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六年级的作文

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在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级的作文 篇1

盛夏的一天,鸭妈妈带着鸭宝宝去散步,小鸭们乐得直拍翅膀。就这样在鸭妈妈的带领下,小鸭们来到了温哥华街头。

温哥华街头真是热闹非凡,熙熙攘攘的人群络绎不绝,来往的车辆川流不息,小鸭们看得眼花缭乱。他们摇摇摆摆的步伐慢了下来,呆呆地望着温哥华街头这一片繁荣的景象。而司机与来往的人群也注意到了这群队伍,他们停下车,目视着这一支整齐的“鸭子队伍”走过行人道。

小鸭们目不转睛地看着这片景象,竟丝毫没有注意到——在它们不远处,有一个没盖的下水井。突然,“扑通”一声,一只小鸭子掉进了下水道中。繁荣的温哥华街道的那些琐杂的声音消失了,人们对面前的这个景象感到意外。这时,鸭妈妈发现了一只小鸭子的掉队,便四处寻找。然而,在下水道那湍急的水流中看到了小鸭子那忽隐忽现的身影。

鸭妈妈急得大叫“嘎——嘎——”,他飞快地奔到了巡警亭。鸭妈妈用力地扇动双翅,拍打着门。正待在巡警亭的巡警听到了门外有急促的拍门声,便打开门,看见一只鸭子。而鸭妈妈看见有人开门,便用嘴咬住她的裤管,使出全身的力气玩小鸭子掉水的地方拖去。巡警看到这番景象,便由着鸭妈妈走。

他们来到了下水井变,此时的小鸭子已经奄奄一息了,鸭妈妈看到自己的孩子已经奄奄一息时,一边悲哀地叫,一边留下了那一滴滴饱含着浓浓母爱的眼泪。

巡警看到有一只小鸭子在下水道中挣扎。他快速地找来一个筐子,俯下身子用手不停地捞着。这时,鸭妈妈发出特有的声音指引着小鸭子爬进筐子。巡警捞到了小鸭子后,他快速地将筐子放到恶劣地上,在用双手将小鸭子抱了起来,小心翼翼地放在了鸭妈妈的身旁。

鸭妈妈看着小鸭子,慈爱地舔了舔它那脏兮兮的身子,在用感激的眼神向巡警频频点头。此时,下水道旁已经围满了人,他们都情不自禁地为这情景鼓起掌来。小鸭子没事了,便整整队伍,摇摇摆摆地上路了。人们望着这群憨态可掬的小鸭子,笑了。

望着它们远去的身影,人们深深地感悟到动物间浓浓的亲情,也让我们感到人和动物相处是一件多么愉快的事情啊!

六年级的作文 篇2

有一个人,他的名字在所有汉字面前都显得伟大,有一个人,他对我们的爱,就像那永无止尽的泉水般,有一个人,他为我们做任何事都不求回报……

还记得暑假的一天,我和妈妈还有妈妈手中抱着的弟弟去店里看店。转眼间便晚上八点了,就在这时,豆粒般的雨珠一滴、两滴、三滴……下了起来。过了一会儿,原先调皮的小雨,已变成霸道路的暴雨了,时不时还刮起一阵狂风。

妈妈见了,焦急地说:“天哪,雨下得这么大,我们又没有伞,弟弟感冒未好不能淋雨,该怎么回家呢?”

我见妈妈焦急的样子,便学着爸爸平时的语气对妈妈说:“妈妈,你别怕,爸爸一定会来接我们的!”妈妈一开始还是半信半疑,但看着我拍着胸膛保证,最后还是相信了我,

过了一会儿,只见茫茫的雨帘之中隐隐约约有一个熟悉的身影正朝我们走来,“是爸爸!”我欣喜若狂,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。过了一会儿,那朵幸福的云就消失了……原来爸爸只带了一把伞,这么小的一把伞,如何容得下我们一家四口呢?这时大家都陷入沉思,爸爸却用自己那洪亮的声音,打破了这般寂静。爸爸深吸一口气:“把雨伞留给妈妈和弟弟吧,我和瑶瑶一起跑回家。”当时,我真是一万个不愿意。可是爸爸之后的举动使我感动地说不出话来!爸爸把他的外套脱下来,披在我身上,而他自己单单二件背心来阻挡暴雨,爸爸把我抱在怀里,使我不淋不到雨。

就这样,爸爸把我安全到了家,而他自己被淋成了落汤鸡。我的眼泪情不自禁地掉了下来,于是我一把抱住了爸爸,便再也不想放开了。

此刻,我深刻地体会到了“父爱如山,母爱如水”这句话。

六年级的作文 篇3

今天,我算是倒霉透了,事事都不如意。哎,倒霉,没办法啊!!

