围绕中心意思写作文六年级500字10篇
围绕中心意思写作文六年级500字（通用10篇）
单元作文又来啦？来看下吧。在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的围绕中心意思写作文六年级500字，欢迎大家分享。
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇1）
《暖》
谈起“变”字，大家第一个想起的人物，就是《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空了吧？他有七十二变，并且，他也依靠这个七十二变一路披荆斩棘、降妖除魔为唐僧开辟西天取经的大路。其实，我们的身边也在不断变化着。
一
不知道大家有没有发现，家里的事物老是变来变去，譬如：家里的小菜苗，几天不见，就有几寸高了；小区门口的栏杆，一天过去，就长出了青苔，穿梭在小区中的野猫，一晃眼就生崽抱窝了。
二
每逢家里来客，家里的环境就焕然一新，无可挑剔，干净整齐得眼睛都亮瞎了似的，但是当客人走了的时候，整齐的房子又变得乱七八糟了，我真是难以理解了。
三
我们的亲人也在变，他们变年龄，变样貌。无论是哪一个家族，哪一个群体，哪一个人，都是在变的。
四
不仅仅是我们所在的地方、方位在不断的变化以外，大众所用的物品也变了。比如说手机吧：从小手机成了大哥大，从大哥大变成了智能手机，品牌也越来越多，如：华为、小米、苹果……，又分裂出了他们后面的产品，现在还有谁记得他们的第一代呢？这也是时代的变化呀！
变，这个字多么的简单，几笔几画，就构成了这字，但是，这个字却包含着万物生长的规律。古往今来，无论是谁，都是在变的，我们都会从幼儿变成了少年又变成青年……我们都是这地球的匆匆过客，只要我们为这地球贡献一点，地球才会变得更好！
变，是我们都有的！
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇2）
《暖》
她，名叫谭囡。今年六岁，妈妈是婚纱设计师。由于妈妈每天都很忙所以吃饭是在舅舅舅妈家吃。囡囡虽然年纪小，却懂事得令人心疼。
平时在舅妈家吃完饭后囡囡都是一个人在家里，可今天妈妈却出乎意料地回来了。还带了最新款的游戏机。妈妈抱着囡囡睡觉，泪情不自禁的顺着脸颊流了下来，打湿了枕头。妈妈熟睡后，囡囡却睁开了眼睛，因为有洁癖的她并不适应妈妈对她的如此亲近。
原来，妈妈得了胃癌，已经是晚期了。
囡囡其实觉得妈妈之前的种种迹象很可疑，所以她问舅妈：“妈妈生病了对吧？而且会死的对吧”舅妈本来不想告诉囡囡的但她还是犹豫了：“不一定会死的。”
早上的时候，妈妈趴在马桶边，撕心裂肺的呕吐着。囡囡故作轻松的说：“妈咪猪，下次不要吃这么多了哦，我去上学了！”踏出家门后，囡囡捂住嘴巴，无声的哭泣着，在家里佯装轻松只有一时，他忍不了这么久，她还只是个孩子。
以前囡囡总是在天气预报说了百分之八十会下雨时忘带伞，等着妈妈来接她。
可这次，她从书包里拿出了伞，苦涩的笑了一下，朝雨中走去……
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇3）
《暖》
人生就像一首歌曲，蜒蜓起伏，升腾跌宕，仔细欣赏她会感动，会生气，会泪流满面，又会破涕而笑……唯独那件事一股乱流乱着我的心，让我难以忘怀我的思绪，又飘到了那天……
在一个风和日丽，春风拂面的日子，补习班让我们考语文，语文考的是一帆风顺，有时候涂涂画画，有时候检查一下试卷，有时候跟同学对一下答案，语文考试考完了之后，我和我的同学再聊一本新出来的书，突然，数学老师的半个身子，冒了出来，把我们吓得魂飞魄散，半死半生的，这个数学老师整天装神弄鬼，就像一个自由的小鸟飞来飞去，神出鬼没的，他说：“下节课数学考试，请大家准备好尺子，铅笔和草稿纸。”我听了之后就开始从书包里找这些文具了。
我不知道找了几分钟，我就找到了草稿纸和铅笔，没有找到尺子。啊，尺子不见了，三角板呢？不可能吧，我三角板没带，我现在狼狈不堪，火急火燎不知道怎么办？
