六年级作文

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

今天是一年一度的拔河比赛日，当老师带我们来到操场时，操场上发出的尖叫声、呐喊声此起彼伏，这些喧闹的声音告诉我们，拔河比赛马上就要开始了！

我一眼扫去，操场上人山人海，热闹非凡。只见我们班和其它班的参赛选手都在做热身运动，领操员大喊着：“一二三四，五六七八……”真是要全力以赴的样子呢！

该我们上场了，我们班的运动员都满怀信心地走上“战场”，每个人都紧紧握住麻绳，看他们的表情，好像恨不得把自己的手长在绳子上面永远不分离呢！只听一声哨响，比赛在我们的欢呼声中开始了！

我们班的队员个个都使出了全身的劲儿，拼命地握紧绳子往后拉，好像前面是阴曹地府似的。第一局我们比较轻松地获胜了。

也许是赢得过于轻松，也许是第一局大家都把力气用尽了，所以，第二局刚开始不到三十秒，我们班就输了，很轻易地给对手扳成平局。大家都很懊恼，都觉得这局输得很冤，不过，大家都没有相互埋怨，都在暗暗鼓劲，决定在最后一局的比赛中一定要拿下！

随着裁判员的哨响，决胜局的比赛开始了！这一次，我们的对手也拼尽了全力，看起来，他们也非常渴望胜利。我们当然也不是省油的灯，再说，经过了第二局失败的惨痛经历，队员们现在个个都卯足了劲。绳中间的红布在双方的拉锯战中，一会向左，一会向右，难分高低。然而，在我们班这群“勇士”的持续“奋战”下，胜利的天秤终于还是往我们这边倾斜……

向胜利冲刺的滋味真是让人痛快啊！

六年级作文 篇2

母亲，总不知不觉地缔造亲情。某天，我亦给予母亲爱。

傍晚，钟“滴答”在屋内盘旋，我不由提议道：“不如步行去商场购物吧？”“好呀！”

哪知一番采购后，天空好像墨水酽酽沉淀。天色不早，两个包犹似圆鼓鼓的皮球。想到坐三轮车回家，一问价格稍贵。平时一贯节俭的母亲就要取出钱包，被我一只手径直拦住。

“算了，走回家。”我爽朗答道。一把抢过笨重的包，仿若提着个大水桶，吃力地走了起来。

起初，我还可以信步行进。走了大概三、四百米路，路途似乎渐渐地变得坑坑洼洼。我使劲拎着硕大的包，在道路上踉跄前行。力不从心的步伐深一脚浅一脚，窄窄的肩不断用力朝上挺，纵使我用出吃奶的劲，也无法轻松拎包。母亲疼爱地开了腔：“安琪，把包给我吧！”说着，手快速地伸了过来，就要接过包。nonono！我涨红了脸努力装成若无其事的姿态往前走，讲道：“妈，这不是好好的吗？”话毕，硬着头皮继续走了起来。母亲眉间透着欣慰，却掺着心疼，再一次发话：“给……”“好啦，我很好！”我连忙搪塞过去。

路程过了大半，走路变得像上山坡似的吃力。我“咝咝”喘着气，纤长的手指勒出猩红色的印。浅薄的茧硌得生疼，仿佛一粒无形的石头夹在指间。我咬咬牙，坚持道：没事，不疼。抬起腿拖出又一步。

“安琪，来给妈妈捂手！”母亲突然将手探向我，“快，好冷！”我知道，母亲是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，轻轻靠近母亲。

我的手，很小。我尽量岔开五指，攥紧母亲的手。希望能迸发出一团热量，温暖母亲的手。

母亲享受地眯着眼，陶醉着，陶醉着。我则握着她的手，一声不吭地传递心扉那抹温暖，像持着一件珍宝似的珍惜。湿润的空气，渐渐潜伏到手背。可手心却好似蒸腾着一股温暖，那是我充满爱的心房，我与母亲用幸福在里面说着悄悄话：

