理想六年级作文范文5篇

理想六年级作文范文5篇

　　六年级作文理想一：

　　每个人都有一个美好的理想，我也有啊!我的理想就是当一名“银屏天使”——电台主持人。

　　每当看到那些在银屏上奋斗的叔叔阿姨们，为我们主持节目的时候，我是多么的羡慕啊。以前，我总是觉得当主持人实在是太威风了，太神气了。在万众瞩目下，在电视银屏上主持节目，那种感觉真好!

　　可是，就在上次“非典”时，中央电视台播放的某主持人进入“非典”病区的实况，给了我很大的启发。一个主持人付出的要比他们得到的多得多啊!是他们关注“非典”的全国人民的新闻;是他们毅然进了我们恐惧的“非典”病区;也是他们为了我们最快最新的新闻出炉，而抛开个人安危。更是他们的意志使我们震撼。人们在赞扬着那些奋斗在第一线的“白衣天使，”可曾想过那些在报导第一线的记者和主持人们?

　　所以，我要做一名主持人，做一名普通而神圣的“银屏天使。”从今天起，我要好好学习，勤奋向上，多思好问，积极举手，培养自己的口头能力，还要勤动笔，培养自己的写作能力。

　　当然，我知道，光说空话是不行的，要有实际行动，为我以后的理想打下扎实的基础。

　　相信我，我一定能行!

　　六年级作文理想二：

　　俄国着名作家托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有方向;没有方向，也就没有生活。”我们每个人都应该有自己的理想，因为有了理想，人们才会为自己的理想而努力奋斗。我的理想就是要当一名光荣的人民教师。

　　老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人;老师像园丁，修枝剪叶，把小树苗培养成参天大树......

　　他们勤奋工作、呕心沥血，在哪三尺高的讲台上，向孩子们传授知识，告诉他们做人的道理，也将中华文明传承下去。他们培育着国家的栋梁，为国家培养了一批批优秀的人才，是社会更加文明，国家更加繁荣昌盛。所以，我要做一名人民教师。

　　我不仅要有自己的理想，还应该想着自己的理想努力奋斗!

　　要做一名人民教师，就得从想在开始做起：首先，我应该好好学习，因为老师必须自身学习好，才能教出学习好的学生。我要挤出时间来多用功。正所谓“吃得苦中苦，方为人上人。我只有从小刻苦学习，长大才能成才。

　　其次，我还要有耐心。因为班上难免会有头脑笨拙的学生，有过教室没有足够的耐心，他想学习好久很难。所以，我要教年龄小的孩子学识字，即使他学不会，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他学会为止。

　　再次，我还要锻炼自己的表达能力，因为一位教师如果不能把自己的知识清晰地教给学生，也是不行的。我要常给家长叙述一篇作文的主要内容，锻炼我的语言表达能力。

　　从现在开始，我就要努力学习，不可三天打鱼两天晒网。我相信，我一定会在不久的将来实现我的理想，成为一名光荣的人民教师!

　　六年级作文理想三：

　　我的梦想，像七彩的泡泡，美丽耀眼，有时又像五彩的花环，让我浮想联翩。

　　当我看到出自画家之手那栩栩如生的图画时，我立刻就想挥毫泼墨，成为大名鼎鼎的画家;当我听到如山谷黄莺般动听的歌喉时，我就想自己也站在霓虹闪烁的舞台放声歌唱;当我听到老师满腹经纶，学富五车的讲课时，我就想站在三尺讲台把知识挥洒。今天，随着年龄和知识的增长，我坚定了梦想——做一名演员。我崇尚演员的多变人生，我想在不同的角色里演绎自己的灵魂。看到他们需要哭时，就泪流满面，需要笑时，就开心无限，那近乎完美的表演让我也跟着喜忧相伴。这个梦想，将是我永不改变的信念!我一定要做一名高品质的演员，用生命去创造辉煌。作为一名六年级的学生，在学校，首先我要努力，勤奋，学好各门功课，遇到困难不放弃，做一个阳光快乐的少年。在生活上，我要锻炼自己的坚强意志，能自己做的事，决不依靠父母，同时也要学会帮助他人。在与人交往时要学会宽容，理解。每天把日成一小事作为自己的座右铭。

　　梦想距离我并不遥远，因为我生长在这个追梦的时代。中国梦，我的梦想。在这个富裕的时代我们虽然都远离贫穷，但我们一定要记得节俭，因为我们需要一个更富强的祖国!在这个和平的年代，我们虽然远离了战争，但我们一定不能忘记硝烟弥漫的战场所带来的灾难，因为我们更需要安宁!为了美丽的中国梦，我们义不容辞地选择乐学，上进，勤奋，坚强!