我的有一位同学发现了，我一直愁眉苦脸，心神不定的，她三步并作两步走，一脸疑惑不解地问：“你怎么了？”“我们等会儿要考试，我今天却没有带尺子”，说完后，我欲哭无泪，她听了后回到了自己的座位，拿了一把崭新的折叠尺，“咔”的一声，她把折叠尺撇断了，她又把另一半尺子给了目瞪口呆的我，说：“加油，等会儿好好考。”一直落落大方了，我现在也不知所措，但是心中有一种如释重负和感激不尽的感觉但又说不出来。
“叮叮叮”铃声响了，考场上有一种蚕食桑叶的沙沙声，还有一股暖流在人海茫茫的考场上涌动……
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇4）
暖是冬日里的一缕阳光，暖是黑夜里的一束火把，暖是困境时的一双援手，暖是需要时的一份关爱……暖，在我们的生活中无时不有；暖，在我们的生活中无处不在。
那年我还没上学，端午节那天，我和妈妈到江边踏青后，坐公交车回家。等了好半天，才来了一辆公交车。车上的人很多，要上车的人更多。车刚停下，大家蜂拥而上。眨眼之间，车箱里的人，挤得水泄不通。司机师傅大声喊：“再上两位，就开车，往里挤挤。”有个小孩喊：“妈妈，快上来！”“哎哟，夹到我的包了！”满车的人，挤得像装年豆包似的。我弱小的身体，只能在大人腿的缝隙里喘气，妈妈用手支着椅背护着我，我想：要是有个座该多好啊！
这时，我看见旁边的座位上坐着一位老奶奶，黑白相间的短发梳得很整齐，布满皱纹的脸上，带着慈祥的微笑，双手在胸前抱着一个大包。老奶奶看见我，赶紧把大包放在地上，两条腿叉开，露出一小块儿椅子座，“来，小宝贝儿，坐这儿吧，别挤坏了！”老奶奶左手把我搂在怀里，右手掏出纸巾，给我擦着额头上的汗，心疼地叨叨着，“看把孩子挤的。”说着，又拿出一张报纸折了折，当扇子给我扇了起来。微风习习，我不知不觉地在奶奶温暖的怀里睡着了。到站了，妈妈把我叫醒，连声向奶奶道谢，我看到奶奶热得满头大汗，脸上放着红光，衣服都湿透了，正在挥手向我道别。我的心里顿时涌起一股暖流。好热心的老奶奶，谢谢您！
这事已经过去几年了，奶奶那慈爱的目光，一直暖着我的心。一天，我又坐公交车，上车后找到了一个座位。我刚坐下，就看到一位满头银发的老奶奶上车来了。她左手提着个包，右手拎着个大袋子，身上还斜挎着个小包。每个包都装得鼓鼓的。上车后摇摇晃晃地走过来，我连忙迎上去：“老奶奶，快坐这儿，我来帮您，把东西放这儿。”我帮老奶奶把包放好，让她坐稳。老奶奶亲热地拉着我的手，连声说：“谢谢！谢谢！真是好孩子！”“别客气！奶奶，这是我应该做的。”我站在老奶奶身边，心中奔涌着一股暖流……
这似曾相识的一幕，让我感到老奶奶那慈爱的目光，早已化作爱的暖流，注入我的心房。我懂得了：暖，就是付出，就是奉献。温暖别人的同时，也温暖了自己！
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇5）
《暖》
“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国……”中国文化，博大精深，有着悠久的历史，汉字是令人崇敬的，至今外国人也在学我们汉语、汉字，汉字种类多多，有一词多义，一字多义，一字多音等等。就如“参”这个字，它可以读“can”，也可以读“cen”，还可以读“sen”，但是说到汉字，我最先想到的就是“变”！
我的妈妈是一种虫，由“懒虫”和“上网虫”结合而成，简称“懒网虫”，为什么呢？妈妈每次晚上都上网刷视频到11点左右，“睡虫”已深入后才睡觉，第二天很晚才起来，上班迟到，日复一日，妈妈的身体越来越差，我和爸爸见情况不妙，开始监督妈妈的作息，最终，妈妈“改邪归正”了！
相信大家的爸爸都爱抽烟吧，我的爸爸也不例外，小时候我就被检查出了支气管炎，爸爸一抽烟我就咳嗽，把家里弄得乌烟瘴气，于是我和妈妈开启了“战争模式”，爸爸每次回家，“侦察兵”——我就出动了，左摸摸右摸摸，看看有没有烟，接着“军医”妈妈用她灵敏的嗅觉闻爸爸的嘴，看看有没有烟臭。爸爸早上去上班后，“轰炸机”——无人机就出动了，锁定爸爸，进行跟踪，如果爸爸进入商店补给“弹药”，将被“突击兵”妈妈进攻将烟夺过来，经过一系列的“大作战”，现在家里再也闻不到一点烟味儿，听不见一点咳嗽声了。但我和妈妈没有一丝松懈，要知道，爸爸总会有手痒痒儿的时候。