“有我，你温暖吗？”“暖，很暖！”顷刻，无言……

那些亲情，没有尽头。

因为爱无保质期。

六年级作文 篇3

打开音乐，舒缓的钢琴曲飘了出来，此时，如果手里有一杯香气袅袅的咖啡，该是多美的事。

想喝就干。我拿出一个杯子，倒入咖啡粉，缓慢地注入开水。清水逐渐变浓，波动的水面上不时冒出三五成群的泡泡，慢慢地搅拌，咖啡呈现出一种棕色，看上去像是一件棕色的艺术品。它最迷人的时候，是它刚刚泡开的时候。在蒸腾的热气中，一阵浓郁的香气扑鼻而来，像一条无形的链条牵动着每一个嗅觉细胞。端起咖啡，小嘴经不住诱惑，凑到杯口，啜一小口棕褐色咖啡。虽然刚开始苦涩乏味，但慢慢的便有一丝香醇和甘甜留在舌尖，在空中弥漫、回荡。往下吞咽的时候，似清泉般流畅，又似丝绸般柔顺。

原来，即便是同一杯咖啡，如果静下心来慢慢品味，就可以品味出不一样的感觉。

杯子里的咖啡已经所剩不多了，我拿起勺子，在杯子里缓慢地搅拌着，杯子里形成了棕色的漩涡。再品一口，咖啡溜过舌尖，流进喉咙。这时，苦苦的，但是砸吧砸吧嘴巴回味，却意犹未尽。不经意间，一杯咖啡早已见了底，但滋味仍萦绕鼻间，触动着味蕾。

是啊！人生又何尝不是如此，先苦后甜，回味无穷，就像这咖啡一样。再想想，人不是如此吗？我们可以依靠一些东西，将自己变得更好，但如果一味地去掩饰，就会遗失最初的那份纯真，这样的人生，又有何意义？我品的是咖啡，悟的却是人生的真谛。

六年级作文 篇4

这几天教育局把我们分到新乡实验小学进行实践学习。我们每天像过年起五更一样赶车、倒车去签到。一个多小时的车程辛苦自不必说，每天能学到一点东西，才感觉时间没有浪费。

听课回来，同屋老师和我交流。我们感觉六年级的“以诗解诗”的学习方法很值得学习。“以诗解诗”就是用积累的诗句来学习新的诗句。六年级的孩子已经具备一定的自学能力，经过五年的学习，已经积累了一定的古诗词。在学习《出塞》之前，让学生搜集描写边塞生活的古诗词。课上从“塞”字入手，查字典，让学生选出最适合的字义。进而理解什么是边塞诗。在初步交流《出塞》的诗意之后，学生交流自己搜集到的边塞诗《从军行》、《凉州词》、《塞下曲》等，从这些诗词中引用原句回答：古代兵役制度给你留下了什么印象？学生找到了：“古来征战几人回？”“不破楼兰终不还”等诗句，理解了古代劳动人民的疾苦。“回环、互文、引用典故”这几种写作方法交给学生自学有一定难度，教师在课堂最后给学生做了讲解。这种“以诗解诗”的方法第一次听到，觉得非常有新意。

二年级还有一节课《比本领》，在学到形近字“颗”与“棵”时，老师让学生查字典。“一棵树的棵，是木字旁；一颗花生的颗，是页字旁吗？”老师一声令下，学生开始用字典去验证“颗”的部首和字义。这个环节引起了我的注意：现在的孩子都习惯用教材全解了，失去了动脑理解课文、动手理解字义的好习惯。我高年级时注重让学生养成书写规范、漂亮的习惯，以后教低年级也要让学生养成字典不离手的好习惯。这个好习惯可以让学生遇着难字不求人，减少错别字。

记得有这样一句话：跟着上进的人想不上进也难，很感谢室友瑞娟。她是一个热爱学习和读书的人，回来通过交流消化一下一天所获，感觉受益匪浅。

六年级作文 篇5

民以食为天，每一个人都有自己喜欢的美食。例如：有人喜欢吃内蒙古的小肥羊，还有人喜欢吃西安的羊肉泡馍，也有人喜欢吃重庆的火锅，而我也是如此，但是我的目标所在地在南京江南一带。

