与书相伴作文记叙文
与书相伴作文记叙文(5篇)
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。以下是小编整理的与书相伴作文记叙文，欢迎大家借鉴与参考！
与书相伴作文记叙文（篇1）
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯，我是穆陵市民主小学的一名学生，我们学校就一直提倡“书香校园、幸福教育”，正是这样，在我童年的校园生活中，这位朋友每天伴我快乐成长。书籍是开启智慧大门的钥匙，书籍是攀登知识高峰的阶梯，书籍是通向成功彼岸的桥梁，书籍是穿越激流海滩的航船，书籍是指引前，前进方向的灯塔，书籍带我走向阳光大道，在我们学校到处都有书籍，学校的图书馆有成千上万册图书，教学楼的一角摆放着各类图书，走廊的窗台边放着图书，班级里还有图书角，校园到处都散发着浓郁的书香，同学们随时都可以借阅。
正是在这样氛围和校园环境的熏陶下，看书成了我最最大的爱好，每次看书，随着故事情节的发展，我的情绪不停的变化，一会儿紧张，一会儿激动，有时候我会为书中的人物的曲折命运弄得自己泪水涟漪，有时候我会被幽默风趣的情节憋不住，嘿嘿的傻笑！我喜欢看的书很多，从《安徒生童话》到《哈利波特》，从《三国演义》到《十万个为什么》？
我这个小书虫对书可是情有独钟，在我们学校一年一度的图书交流会上，我都会大显身手，记得有一次，学校举办图书交流会中，一年级开始交流图书，当老师领着我们出去时，我拿了三本书——《查理九世》，这时我看到操场上的同学们的图书，交流会热闹热宝朝天，我和同学们走着走着看见一本书，一般我特别喜欢的书，我就把那本书给买下来了。我一边走一边看，我忽然听见后面有人叫我，他说喜欢我手中的三本书，他想买这三本书，我一看他手里拿着我特别喜欢的书，就对他说，咱俩交换吧！她同意了，就这样，我们交互，我们互相交换了图书，我高兴极了，那天我可真是大丰收啊！所以我要珍惜今天的幸福生活，珍惜学校给我们创造的书香环境，抓住同学的委托年的尾巴，努力学习，遨游书海，绘出春的生机下的树荫，秋的收获，冬的希望。
与书相伴作文记叙文（篇2）
在一个有葵花籽的小镇，一声鸡鸣打响了整个天际。她，一袭长裙，坐在长椅上安静看书。风在她头发丝中缠绵，几片绿叶无定性地落到耳际。鹓鶵般的鸟儿撮着小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃着，书又翻了一页......
过了很久，再次见到她，只见倚在书桌旁，头略微偏侧，神情完全处于游离状态，豆子大般的眼睛在“方方块块"间快速扫射。院子里的欢笑声此起彼伏，荡漾着......一个钟头过去了，同桌小飞推门而开，用那脏兮兮的小手抓着她的衣角，央求着陪他玩，经不住软磨硬泡的她终于同意。走时不舍地将书放下，在那一页折了小角，又夹了一片书签，才出了家门......
夕阳在远处沉溺着，金带子,红带子般霞光笼罩天地，袅袅炊烟升了起来，回了家，她像发神经般地站在三层梯子上，再踮起脚，一点点挪着步，在大书柜中摸索着，寻觅着。“呀”发现新大陆的她兴奋地差点摔下来。只见她麻利地下梯，捧着一本“面黄肌瘦"的大厚书，如是珍宝般抱在怀中，翻弄着......
秋日的阳光散在她的发间，闪闪的，真好看。那是一种神圣的，富有使命感的光环照亮了她心中--那轮升起的太阳。几年来，每个足迹，每个脚印，并非用照相机存留那永久性的暂时，而以书稿的形式见证了她的成长，那永恒的永恒，它似一股清泉，从冬日解脱，以蓬勃的生命力从崖边沿着前世的巉岩喷薄而下，那是有力的，雄浑的，更是清澈的。成长，就要活出成长的质量和硬度。她愿把书的信念和信仰寄到远处，去任意飘，去那遥远地方，展翅飞翔......
与书相伴作文记叙文（篇3）
在我的成长历程中，最快乐的事就是与书结缘。书，好比一颗明星，闪耀在我成长的天空上，给我遐想，给我快乐，给我方向。
童话故事使我充实
与书结缘，是在儿时的枕边。妈妈每晚都给我讲故事，在那短短的十几分钟里，我仿佛穿越到了童话世界：为白雪公主的美丽而羡慕；为王后的恶毒恶毒而愤慨；为美人鱼凄惨的结局而同情。在妈妈的童话故事中，我学会了分辨最基本的善与恶，美与丑，也第一次深深爱上了阅读。
世界名著让我陶醉上小学后，识得字越来越多，我也越来越不甘于那小小的童话世界，自己开始尝试着读一些世界名著，它们教会我许多做人的道理，如：《爱的教育》使我懂得如何用爱来理解人们，包容人们；《鲁滨孙漂流记》教会我坚强、冷静地去面对挫折；《秘密花园》交给我怎样与人相处，等等。这些道理在扣人心弦的情节中，已经潜移默化地深深地印进了我的心里，令我深深陶醉其中。
国学经典令我振奋上初中以来，随着阅读能力、理解能力和欣赏能力等综合知识水平的提高，我又喜欢上了经典国学，在经典国学的熏陶下，我领略到梅花“零落成泥碾作尘，只有香如故”的坚贞；感受到兰花“无人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚定信念；更能体味到菊花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的高尚气节！
书是人类进步的阶梯。当我为所取得的成绩洋洋自得时，书会教给我谦虚谨慎戒骄戒躁，以平和的心态挑战下一次风浪；当我遭遇挫折而退缩时，书会教给我战胜困难的宝贵经验，迈过人生路上的荆棘坎坷，迎接胜利之光的微笑......