至于我嘛，我以前学习成绩不会，对学习没有一点激情，觉得无关紧要，考试马马虎虎，不认真，不仔细，妈妈总说我学习不用心，有一段时间日渐提升，但还是没坚持下来。爸爸对症下药，开始督促我学习，做作业在旁边看着，看书和我一起读……我的成绩突飞猛进，现在的我再也不是那个不爱学习的我了！
爸爸变了，妈妈变了，我也变了，大家都变了，家中的“变”你们也有吗？可否与我分享？
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇6）
《变》
随着时光的流逝，我们身边的很多事物都在变化着，我们每个人也在变化着。
以前我很浮躁，做事不能专心。做作业一点儿都不专注，一会儿想玩玩妈妈的手机，一会儿想摸摸爸爸给我买的钢琴。每次只要是我一个人写作业，我总能把半个小时就能写完的作业硬生生地拖到2个小时。之后，妈妈检查我的作业，看到我因粗心大意做错一些题时，就会生气地批评我。可妈妈越是批评我，我越是不愿意听她的话，她刚刚给我讲完这个题，再找一个类似的题给我做，我还是不会。妈妈对我发火，批评我，我心里还不服气。每次都是爸爸来平息我们之间的“战争”。
后来，我上五年级时，有一次生病住院了，妈妈一直守在病房照顾我。一个午后，我醒来发现妈妈累得趴在床边睡着了。这一次，我近距离地看着妈妈，才发现妈妈居然变得不再年轻了，她的头上有了几根白发，她的眼角有了几条皱纹，她的手也变得粗糙了……我突然感到很难过，原来妈妈也会变得不再年轻，这一定是因为她为我操心太多。想到这儿，我意识到原来自己是那么不懂事，以后我一定要改变自己，变成一个懂事的孩子，让妈妈不再为我操心。
从那次以后，我变了，我改正了很多的缺点，还养成了很多好的习惯，比如写作业认真、不拖沓。正是因为专注，早早就把该做的做好，我才有了更多自由的时间可以看自己喜欢的连环画，也有时间可以练习弹钢琴。我还会帮妈妈做做家务，偶尔帮妈妈梳头，只是每次看到妈妈头上渐生的白发，我就不由得鼻子发酸。正像妈妈说的那样，我长大了，变懂事了，但同时妈妈也变老了。我多么希望时光能变得慢些，不让岁月在妈妈的身上留下太多痕迹。
在时间的洗礼下，我变了，你变了吗？
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇7）
《泪》
当我走过屋檐下，雨滴是春和夏的眼泪；当我走过大树下，树叶是秋的眼泪；当我走过雪地时，雪花是冬的泪。
在我被惊醒时，我回忆起了我对泪以往的理解：那时我总认为，泪，只有悲伤的人才会流；只有遇到不幸的人才会流，只有委屈的人才会流。那时我还不懂“喜极而泣”的含义。在我长大以后，一件事，让我知道，泪，不只是悲伤。
那是一次运动会，我们班已有三个冠军了，如果下面两个项目有一个得冠军，就可以得总冠军了。我们班的运动员斗志昂扬的上了场，可是，我还是在他的表情上看到了一丝慌乱。虽然他拼尽了全力，结果这个项目还是没拿到冠军。许多人眼圈红了，这时我更确定了我的理解，泪，是悲伤的。
在第二个项目里，我们班的同学神情从得意变成了紧张，运动员也十分紧张。我大声喊着“加油”，大家也大声喊着“加油”，整个体育场的人都在喊“加油”。一阵风吹动了学校的杨柳，颤动的树枝就像我们的心。
哨声已响，我还未敢睁开眼。
直到我听到一声“四班第一名！”我睁开了眼。看到了许许多多我亲爱的同学的脸，那笑的灿烂的脸上，却都挂满了泪滴。我心里一震，想通了那令我疑惑很久的问题。
泪，不再代表悲伤了，它还代表着喜悦、快乐，也代表着荣辱与共，代表着……
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇8）
《愁》
中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得！
记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。
我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？
教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。
