六年级作文300字(集合)

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文300字 篇1

时间犹如滔滔江水一去不复返，昔日我还是无忧无虑的五年级学生，今年就要成为六年级的学生了。

回首过去，我总是希望快点长大，当六年级的大哥哥，因为六年级在低年级学生眼里是高高在上的，但现在，那成了一场梦，快六年级的我，在我眼里，低年级才是我所向往的，她们异想天开，他们童年无忌，他们轻松自在……而我的负担越来越重，面临着小升初，父母对我的期望也越来越高，让我喘不过气，我也不希望林他们失望，但我希望不要给我更多的压力，在六年级里，我一定要好好学习，不让父母和老师失望，我也要珍惜这一年，因为我就要离开我亲爱的母校了。

六年级，这是一个熟悉又陌生的字眼，六年级的天空什么有魅力，学习虽苦，但充满挑战。

六年级作文300字 篇2

““钓螃蟹”，你真牛!你竟然在钓螃蟹!”

今天，爸爸带我去农家菜园去吃饭，我的一个朋友，我几乎都忘了他的名字，嘻嘻!因为好久没见了，走进店门，“你在干什么?”我好奇的问道。“我想把这只螃蟹钓出来。”他一边那着草一边对着我说。额!他太有创意了“钓螃蟹”，我只听过钓鱼，但没听过这“钓螃蟹”。随着他的气氛我也想试试，我在路边拔了一根草，站在椅子上，把所谓的“钓蟹杆”给抛了进去，“咕咚”一声，水花溅了上来，我貌似看见了水下有一条条鱼，我看了看。额!放错了!嘿嘿!我又把那个杆子丢了进去，这次没声音了，这是怎么了，我在旁边一看，哇!这么快，一只螃蟹如刀的夹子，夹在了“诱饵”(草的末端)上，我用力一甩，可是并没有甩上来，“看我的!”我的朋友骄傲的说。我聚精会神的看着，只见他的稻草一抛，在水里动来动去，好像在激怒螃蟹，瞬间几乎所以的螃蟹都夹了上去，他一拉，切!也不怎么样吗!他往上一拉，“咔”断了!“哈哈哈哈哈!你刚刚不是骄傲的说吗!”他脸红了，而我又继续钓着那钓不到的“大餐”了。

“钓螃蟹”，这钓的比登天还难啊!

六年级作文300字 篇3

转眼间，我已经在小学生活了六个春夏秋冬了。在这如梦幻般的六年中，我和同学、老师之间发生了许多难忘的事让我永远铭记在心。

一天，我回到家里，在书桌上发现一张我们六年级的集体照，此时我的脑海里立即出现一幅幅让我难忘的画面。有我们五年级跳绳比赛获得第一名领奖时的情景。正因为全班同学坚持不懈、同心协力，所以在跳绳比赛中荣获全校第一名;还有我们四年级的时候，参加歌声与微笑迎奥运带动唱比赛二等奖那张张金光闪闪的奖状是我们全班同学用勤奋的汗水换来的!

在这些活动中，有一个同学在幕后为我们默默地付出。她就是白莉。白莉是我们班的班干部，也是老师的得力小助手。

记得有一次，我们参加跳绳比赛的同学在练习跳绳。因为一个同学总是跳不好，其他同学总是取笑他。那个同学因为他人的取笑很伤心。白莉一见这种情景立刻批评了那几名同学，并安慰那名正在哭的同学：“你不要在意别人的眼光，要相信自己一定能行。不能因为他人的冷嘲热讽就对自己失去信心呀!你说是么?”那位同学点点头，又继续和我们练习跳绳，而且越跳越好，终于成了队里的主力。

多么难忘的小学生活，多么让人敬佩的班干部!六年的小学生活让我学会了!

六年级作文300字 篇4

欣赏，一个简简单单普普通通的词语，又有谁能时刻做得到呢？又有谁能理解“欣赏”的多种含义呢？

上学时，路边的野花朝你绽开笑脸，你欣赏它了吗；放学时，街边的大树向你挥手，你欣赏它了吗？如果你说没有，那太可惜啦，不如从现在开始，欣赏身边的每一件事物，哪怕只是一棵枯萎的小草。

开心时，你的父母慈祥的朝你笑；郁闷时，你的朋友逗你开心；遇到困难时，你的老师与你共度难关。快快欣赏他们吧，因为是他们给予了你幸福和快乐，在给予的同时，也给了你爱。

欣赏其实很简单。花儿开放时，你可以说：“这花开得真美！”；大树随风摆动时，你可以说：“这树长得真茁壮！”；别人向你投来赞美的目光时，你可以说：“你也不赖嘛！”……总而言之，欣赏就是看别人的长处，鼓励别人继续前进。

此外，欣赏还有另一种意义。

当你去野外，去郊游时，你注意到了吗？那些树林、山峦、大海，是不是别有一番风味呢？你应该好好的坐下来，好好的欣赏一下这一大自然的美景吧！要是你还很眷恋美景呢，还可以用相机“咔嚓”一下拍下来留作纪念呢！

欣赏其实很简单，在于观察事物，感受事物，有了这一点，我相信谁都做得到。