六年级年的作文

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

六年级年的作文 篇1

我的奶奶已经63岁了，但还很好学，并且很认真。

一天，奶奶让我教她英语，我说：“好吧”。

开始了，第一步，我教奶奶读26个字母，我要求读10遍，奶奶按照我说的完成了。第二步，我教奶奶读音标，奶奶就一个一个，反反复复的读直到读会。第三步，我把我书上的单词都写到纸上，并且还标上了音标，有的还画上了图，要求奶奶一个读5遍，奶奶不一会都读完了，奶奶说:“还有没有了”，我说：“今天的学完了，明天再学，但奶奶还是继续读，读到会为止，要是换成我，早就不学了，奶奶的毅力很大，我要学习。

第二天，我和奶奶去买菜，奶奶看见白菜，就拿出白菜的单词读，看见狗，就拿出狗的单词读......

1个月后，奶奶的英语学得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。

六年级年的作文 篇2

一封信发出去，便有了长久的等待。跃跃期盼的情怀是，闪动着你的身影。故乡啊！你总是在信里，又在信外。

呼呼吹着的故乡风啊！你总在我身旁穿梭，总是把我那天真、美好、幸福的童年带到我的眼前，也总让我想起在故乡里生活的时刻。

周围是一片绿油油的海洋，还有那些凋凌的花朵，时时散发出香味；当然还有一条水晶晶的小河和一条脏透了的水沟，这就是我的家乡。

我记得一次与几个伙伴去瓢鱼，提起个小簸箕，便蹦蹦跳跳朝那小水沟跑去。来到小沟前，我抓起簸箕便往下放，淤泥般的水湍急地往簸箕里塞去，那水，就像一条条溜滑的泥鳅，在簸箕里调皮地翻滚着。好一会儿，我提起了簸箕，里头竟有几条在打滚的小鱼，我乐了：“你们过来瞧瞧”，我边使劲地招着手边对那几个伙伴喊到。听到我的叫声，他们个个抬起了头，扔下在沟里捞起的泥巴，向我这儿冲来。他们跑到我前面，争先恐后地抢起了那几条小鱼。争了许久，我们一个个都像用泥土雕刻的塑像，你看着我，我看着你。

看着咱们身上的泥，我脑袋突然蹦出个想法，反正身上都是泥了，还不如玩个痛快“打水仗”去。我把想法告诉了几个伙伴，他们脸色失意，却又惊不住这种诱惑，异口同声地说：“好”。刚下河，我捧起一滩凉爽的清水往我的伙伴身上一洒，他们立即躲开，接着他们向我猛烈地泼水，我眼疾手快，侧身躲过。我便要使用自己的“必杀技”，我举高了手，使劲往水面上砸去，就像一块巨石往水里砸去，顿时，被击起的水浪像速箭一般飞向其中的一个人；只听“哗啦”一声，水都落在他身上，他的全身都湿淋淋的，像个“落汤鸡”。我们看了他，都忍不住哈哈大笑起来……“哈”。我笑了。我笑我们小时的天真，我笑我们小时的可爱，“太美好了”。但我知道，我再也不可能有那样的童年，再也不会那么天真、可爱了。可是，我并不丧气，因为我身旁总有一股“故乡风”在我的身边穿梭。偶尔，它会穿透我的心灵，把我的心灵净化，让我重新过上一个天真、美好、幸福的童年。故乡的风啊！你就像我那朵心胸上的小花，开了又谢了；短辫上那束红绳，绾了又散了；后面追上来的小蝴蝶，近了又远了。

六年级年的作文 篇3

同学们，你们一定都看到过拔河比赛，甚至还参加过拔河比赛吧！拔河比赛一定都在操场上进行。操场中间放着一条粗粗的长长的绳子，绳子两边分别站着一队人马，在裁判的指挥下，拿起绳子拼命往自己一边拉那绳子。