等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗？我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。
愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来？想要不愁，就要把一切做到，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。
静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉？漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧！
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇9）
《爱》
山泉无声，爱亦无言。母爱像一束阳光，温暖地照耀着我们；母爱像一股清泉，使濒临绝境的人重获希望；母爱像一支蜡烛，燃烧自己照亮他人……
三年级时的一天，窗外淅沥沥下着雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡乱地在窗中的雾气上圈圈画画。心里烦燥极了：奶奶为什么还不来接我？她该不会把我忘了吧！
过了好一会可还是不见她的人影，突然，妈妈来了，我看见她的那一刹那，我惊呆了：只见豆大的水珠顺着她的脸颊缓缓流下，裤角和衣服已被雨水打湿，头发十分凌乱。我的眼眶湿润了。
这个星期数学考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家，我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈，她皱着眉对我说：“你应该好好反思下，哪些题目不该错。”可我却不承认，顿时她扬起手打在了我脸上，刹那感觉脸上火辣辣的，哭着跑回房间。夜已深了，竟看见妈妈还在为我抄错题。顿时，泪水模糊了我眼睛。
山泉无声，爱亦无言。
还有一次，晚上我肚子饿了，妈妈听到我肚子在“咕咕”直叫，她连接帮我去做饭。
面来了，我接过那碗面，就在不经意间，我看见妈妈脸上布满了皱纹，这是岁月刻下的痕迹，她的头上多了几根白发。
是谁，在我们背后默默支持我们？是母亲；是谁，在我们失败时不断安慰我们鼓励我们，也是母亲。
爱不需要语言，只需要一个眼神一个动作便能领悟。山泉无声，爱亦无言。
围绕中心意思写作文六年级500字（精选篇10）
《寻》
落日的霞光照在我的脸上，暖暖的特别舒服。就在这个时候老师走进了教室，我们都特高兴，因为要放学了。老师把作业布置完后我们就都回家了。
回到家后我就开始写作业了，老师让我们写一张卷子，我打开书包把卷子和钢笔拿了出来，就开始做了。大概做了一半的时候，有一道题需要画图，于是我又取来了铅笔和橡皮，可是我还要尺子呀，于是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我怀疑一定是掉到哪里了。我趴下，在桌子底下找呀找，还是没有找到，我有点急，心想：“尺子呀，你到底在哪里呀？如果没有你，我就写不成作业了”于是我又在凳子底下也找了一下，哎！还是没有。
我又跑去问妈妈，妈妈说：“我没有看见你的尺子，你的尺子是不是掉回来的路上了”然后，我跑到村边的路上找，我找找哪边没有，在找找这边也没有，一无所获，我发风了一样，像一只豹子四处寻找着食物。我又跑到学校门口寻找尺子，可是还是没有找到，失望的走回家，又继续写我的卷子了。
卷子快写完的时候我看了一下书包，心想会不会装尺子那个夹层开线了，掉到下面那层里面了。于是我一看，果然书包破了一个大口子，我用手伸了进去摸了一下看有没有我的尺子，不一会我摸到了一个硬硬的，长长的东西，我兴奋地喊到：“这不就是我的尺子吗？”我使劲地拿了出来，真是我的尺子，我的心才一下平静了下来。
我开心地拿着尺子把刚才没有做的题做完了，我拿着尺子心想，谢谢你呀尺子，最终还是找到你了，让我完成了作业。