书香，使我充实；书香，让我陶醉；书香，令我振奋；书香，伴我一路成长！
与书相伴作文记叙文（篇4）
在我成长的路上，总有一位形影不离的伙伴陪着我。它是谁？对了，它就是“书”！
“书”，一个平凡的字眼，却在我心中占据了很大的位置。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我又回到了童年时代。那一天，妈妈有急事，需要出去一趟。临走之前，妈妈千强调万强调地嘱咐我说：“定格，我要出去外面一趟，可能很晚才回来，午饭在桌子上，洗衣机的衣服在洗衣机里，记得烘干才挂哦！”“知道了知道了！”我不耐烦的说，并随手在书架上拿了一本《汤姆。索亚历险记》津津有味地看了起来。
刚打开书，我就像跌进了书的陷阱。我的心情随着书本像山峰一样，高低不平，一会儿心都提到了嗓子，一会儿又使我兴奋不已，一会儿又让我伤感。一页，两页，我像一匹饿狼风卷残云般饮食，又像是我和书融为一体了，全世界仿佛只有我和书。我像走进书里了一般，和汤姆。索亚他们一起玩。正当我看到恐怖的部分时，“砰”的一声，把我吓得一大跳，哦，原来是瓶子掉了。害得我吓得东南西北都找不到了。就这样，时间一分一秒的过去了，我的动作只有翻书和眨眼，妈妈叫挂衣服的事，忘到了九霄云外去，饭也忘记吃了。
直到妈妈回来了，看到我什么也没做。怒气冲冲的对我说：“你看看你，衣服都不用烘干，自己都干了，饭都不吃，肉都不吃，你想饿自己啊！”我不慌不忙的说：“妈妈，古人说，人可一日不食肉不可日不读书啊，读书读得太入迷，是书太精彩了，能怪我吗？”妈妈被我说得哑口无语，无言以对，呆在那里。我看见妈妈这副神情哈哈大笑了起来。
醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。平时积累的好词好句，在写作文的时候就像酵母似的发挥了作用，妙笔生花。
书对于我来说很重要，就像人离不开水、食物一样。书是一缕阳光，照射着我，那渴望知识的心；书是大海，而我就是那快乐的小鱼，我爱读书！我爱读书的每一天！
与书相伴作文记叙文（篇5）
书犹如一朵芬芳的玫瑰花散发着迷人的芳香。
我爱书，始于我识字开始，从我幼儿园刚刚认得几个字起，我便对书发生了浓厚的兴趣，放学回来，总是缠着妈妈江那一个个童话故事，从小我知道了丑小鸭怎样变成了白天鹅，知道了皇帝穿着那件根本没有的新衣服，在大街上游行的可笑。知道了狼来了，做人要诚实的故事。
渐渐地我长大了，对于书的迷恋近似于疯狂的地步，我开始不满足于那简短的童话了，我要读更厚的书，于是，我一有空，就读书，读那《西游记》，读那《三国演义》，读《钢铁是怎样炼成的》，我也读唐诗宋词，我也读时文杂志……
进了初中，虽然学习的任务重，但我还是坚持读书，晚上做完作业后，我就偷偷的打开台灯，在台灯下，静静地享受书给我带来的乐趣，尽情地吮吸着书中的芳香。
我读鲁迅的小说，我曾为孔乙己的迂腐可笑而悲情不已，我读李白的诗篇，为李白“大道有青天，我独不得出”而深感遗憾，我读张晓风的散文，为作者那清丽的文字而感到如沐春风。
我渐渐地发觉，书不但给我知识，还给我以做人的道理，书中那取不尽的财富，犹如大海一样的博大。
手捧一本好书，或坐在公园的走廊里，或在学校的一个角落，或在自家的床头，我总是被书中的情节深深地吸引着，我也会随着主人公或背或喜，或大笑，或哭泣，书俨然成了我的知心朋友，没有了这个朋友，我会觉得生活没有滋味，如同世上没有鲜花。
书，让我深深的陶醉其中，一个个故事，一篇篇清新的文章，像一朵朵迷人的鲜花，不但散发着芬芳，还传播着动人的情感。
曾有人说过，惟书有色，秀于百卉。是啊，书，就是人间最美的花朵，每一朵花都是迷人的，每一本书都是芳香的，我愿化作一只蜜蜂，采遍书的花海，凝结成世间最甜美的蜜，送给千千万万的读书人。