小学生优秀作文精选：不行?行!

　　学习啦：《不行?行!》写的是小作者小时候上台演讲的事，通过这件事小作者明白了许多道理。

　　生命是一片广阔的海洋，不同的体验是海洋里不同的水珠;生命是一块嫩绿的草地，不同的体验是草地上不同的小草;生命是一曲欢快的乐章，不同的体验是乐章中不同的音符。

　　那一年，我八岁。那天，晴空万里，湛蓝的天空中飘着几朵棉絮般的白云，阳光洒在大地上，轻轻柔柔的。那节语文课上，老师突然宣布要我去参加学校的演讲比赛，我的心顿时像打翻的调味盒，酸甜苦辣样样俱备。能让老师选中，心里必然是高兴的，可心里又怕没能取得好成绩，辜负了老师的期望，同学们或艳羡，或鼓励，或嫉妒的目光也使我百感交加。下课了，老师给了我一份稿子，让我回去背熟，回家后，我用了一个晚上时间把稿子背得滚瓜烂熟。第二天，我去找老师练习，可一种莫名的紧张却涌上心头。预期的声情并茂没有出现，反而还漏了好几句话。老师笑着鼓励我说：“没关系，多试几次就好了。”一次又一次，一遍又一遍，却还是没有达到心中的目标，我的心渐渐焦虑急躁起来，我艰难地对老师说：“老师，我觉得我不行，要不换一个人吧。”老师还是轻松地笑着说：“不行?我觉得你行!不试试怎么知道行不行。”这时，我突然觉得有一种力量注入了我心里，那，是信心。

　　我又开始演讲，终于，老师脸上露出满意的笑容。

　　到了比赛那天，我看着对手们胸有成竹的样子，我心中没有一丝恐惧，也没有一丝想退缩的念头，不试试，怎么知道行不行?最后，我凭借着这种力量，取得了第二名的好成绩。

　　这次经历对我而言，像大海里最剔透的水珠，像草地上最青翠的小草，像乐章中最跳跃的音符，一直留在了我心中，一起留在我心中的，还有老师的那句话：不试试，怎么知道行不行?

　　优爸点评：小作者语言真挚，情感细腻，用生动的文字把当时百感交织的心理活动表述得十分形象。文章简洁明了，一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少色彩，例如“百感交加”、“胸有成竹”、“声情并茂”等等这些词语的使用不仅仅贴切符合文章内容，还能使得文章在情感情绪上的描述更生动细腻。这些都是小作者文章十分具有两点的地方，当然文章中还有许多可圈可点的精妙词语。最后结尾老师的那句话“不试试，怎么知道行不行”言简意赅，又让文章结尾更意味深长。

　　优爸也觉得“不试试，怎么知道行不行呢?”就像小作者的文章一样，其实很优秀，不试试投稿怎么知道行不行呢?优爸期待小作者可以带来更多优秀又“很行”的文章。

小作者：尤津铌

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