午饭后,表弟和他的爸爸妈妈来我家做客。还邀我的爸爸妈妈一起去逛街,可怜的我与表弟只能在家中玩,因为表弟是个懒得走路的家伙,刚走一会儿路他就走不动了,还要爸爸妈妈背着走呢呢!因此就不让他一起去了去了,可怜的我只好在家里带他喽。

我的表弟可是出了名的捣蛋鬼,没出我所料,爸爸妈妈刚走,表弟就开始捣蛋了。起先,他打开电视机,把音量调到最高一档,我一气之下就把电源插头给拔了出来。表弟‘‘扑嗵’’一声,屁股着地,大哭起来,一边哭一边说着:‘‘姐姐坏,姐姐坏!’’闹了一会儿,他突然站起来,朝一只杯子扑过去,‘‘扑嗵’’一声,碎了。我以为表弟会大哭大闹,忙安慰他:‘‘岁(碎)岁(碎)平安,岁(碎)岁(碎)平安。’’表弟听了连忙跑到厨房把杯子全弄碎了,还说:‘‘岁(碎)岁(碎)平安,岁(碎)岁(碎)平安,我就让它多碎一点吧,好更平安。’’

‘‘晕’’我都快被表弟气死了。

过了好一会儿,爸爸妈妈都回来了,看见家里一塌糊涂,生气极了,他们竟然还怪我,我忙向爸爸妈妈解释了事情的前因后果,来龙去脉。

最后他们都笑了笑,都说我的比喻有问题。可是,我只不过想安慰弟弟而已,没想到弟弟还把我的意思理解错了,最后责任都在于我,哎,这真是倒霉的一天啊!

六年级的作文 篇4

你们知道我的座右铭是什么吧?告诉你们吧,是“尺有所长,寸有所短。”意思就是尺与寸相比,尺长于寸,但是在某种情况下相反。它比喻人和事物各有长处和短处。

尺,好比一位“大作家”,头脑灵活,长华横溢,富有罗缉思维,但他也有不会的事情,这就是“尺”的“短”。寸,好比一个逢头垢面的“采药人”,不善言谈,表面上很粗俗,但他熟悉各种药类,并熟悉配方及用途。假如有一天,作家去山上旅游,不小心被蛇咬伤了,采药人便拿出草药为作家治疗。这就是寸的长。

曾经,我看过一个“犀牛与犀牛鸟”的故事,内容是犀牛非常庞大凶猛,就连老虎大象都要让它三分,但是寄生虫虽然很小,却可以趴在犀牛身上吸它的血。这时,个子很小的犀牛鸟就能帮犀牛除去身上的寄生虫。

还有篇文章写的“长颈鹿和羊”的故事,长颈鹿因为个子高,站着就能吃到高墙内的嫩草,羊因为个子矮,怎么踮脚也够不着。墙内有嫩嫩的草,墙上只有一个小洞,羊可以很轻松地钻进洞,吃里面的嫩草,而长颈鹿因为个子太大,它怎么也进不去。还有“龟兔赛跑“等故事……由此可见,人也是一样,各有所长。

在生活中,我想大家应该都知道“尺有所长,寸有所短”道理,人无完人。不要觉得自己很没用,觉得自己很低微,因为每个人都有自己的优点和缺点,要对自己有信心。学习中,也不要觉得自己成绩很好,很了不起,骄傲自满,因为每个人都有自己的缺点,不可能十全十美,我们要改正缺点,发扬优点,做一个全面发展的好学生,长大为国家多做贡献!努力吧!

六年级的作文 篇5

前天,天气预报刚说一场大雪将入侵河南;昨天,雪就纷纷扬扬地覆盖了中原大地。

起初,雨水中夹杂着几片小雪花,像轻飘的几团柳絮,雪不是很大,可以说是几乎没有。但是,教室里的同学们还是一个个伸着脑袋向窗外张望,心里不停地念叨着:快点下吧,下得越大越好。后来,雪真的顺了我们的意愿,渐渐地,小雪花变大了,变厚了,密密麻麻的,纷纷扬扬地向地面砸去。下得有点着急,像匆匆忙忙地赶着去上班似的。

好像盼望了一个世纪,下课铃终于响了。我们迫不及待的来到了操场上,想和雪来个亲密接触。漫天的白雪像小银珠,像小雨点,像柳絮杨花,纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。淘气的小雪花直往我们身上钻,落到脸上凉凉的、痒痒的,好不惬意。我伸出手,想接一片雪花,可是还等不及我细细观察,它就融化成了一滴水,晶莹剔透。

趁着我们吃午饭的空子,雪下得有点得意忘形了。芦花般的雪花,不一会儿就把学校的操场覆盖成了一个银白色的世界。落光叶子的柳树上,挂满了闪闪发光的银条,每棵柳树都犹如一个造型别致的雪雕。偶尔只听“咯吱”一声,那细细的枯萎了的柳条竟这被厚厚的雪压断了。

夜晚的雪,也不比白天雪逊色。雪下得不是那么急,在天空中漫无目的地旋转着。地上的雪已经积得很厚了,亮晶晶的,好像掉进去了一些碎银子,踩上去“咯吱咯吱”地响,像在秋天落满叶子的小路上静静漫步。抬头仰望天空,漫天的雪花小而密,我不由得想起了《青铜葵花》中铺天盖地的蝗虫来袭时情景。便赶紧低下头,看那一路的脚印……

第二天,雪就停了。

我就知道,这儿的雪下不长。但是一夜之间,这个世界变得格外的银白、纯洁。同学们都在校园里玩起了打雪仗。也不知是谁在雪地里堆了个大雪人,两片小树叶是雪人的眼睛,一根撇下来的小树枝是它的鼻子,呵!那个嘴更是绝,是用老师折小红花的纸和雪揉在一起,那红色当口红也是最合适的。大家都围着雪人蹦啊,跳啊,欢呼着。

雪花把美丽和圣洁留给了我们,它用自己短暂的生命酝酿了一种独特的美。冬因雪而美,雪因冬而生,我们也因这美丽的雪而多了许多美好的回忆。

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