[合集]六年级的作文

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

佩利曾经说过：“美德大多存在于良好的习惯中。”莎士比亚也曾经说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。”由此可见：习惯是一把双刃剑，只要你能由自己来支配习惯，那么你将会成功，但如果你让习惯支配你自己，那你也就成了它的奴隶。就像奥斯特洛夫斯基说的那样：“人应该支配习惯，而绝不能让习惯支配自己。”

只要你有良好的习惯，就会对你的学习、生活带来很大的帮助，而养成了一个坏习惯，那就有可能贻害终生。以下就是习惯所导致的结果的实例：

我曾经看过这样一个故事——从前，有个年轻人听说遥远的地方有个“不老石”，于是，他不远万里，来到海边。他为了把检查过的石头和未检查的石头区分开来，于是，把检查过没用的石头都一一扔进了大海里。年复一年，他已经变成了老人，他每天重复不断做的事就是：捡起一块石头，看一眼又扔掉。终于有一天，当他发现了传说中的不老石的时候，他自己的手却已经不听使唤了。于是，习惯性地把“不老石”也扔入了大海里。

我还听过这样一个故事：在印度的驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它拴在水泥柱或是钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻易地挣脱链子时，也不会去挣扎了。

所以，我认为：不好的习惯是致命的，是恐怖的；反之，良好的习惯则是健康的，是有益的。这就是习惯的力量：当你养成了一个坏习惯时，想改掉那是十分困难的事，而养成了一个好习惯将会让你受益终生！所以，我们要做的就是：运用习惯的力量，由自己来支配习惯！

六年级的作文 篇2

自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。

调皮的我开始在森林霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树叶上，融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无崖的绿茸茸的地毯。

不知不觉我来到了田野。我环顾四周，你看田野里一片金黄， 沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。咧开大嘴的石榴，灯笼似的西红柿，金黄的稻田里，已有农民在开镰割稻，这是胜利的秋天，丰收的秋天。秋天的田野啊！金黄灿灿，一望无际，到处是金黄的稻浪。秋风拂过那沉甸甸的稻穗，发出声响，仿佛在催促人们：“快收吧，快收吧！” 这已到丰收的季节了。我微笑的望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我使劲全身的力气，因为我知道这场雨过后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。

我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里。人们撑着花花绿绿的伞，滴滴哒哒声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切是那么安静祥和。

我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道看大海一直是我的愿望。巨浪一次一次打击着海面，时而雄伟，时而柔和。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃、急速雄伟的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。

渐渐的云散了，雨越来越小，越来越小。空气那么清新，人们收起了自己手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来。我仰望天空想，接下来应该是彩虹姐姐接班了吧……

天空的那一边出现了彩虹，它凝结了我的汗水，它留给了天空一道绚烂。

天渐渐暗了下来。

月，一弯新月，带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又似如玛瑙，点缀着这明净的夜。月色润润，星光盈盈。这雨后世界的一切，早已沉浸在这月色中。

六年级的作文 篇3

我的小表弟可可长着一头乌黑的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一闪一闪的，像两颗闪闪发光的小星星。

有一次，我回姥姥家，大家都跑出来迎接我，就连我那调皮、可爱的小表弟可可也晃晃悠悠地跑出来接我，然后，可可连拉带拽的带我进了屋。

进屋后，我一屁股坐在沙发上，一动不动，像个木头人。突然，我觉得脚心有点痒痒，就忍不住大笑起来。我一低头，发现有只小手，我又抬起头来一看，原来是可可在挠我的脚心。我奇怪地想：可可的小手怎么能伸进鞋子里面呢？我抬脚一看：呀！鞋子破了！我又看了看躲在门后的可可：他时不时伸出小脑袋来看看我，看完又缩回去。我觉得很可笑，就忍不住大笑，其他人见我笑得这么开心，就也跟着哈哈大笑起来。这一笑，大家都很开心，但是却弄得“小绵羊”挺不好意思，急忙跑出去。

这就是我那调皮、可爱的小表弟——可可哦！

六年级的作文 篇4

春暖花开，万物复苏。在这个冰雪消融，到处万紫千红的时节，我和朋友们一起去踏春。

刚踏进公园，一阵春风便迎面吹来。我眯起眼睛，抬手遮住刺眼的阳光。眼前有一大片嫩绿的柳树，在微风的吹拂下轻轻摇晃着枝条，像位姑娘被风吹起柔顺的长发。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这句诗如此自然地从我脑中冒出。

沿着路径往前走，耳边不断吹过风吹叶响的声音，还有那不知远近，模糊轻快的欢笑声。远处有几只小鸟，叫着从树上飞起，慢慢消失在蓝天的边缘。我目送着小鸟飞远，下意识地从口中吐出一句诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

过一座桥，我们看到了一株株飘着香气的紫丁香。扑鼻的香味儿让人不由自主停下前进的脚步，向丁香树走去。那小小的、密密的花，一个个小巧可爱，因为太多而压低了枝头。我忽然想到了一句诗，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。却被同行的朋友抢先了一步，念了出来。

过了丁香树，继续往前走，突然看见一片青绿色的草地。我走上前，准备细细观赏，却发现竟没有了那稚嫩的青绿，而是有些黄、有些枯的小草。真是“草色遥看近却无”，我有些不甘，笑着摇摇头。

再往前走，来到湖边的草地上。我们没有踩踏那些脆弱的小草，只是迎着有些暖意并夹着花香的风，静静地远望波光粼粼的湖面。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，不知为何，我轻轻吟出了这句流传千古的名句，设想着王安石当时的心境。

这次踏春，我感受到了春天的美好，也与千年之前的古人一起体味了春天的美景。

六年级的作文 篇5

暑假的一天早上，我睡得正香呢!突然，讨厌的“大闹钟妈妈”又在叫我了。“小懒虫”快起床了，太阳都晒屁股了。我懒洋洋地说：“再让我睡一会儿吧!我还没睡醒呢!”妈妈说：“不早了，快起床，该做作业了。”我一听，大叫起来，每天做作业、学习，我多累啊!你就让我多睡一会儿、多休息一会儿吧!没想到我只说了，妈妈却唠唠叨叨地说了一大堆。我不耐烦的说：“行了行了，被说了，我听你的还不行吗。”暑假的一天早上，我睡得正香呢!突然，讨厌的“大闹钟妈妈”又在叫我了。“小懒虫”快起床了，太阳都晒屁股了。我懒洋洋地说：“再让我睡一会儿吧!我还没睡醒呢!”妈妈说：“不早了，快起床，该做作业了。”我一听，大叫起来，每天做作业、学习，我多累啊!你就让我多睡一会儿、多休息一会儿吧!没想到我只说了，妈妈却唠唠叨叨地说了一大堆。我不耐烦的说：“行了行了，被说了，我听你的还不行吗。”

妈妈叫我去写作文，我做在椅子上，我不知道该写什么呢。时间一分一秒地过去了，可我脑子里却还是一片空白。

突然，我的眼前一亮，有了，就是写暑假的烦恼吧。为什么呢?因为我每天为了要完成一大堆的作业，我不能看电视、玩电脑。为了学习语文、数学、英语，不能去美丽的公园游玩。唉!你说我能不烦恼吗?

我真希望我会变魔术，把所有的作业一下子全做光。那么，我不仅可以看电视、玩电脑，还可以去外面游山玩水呢!