　　梦想是前进的动力，有了梦想就有了方向。我要朝着自己的梦想努力，奋斗。只要坚守梦想，就会看到春暖花开的那一天。

　　六年级作文理想四：

　　我理想中的语文课堂就是“玩中学，学中玩。”对我而言，语文课就是要自由的、快乐有趣的、宽松平等的。

　　我理想中的语文课堂是自由的。同学们没有被传统规矩的所约束，没有被“绳子”紧紧地绑住，更没有是一副“条条框框”的样子。，而是自由的。同学们完全可以以自己所喜欢的方式来上课。也完全可以不用按照课本或者老师的标准答案，完全可以用自己的体会、情感与感慨。在这样的课堂上，你完全可以自由地跟同学们分享讨论。在这样的课堂上，你完全可以独特创新、自由发言。

　　我理想中的语文课堂是快乐有趣的。没有什么枯燥乏味的训练、也没有什么一定必须的要求。同学们完全可以尽情地大声地朗读课文，用自己的情感去表达，用自己的心融入课本当中。完全也可以“细嚼慢咽”，细细地“品尝”，慢慢地“嚼”。完全也可以编出一个游戏，学中玩，玩中学。“玩”和“学”有机结合，将“玩”有机注入“学”，从而融为一体，更加有效地提高同学们的兴趣。

　　我理想中的语文课堂是宽松平等的。同学们可以完全地放松，没有带任何的“包袱”地去上这样的课。也完全不用很紧张，完全不用敛容屏气。同学们完全可以大胆提出自己的想法，完全可以否定、质疑老师或同学们的回答。老师呢，放下教师的架子。在这样的课堂里，老师就好像是同学们的“朋友”一样。与他们一起随心所欲地谈笑风生，一起领略书本里的情感。更加进一步地了解同学们。

　　这就是我理想中的语文课堂。

　　六年级作文理想五：

　　她是老师眼里的坏学生，亲人无可奈何的叛逆小孩，同学讨厌的自私玩伴，她却从未在乎过别人的看法，依旧我行我素，如同脱缰的野马，放肆不羁，沉醉于自己的世界。其实她只是在麻醉自己，其实她只是不想让人看见他脆弱的内心，其实她也会在夜晚独自哭泣。

　　在她6岁时她父母离异，那天她的父母吵得很凶，像两头发怒的狮子，愤怒的咆哮，小小的她眼里溢满泪水，抱着玩偶惊恐地站在一旁，茫然无措，就那样傻傻的站着，直到她母亲拖着行李要跑出家门时，她才触电般头脑清醒过来，丢下玩偶疯了般跑过去紧紧拽住母亲的衣角，大哭着哀求母亲不要走，别丢下她，她母亲眼里噙满泪水，蹲下来抚摸她的脸颊，然后看向她父亲，她父亲接触到这束目光决绝的别开了头，她母亲凄凄的笑了，一把推开她头也不回地走了出去。

　　那以后，她就变了，她拼命闯祸，越来越叛逆，越来越自私，因为她恨，恨她父母不顾她的感受，所以她让自己浑身都是刺，不受伤害，她不在意别人怎么看，因为她知道她父母离婚那天后她就不再是单纯善良公主，而是被抛弃的可怜虫。她喜欢看闯祸后，父亲失望悲痛的表情，那让她有一种报复的快感。

　　本以为生活会这样一直下去，可那天却打破了这一切。

　　那天她正在和一群人打架，这时一个电话打来，她不耐烦的接听，却在听完电话那头的话后，手机骤然滑落，大脑一片空白，然后就疯狂的向医院奔去。

　　当她到医院时，见到的只是他父亲的尸体，她愣愣的站在那里，眼泪悄然划过脸颊，她不知道自己为什么哭，她一直以为自己恨他，可这一刻她为什么感觉心像被撕裂了一样。

　　她不知道自己是怎么回到家的，她眼神空洞的看着空荡荡的屋子，心一阵抽痛，她看向她父亲生前最常坐的沙发，仿佛又看见他父亲拿着报纸，一脸无奈的看着她，怪道;“一个女孩子这么晚回来，像什么样子。”她的眼泪汹涌而下，想像往常那样用尖利的语气顶撞，可语气却强硬不起来：“要你管，死老头。”眼泪模糊了双眼，她看到茶几上放着一个纸条，她走过去，拿起来，上面的内容却让她的泪流得更凶：“单亲家庭的孩子都是单翼天使，单翼天使不孤单，爸爸永远守护你。”她跌坐在地上泣不成声。

　　后来她变了，变得开朗，不再那么自私，她经常帮助那些单亲家庭的孩子摆脱阴影，告诉他们：“单翼天使不孤单。”