六年级作文【通用】

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

湖头村位于金华市城区西郊，那里是一个美不胜收的地方，今天，我有幸到了那里，饱览这一地的美丽风景。

开车不用半小时就到达了目的地，在那里有一个文化礼堂，走进里头就看见了村干部开会的地方。张伯伯领我们去了一个地方，是一个小小的展览馆，那里有一个金红色的龙头，在龙头的后面跟着一个龙灯，他们都紧紧地粘着红板凳上，还有那金黄色的陶罐、大量的麻线、长得像个球的靴头、各式各样的扇子，水车、陈旧的报纸……那里有湖头村的人口簿，六七十年代用的粮票。

看完了这些，张伯伯开始介绍了湖头村和以前用的工具。首先，张伯伯拿起了一个像罐子一样的东西，同学们就立刻开始讨论起来了，酒罐、尿罐，在众人的猜测下，张伯伯告诉我们这是盐罐，于是张伯伯解释说：“盐怕潮，盐罐底下有一个洞，是有一个底层的，外面的水进去，会从这个洞里倒出来的。”另外一个是站桶，张伯伯忽悠我们说这是一个烤烧饼用的桶，最后瞒不住我们，告诉了我们真相：“没错，这就是站桶，以前你们爸爸妈妈都站到过的，一站到里面两岁大的孩子爬不出来，三四岁大的孩子就可以爬出去了，冬天，天气又干又冷，如果把孩子放进去，长时间的不管不顾，会不会生病呢？不用担心，只要在站桶底下放一个火盆就行了，做起来暖暖的你还可以在上面挂一点玩具。”

湖头村的母亲湖——西湖，因为多年污染变成了一个污水池，村里的人们下定决心要整治西湖，一共花了三个月的时间就让西湖发生了翻天覆地的变化，几十年前，村里无人敢洗手的污水塘变成了村里的景观之一。

绕湖几米就有几十座古老的房子，再走几米也不例外。忽然有一张红色的布告栏显现在我们眼前，里面有几张图片，定神一看，原来这是对比图片，西湖没整治前，整治中，整治后的鲜明的对比。这种样子的公告栏有五六七个，而且每张公告栏的上面展示的东西都不一样。

远远的我们看见了一个似曾相识的东西。没错！杭州西湖中有的挺立在湖水中间的三潭印月，这里怎么会有？原来是为了仿造杭州西湖呀，不过还没有台下水走进前像一个炼药炉。

那里的大树又高又大又粗壮又挺拔。这大树都像一个个卫士一样守护着这一片土地。

高高的树，水平如镜的湖面，儿童嬉笑的声音，古老的房屋，街道……我看到的，听到的，都铭记在心，深深的陶醉在其中，不能自拔。这是正如湖头村文化员，沈争鸣创作的小诗：“儿时涤衣声，水污久夫闻；着力还新貌，姑嫂浣清晨。厮闹邻里亲，嬉戏和睦情，重现在当今。”

六年级作文 篇2

“天哪！今天就要发成绩了！”我突然觉得世界暗淡无光，好像天上下一秒就要飞下来一张仅有六十分的卷子。在上学的路上，小鸟在叫着，像在说：“唉……这孩子有可能成绩不怎么样呀！”路上的喇叭声像是在打击我一般地跑进我的耳朵里面，让我的心情更加烦躁起来。

走到校门口，我感觉自己的心像要跳出来一样，我慢悠悠地走进教室，手抖得厉害，把书包放进桌洞里的一瞬间，不由偷偷地做了个深呼吸。坐下之后，看着别的同学又蹦又跳的，我却怎么也高兴不起来。

老师抱着卷子走了进来，说：“同学们，我们先发数学卷子。”在这时，我不禁竖起耳朵倾听，“好了，开始说考满分的同学，有五个，他们是……”老师念到最后，也没有我的名字，虽然早已料到结果，却仍感到失望，“开始念考九十分以上的同学，分别有……”说第十个也没有我，这时我的心情只剩下沮丧了。就在这时，老师说：“接下来是考九十九分的同学，有宋宝宁……。”我万万没想到竟然有我！我终于松了一口气。结果还没庆幸完，就听老师说：“接下来发语文成绩，满分一百二十分，很可惜没有考满分的同学，考到一百分以上的有二十五个，是……宋宝宁一百一十八分……。”“喔！我就扣了两分呀！”我小声地说着，心里的喜悦却已经压制不住了。“接下来是英语成绩，考满分的有两个同学。”当然没有我，因为我英语不好。“考九十分以上的有十二个有……。宋宝宁九十八分……”“太好了！九十八分！”我紧张的心情终于放了下来，让我更开心的是，我还是“三好学生”。

在回家的路上，我仿佛听到了小鸟为我唱歌，喇叭为我欢呼，阳光穿过我心里的乌云，我一路小跑，脸上挂着笑容。回到家，爸爸妈妈知道了我的成绩，高兴地把我抱住，然后亲了我一下，说：“真不错！加油！”