一次，我们一家子与奶奶去南京开封府。到了那以后，街上有各色的小吃，有北京著名的烤鸭，有外国的牛排和意大利面。我们吃的满嘴是油，我此时想吟诗：“君问归期未有期，红烧茄子油焖鸡。秋高东篱采桑菊，犹记那盆水煮鱼……”旁边的人听了都哈哈大笑说：“好好，这小帅锅可真够逗。”

此时，我闻到一股浓里飘着悠香，我一看原来是我最喜欢的蟹黄包。我立刻冲到父亲跟前说：“我要吃那个。”父亲说：“当然没问题。”父亲的话还未落音呢，我已经跑到了门前。我说：“一笼包子。”小贩：“好嘞！”这个小贩还给了我一根细细的吸管，我楞住了，小贩说：“这个蟹黄包要用吸管，不能用筷子吃，要不然蟹黄都要撒了。”包子的皮如玉，香气扑鼻，我吸了一口沁人心脾，如入仙境。

不一会儿大家就吃完了，此时我又一次诗兴大发：“清正廉洁说青天，蟹黄包有点甜。”这时爸爸说：“知道包子怎么做的吗？”我说：“它是由精选的蟹黄，经过高温压制了三个小时。然后用发酵的面粉包起来的。”爸爸竖起大拇指夸：“没错！”

看来每一个地方就有特色美食，每一种美食就有不一样的味道。

六年级作文 篇6

当今社会流行风盛行，这不，流行歌曲风刚过，又吹来了一阵“打工”风。如今，这股风刮到了我家，我也被卷入其中，成为了这千千万万的“打工仔”中的一员。嘿嘿！所谓“打工”，其实也就是帮老妈干一些力所能及的家务事。当然，报酬（ｃｈóｕ）也是不少的：洗碗1元，拖地板2元，倒垃圾1元……

今天，是我“打工”的第一天。以前看老妈干得那么容易，相信不会太难，我可不能让老妈看扁了我。我踌（ｃｈóｕ）躇（ｃｈú）满志地来到洗碗池前，打开水龙头，开始了我“打工”进行曲的前奏。

第一步，开始洗碗。谁知，那些平日里在老妈手里得心应手的锅碗瓢盆，竟然在开始就给了我一个“下马威”。以油为首的那些“顽固分子”们，不肯乖乖听从我的指挥，死皮赖脸地“坚守阵地”。任凭我怎么样“狂轰滥（ｌàｎ）炸”，就是不松一口气。没办法，我只得带领我的“残兵败将”狼狈（ｂèｉ）地逃离了“战斗现场”。第一步，宣告失败。

第二步，开始刷碗。这次，我可要让它们见识见识我的厉害。我瞪大了眼睛，开始寻找目标。哈哈！目标出现，一大团油渍（ｙóｕ）竟敢无视我的存在，正悠闲地晒着太阳。我拿着刷子，提上“超猛先生”，三下五除二，那一大团油渍光荣“牺牲”了，享年5分钟。我越刷越起劲，所到之处，油刷飞舞。不大一会儿，碗就刷好了。再放在水龙头下面冲洗，那些碗脱胎换骨般从我的手上“生还”，各个洁白如玉。第二步，成功！

终于到了第三步了，擦碗。没想到，那些碗们受不了我的“暴政”，竟然在这紧要时刻纷纷“起义”，一个一个充当起了“伞兵”，“咚咚”地往下跳，颇（ｐō）有一股“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的大无畏精神。却倒霉了我，望着满地的碎片和老妈“晴转阴”的脸……唉！第三步，失败！