可是，今天我们进行的拔河比赛却跟你们看见过的拔河比赛截然不同。今天，我和妹妹一起到老师家上辅导课。一节课上完后，老师笑着对我们说：“你们参加过拔河比赛吗？”我和妹妹大声回答：“参加过，不过拔河比赛的情景快忘记了。”“那好，今天我们就来进行一次不同寻常的拔河比赛！”“好呀！老师快一点进行比赛！”我们在催促老师了。老师让我们转到后面。眼前一亮，哇，好有趣的场地，好有趣的绳子！竟然用长凳作操场，用直尺当绳子。接着，老师拿出两张牌，说：“抽到‘Ｋ’的可以选场地！”结果我没有抽到，只好让妹妹选场地了。

开始比赛，老师让我们拿住尺的一端，然后说：“开始！”我连忙拉尺往自己一边拔。可是不知道怎么搞的，那尺子就是不肯过来。啊呀不好，那尺子竟然从我的手指中间逃走了。妹妹趁机将尺往自己一边拉。老师立刻裁定：“第一局，蒋欣晔赢！现在交换场地，进行第二局比赛。”我换到对面场地，心里在想着怎么使用计谋争取第二局赢对方。我用手指紧紧地捏住尺的一端。“开始！”我沉着应战，慢慢地拉尺。妹妹看来有一些急躁了，我乘机使劲拉尺。那尺从妹妹手指中间溜走了。由于我在使劲拉尺，没有想到那尺会从妹妹手上溜走，因此我整个人往后一仰，差一点摔倒地上。“好，这一次我赢了妹妹！”我得意地说。

第三局一开始，我就轻松地将尺往自己一边拉，以为这一局肯定自己赢了。没有想到，她来了一个反扑，竟然将那尺从我的手上拉了过去。唉，麻痹大意，就会输！

比赛结束，老师举起妹妹的手说：“现在我宣布，这一次拔河比赛蒋欣晔赢了，获得冠军！”我却在想我这个哥哥怎么会输在妹妹手里，还在心里暗暗发誓：下次再有比赛一定要赢妹妹，得到冠军！

六年级年的作文 篇4

随着年龄的增长，我们渐渐变的成熟，变得现实，那些童真便不复存在。

还记得在某一个夏日，我在电影院里看《喜洋洋与灰太狼》，灰太狼出来了，突然在我旁边的小朋友“哇”的一声跳了起来，抓着我说：”姐姐，你看，它是坏蛋，坏蛋出来了。“我付之一笑，我小时候可能也是这样的吧。想到这里，我心里竟飘过一丝酸涩的感情。

曾经的我也很让人头疼吧，可不知什么时候起，我做事开始考虑长远的影响，缜密地分析后果，认真取舍别人的建议，不再一意孤行地干着不值得、不恰当的事情了；我开始慎重选择情感抒发的渠道、面部的表情以及哪怕显得不经意的言语，再没有突然地喜怒转换或是发表过激言论。

又在几天前的放学途中，我无趣地望着公交车窗外。百无聊赖中，忽觉身边一个在车厢里乱蹦的身影。她稍微停歇下来后便咔哧咔哧地啃起了零食，很快就消灭了它。她把包装朝着垃圾桶随手一投，没中，便蹦达过去捡了起来再扔进去，还把旁边的纸屑一并丢入。下车前，她还不忘向她给让座的老奶奶道声再见。车厢里有人笑了，还有人小声评论着。我也笑。

曾经的我也拥有这样的本真吧，可不知什么时候起，我出行开始时刻注意别人的看法，再没有我行我素；我处事开始会因为事不关己而高高挂起，再没有果断地出手；我打招呼开始有选择性，会对陌生人三缄其口，再没有投去哪怕是随意的招呼声儿。

这些改变似乎是在弹指一挥间，似乎又经过了如此漫长的过程；似乎在一语道破之前，在无声中蔓延，似乎又惊得人咋呼猛醒。

这，就是人成长中的变化吧，呵呵，现在的我再也没有了那种童真，在一天天的蜕变。

不过，仔细的一想，成长似乎也没有什么伤感的，单纯的童年给了我幸福，快乐，成长后的生活将使我更加充实。

现在的我要做的就是保存心的的那一份天真，以更加成熟的心态去适应以后的生活。