看着爸爸妈妈乐开花的模样，我暗下定决心，下一次一定还要比这一次考得还要好！

六年级作文 篇3

我是一个外表活泼开朗、幽默风趣、爱搞怪的女生，但，实际上这只是我用来伪装自己的一层薄膜。真实的我，是孤独寂寞，多愁善感的“悲观主义者”。

我问过许多的朋友，让她们说我最真实的性格是什么。然而，我得到的又只是“幽默”、“搞怪”、“有许多鬼点子”之类的话语。没有谁能真正理解我。仿佛坠入万丈深渊，又再也找不到那充满着光明的出口。我躲在角落里，蜷缩了起来，用薄膜封闭人与人之间的交际。泪水无声地滑过脸颊，掉落在地上。我是多么希望，有人能真正理解我。那么，在我悲伤之际，有忧愁会随着安慰消失；在我兴奋之际，有快乐会随着笑容沸腾！哪怕中国13亿人，只有1个人能理解我，并与我偶然相遇，我就会彻底满足。

我自认为的一个“知心”朋友，连她也不能完全理解我！我搞不懂。明明从小一起长大，明明会一起释放笑容、分享快乐，明明和我有着共同的目标，共同的梦想，为什么？为什么就是不能走进我的内心世界？为什么不能真诚地，真诚地和我一起分担忧愁？难道……难道所谓的死党……就是……就是只能“同甘”，而不能“共苦”吗？同学不理解我，朋友不理解我，就连亲人也不理解我！

霎那间，泪水如倾盆大雨般从眼眶中涌出，浸湿了紧抱着膝盖的双手……哦，那诀别的痛苦，那与世无争的平淡！到底，谁才是我真正的知己？

六年级作文 篇4

不仅我爱梅花，历代文人墨客也赞美它，如我们刚学的《墨梅》、还有王冕的《白梅》、陆游的《卜算子﹒咏梅》、王安石的《梅花》等作品都把梅的开放时间、梅的品质表达出来。

去年寒假，我冒着鹅毛般的大雪来观赏梅花，有的花苞好像害羞似的含苞待放，有的张开粉红色的脸庞、热情奔放地迎接冬天的使节，有的却要依依不舍地离开枝头，随风飘向远方，像春天的使者点缀着这银装素裹的世界。虽然寒冷的大雪覆盖着花瓣、打压着枝丫，但勇敢的梅花毫不畏惧、顶着风雪傲立挺放。我惊叹，是什么神圣的力量赋予它与风雪斗争！是什么神圣的力量庇护它度过寒冷的冬天！对了，是韧性，是韧性！

同学们，我们刚刚学习了《夹竹桃》的韧性，试问？我们是学过了，但我们做到了吗？学到了它们的精神了吗?

我们不能只看到梅花在寒冷的冬天里给我们带来了温暖，送来了芬芳，更要学习它那不畏严寒、不怕孤独、坚忍不拔的韧性，“在温室中很难开出鲜艳芬芳、耐寒、傲雪的花”，同学们让我们磨练我们的意志吧，好好学习，不怕困难，不要做温室中的花朵，要有梅花般的毅力、夹竹桃的韧性、更要勇于挑战，为了在小升初的考试中绽放光彩，让我们努力奋斗吧！

让我们牢记梅花的启示———只有不怕磨练、不怕困难、只有顽强才会成功！

六年级作文 篇5

自从慈溪改革开放以来，我们慈溪人的衣食住行发生了很大的变化。

先说“衣”吧。三十年前，人们都穿很一般的料子，而且不舒服。而现在，什么料子都有，像棉布、涤、氨纶……而且满大街都是服装店，童装、女装、男装、休闲装……五花八门，琳琅满目，应有尽有。

再说“食”吧。三十年前根本没有什么很新颖的很好吃的东西。三十年前的小孩子，如果有一包糖果，不知道有多么开心。而我们现在的食物真是数不胜数。整个慈溪就开了好多家慈客隆等的超市，还开了许多肯德基、汉堡小子等餐厅。让人们一走进超市餐厅就不知道该买什么东西好。

“衣”和“食”的变化那么大。那“住”的变化可就更大了。三十年前，人们都住在矮矮小小的平房里，而平房又破又烂，实在是难过。而现在，人们住的都是楼房、公寓、别墅。还有一幢幢高楼大厦拔地而起，就像开花，突然这里建了一幢大楼，突然那里又建了一幢大厦，简直易如反掌。

“衣”“食”和“住”的变化很大，“行”的变化也不小。三十年前，人们上班、买菜、拜年……都是靠两条腿和一辆自行车的，十年后自行车落伍了，取而代之的是一款款新颖的摩托车。又过了十年，摩托车也渐渐落伍了，在马路上奔驰的是一辆辆轿车了。又过了十年。一些老骄车已被淘汰，一种种牌子更新的车又普遍开来了。