忙碌了一天，我累得一头倒在床上，看来这“打工仔”的滋味可真不好受啊！但这“打工”生活却让我知道了老妈的辛苦，因此，我要将“打工”进行到底！

六年级作文 篇7

星期六，妈妈说：“你们明天就要去电视台录影了。”我们听了非常地兴奋也非常地期待可以快点到那一刻。

第二天，阳光明媚，我们带着表演的衣服，帽子，裤子，袜子，鞋子向电视台出发。我们表演的是超级新声代的开场舞。

我们到了，我和妹妹就像风一样的跑向前方，一进台州电视台的大门，就觉得身体冷冷的，又发抖。过了一会我就觉得暖和多了。

10分钟过去了，我们就开始彩排了，我们一直彩排到三点才能去吃饭，在这五小时中我们都跳的非常无聊。

老师让我们一下跑又一下走又一下休息，让我们走来走去的走个不停，不无聊才怪呢！终于到三点了，邓老师说：“去吃饭吧。”我和妹妹一听就拉着妈妈跑出电视台，和妈妈一起去吃饭了。我们表演时间是六点才开始的，我们饭都没有吃完，时间也没到，邓老师就死催死催的叫我们回去，我们只好回去了。

晚上，我们表演开始了，我们的妆都一模一样都认不出来了。我们一直跳到晚上10点回家，回到家又要把妆给洗了，真麻烦。

虽然这一天，有点累，有点麻烦，但是我们很开心，因为我们有一次上台表演的机会，让我们又提高了自信心。

六年级作文 篇8

都说母爱是伟大的，细致入微的。许多人都会唱《世上只有妈妈好》。“母亲”一词早已成为爱护、爱戴的代名词。今天，我要说的不是母爱，而是另一种更为深刻，但从不张扬的博大之爱——父爱。

父亲，一提到这个名字，大多数人脑子里就会蹦出两个词，严厉，冷淡。在人们心目中父亲教育子女的唯一方法就是打。父亲的脸上很少出现欢乐的笑容，严肃的阴云总是笼罩着他的脸庞。

其实，父爱是一种特别的爱，是一种不善于表达的爱。父亲不会像母亲那样将爱写在脸上，他将永远将那份高于一切的爱藏在心底。下面，我就为大家举例以下几个我捕捉到的父亲的“内在爱”。

有一段时间，我变得非常懒惰，放学回家后，不是先写作业，而是先痛痛快快地玩一会儿，看看电视，吃吃零食，一直磨蹭到爸爸妈妈下班才停止。所以我的作业每天都要写到很晚，影响了正常的生活。爸爸三番五次地给我讲道理，帮我安排时间，给我定规矩。可我还是一如既往，无法克服自己的坏毛病。妈妈看到此景后，痛哭流涕。而爸爸呢？他没有哭，甚至眼角没有闪过一丝泪花，他只是将自己的手按在头上，从前往后重重地一遍一遍地捋自己的头发，最后深深地叹了口气。

爸爸表明虽然没有流泪，但我看得出他的心在失声痛哭。

父亲不是表面现象，不是表面随意动情，而是大脑的深思熟虑，是心灵悲痛欲绝的颤动与伤感。

父爱，爸爸在打骂过我后，总会说上一句：“孩子，不是我想打你，我知道你现在可能在恨我，但我没有办法了，为了你好，这是迫不得已。”打完我后的第一个晚上，他总是趁着妈妈睡着的时候，来到我身旁，他知道我睡不着，他轻轻地坐在床前，静静地对我说：“对不起，打你时下手过重了，请你原谅我。”短短一句话，使我心灵受到强大的震撼，内心无比激动，泪水便忍不住，大颗大颗地落下来。爸爸抹掉我眼角的泪水，什么话也没说，只是为我掖了掖被角，就起身走出我的房间。

父爱是一种内疚的自责，也是对儿女的一种宽容。

父爱，在我6岁那年学骑自行车的时候，每一次我把不住车的方向时，就会摔跤。爸爸站在一旁看着我，没有一点要前来帮助的意思，我也只好自己站起来，掸掸身上的灰尘，将自行车扶正，又骑起来。我用眼角的余光看见爸爸微微地笑了一下。

父爱是一种教诲方式，是一种在苦难时的极大鼓励。

父爱，爸爸每每下班回家，疲倦总是缠着他不放，学习有了进步时，总是欢欣若狂，脸上洋溢着灿烂的笑容，不停地表扬我，为我竖起大拇指。顿时，他的疲倦就立刻烟消云散了，留下的只是活跃与兴奋。

父爱是一种发自肺腑，发自内心的激动心情。