一次又一次地提醒它们时刻准备冬的到来。
冬雨很特别，往往是带着雪花一起来的。它们撑着一把把小白伞，满满地盖在大地上，给万物送去一丝丝温暖。从一座座屋子的烟囱里不时地冒出朦朦胧胧的炊烟，大家在冬雨的陪伴下，一起静静地等待着春的到来。冬雨来了，春雨还会远吗?冬雨是孕育生命的使者，这也许就是它的独特魅力之处吧。
我撑一把小伞，静静地品味着春夏秋冬的雨。突然，一种熟悉的思绪涌上心头。
哦!“春夏秋冬的雨”不就是爱着我们的父母和老师吗?我又闭上双眼，继续享受着这份幸福和温暖，真想永远永远地留住一切，一切……
丝丝的雨，仿佛为我一直下着下着……
六年级的作文 篇6
从未讨厌过你眼神里的干净和利落。
——题记
“小学”这个字眼，每次提起来都是满脸笑意，那个时候出去玩总是能得到妈妈的同意，每次站在小伙伴家的楼下大声喊出她的名字，她总是以最快速度冲到我面前。我们会观察蚂蚁直到脖子酸，会捉蜻蜓直到跑不动，会抓鱼直到衣服拧出一大滩子水。每天回家都是傍晚时分，妈妈一边骂我不像个女孩子，一边把我那又脏有湿的衣服扔进洗衣机，晚上睡觉的时候，耳边全是妈妈的唠叨声。直到现在提起这件事的时候，爸爸说妈妈站在家门口，望着我离开家的方向，那眼神里满满的焦急和等待……
初中的生活是枯燥乏味的，初一的幼稚，初二的懵懂以及初三的叛逆，这个时候不像小学那样出去玩每次都能得到妈妈的同意，相反，这是一场“交易”，比如学习资料写十页才能出去，背五首古诗，写篇作文，洗碗拖地等等。在这场“交易”中，我毋庸置疑地处于下风。
那是一个“生鸡蛋摔在地上就熟了”的夏天，妈妈让我把地板拖完再出去玩，像我这样懒的人会拖地的话那就是太阳打西边出来了，“机智”的我趁妈妈不注意的时候溜出了大门。外面的世界很精彩，回到家的时候夜已经深了。家里静悄悄的很安静，我顿时松了口气，“知道回来了？”沙哑的声音从我耳边传来，“妈，你看今天天气多好”我故意转移话题看向她，正对上妈妈眉目下那双湿润的眼睛。
原来，我回来的太晚妈妈很是担心我，到处找我都找不到，只好在家里等着，眼泪像断了线的珠子一样止都止不住，我看到了妈妈那惊恐万分的眼神，仿佛失去了全世界……
那眼神深如潭水，望之则深，望之则切。