我相信，再过三十年，我们慈溪人的生活经济条件将会越来越好！

六年级作文 篇6

当智慧浸满一个地方时，那个地方就充满了智慧；当智慧浸满一个校园时，这个校园就充满了智慧。我们的学校―-伊河路小学，就是这么一所充满智慧的校园。

走进我的学校，首先映入眼帘的是一个大屏幕，这是个莹白色壳的彩色显示屏。上面闪过一些充满智慧和蓬勃朝气的内容。大屏幕的旁边有个滚动的LED屏，上面滚动播放着一些令人振奋和积极向上的标语。每天早上，在学校的大门口，我们的张校长就会笑眯眯地迎接每一位同学。他那充满智慧，和蔼可亲的笑容，使每位同学都充满希望，心情愉悦地走进学校的大门。

到了教室里，两个滑动的黑板中间“藏”着一个大号的电脑显示屏。那是老师辛勤备课的成果――清晰的图片和字迹，使教学轻松了许多，内容丰富了许多，孩子们的学习热情增加了许多。

在这样一个美丽的，充满智慧的校园里学习成长你，我深感荣幸。我爱我的校园――中原区伊河路小学。

六年级作文 篇7

每一位同学可能都会搞笑，或者会让人笑起来，我的同学陈越就是。

陈越是我的同桌，瓜子脸，贼眉贼眼的一对眼睛，贪吃的嘴巴。

有一次，星期日时，陈越拿出饮料想喝，偷偷地打开盖子，想喝时，“陈越，你不舒服吗？”老师边说边走过来，吓得陈越马上把拿着饮料的那只手各那瓶饮料放到地板下，老师要陈越把那只手给她看，他放下之后，把手伸给老师说没有啊！什么“没事就好”老师拿着扩音器说，走过来了。老师走到讲台继续讲解时，陈越马上把那瓶饮料拿上来，放到柜子里，当时，我真的好佩服他能这样混过去，很多人说他：“你棒啊！”

最近，星期六补习时，陈越都会带着一余糖，里面有很多颗，一到上课，上到一半，他马上就吃了起来，边吃边流口水似的，一节课吃一粒，我下课就说他：“原来你的艺术是吃糖啊！”真是个贪吃鬼。

六年级作文 篇8

一声声清脆的鸡啼打破了乡村的宁静，三明尤溪的一个小村在大自然的怀抱中睡醒了，金色的晨光给小村庄披上了一件金色的霓裳。

植物们都睡醒了。喇叭花吹起了它的喇叭，碧绿的梯田被阳光照得熠熠发光。小草上的露珠，就像一颗颗饱满透亮的珍珠，给小草添上了无限生机。

动物们都睡醒了。蜗牛慢吞吞地在菜叶上晒太阳，小鸟开始在树上练起了歌，歌声引来了小鸟的踏实粉丝——小鸡宝宝们的欣赏。它们一边跟着小鸟走，一边快活地叫着。母鸡在小鸡身后急得咯咯叫：“宝贝们，走慢点，小心摔倒！”“哎呀，那儿有一个坑，要小心啊！”小院子里，一只顽皮的花狗在和一只耻气高扬的大公鸡决斗呢！花狗一会猛扑过来，一会儿龇牙咧嘴，但公鸡仍然淡定自如，灵巧地躲开了它的攻击，气得大花狗汪汪直叫。

人们也睡醒了。座座院落里飘出缕缕炊烟和阵阵饭香，引得一些孩子口水流下三千尺。有些贪玩的孩子总是趁大人煮饭的空隙，抓紧时间和别的小伙伴玩耍。或玩玩游戏，或骑骑车，或打打纸牌，孩子脸上总是荡漾着笑容。

小村庄充满了勃勃生机。近处碧绿的梯田，汩汩的小溪，远处连绵不绝的山脉，一座座形态各异的房屋……这是一幅多么祥和宁静，幽远美丽的乡村早晨之画！

六年级作文 篇9

曲子的开始，当我第一次听到那一段钢琴独奏的前几个音符时便觉得心中有什么东西被触动了，心紧缩成一团，然后随着钢琴音符的流动而舒展，一种久违的感觉慢慢流淌开来。

遇见神秘园

第一次听到这首曲子是在去年的“红五月”，一个女孩独奏了这首钢琴曲《六月》。当时大家谁也没在意，除了我。不知何时我对钢琴产生了景仰之情，以至于听到主持人报幕后有一种肃然起敬的感觉。然而毕竟还是被周围的吵闹声打扰，依稀只记得这首曲子非常干净、安静，甚至很朴素。我回家后去找了，但怎么也找不到。我也就放弃了。

后来学舞蹈的时候我竟然在伦巴的伴奏里听到了它，但不是钢琴独奏，加入了小提琴，并且由小提琴演奏主旋律。这感觉就和伦巴十分契合了，小提琴的缠绵把伦巴的韵味演绎得淋漓尽致。我问老师，可是却没得到这首曲子的名字，于是又一次的寻找落空了。

直到一个星期前，浏览一个朋友的博客时在背景音乐里听到了这首曲子，刹那间我像是被电击中了。这多么神奇，我花了很多心思找却一直没找到的曲子竟然自动现身了。我想我们的缘分，不止于此。