描写传递的优秀作文
爱是可以传递的，下面一起随学习啦小编欣赏一下关于传递的作文范文吧!
关于传递的范文1
帮助他人，传递爱心
记住别人对自己的帮助,学会帮助他人----题记
记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。
生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的 爱心给予我们永存的 光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人;有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲 用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人,自己却欣然面对死亡。
还有许多的人是这样的 ，他们像微尘一样用自己的 能力去 帮助他人，温暖世界。作文
禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。
行走在 生命的 道路上，我们正拥有着最美好的 年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放?作文
也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的 爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你 帮助的人。奉献自己微不足道的 力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。
丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来 帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗?
因此,帮助别人，就是帮助自己,记住别人的帮助,就是学会帮助别人.
人生是一趟苦旅,用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴.
我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报.
我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间.
关于传递的范文2
传递 那道扇形的光线，从她头顶亮起。它穿过黑色中的抹不去的灰尘，照亮了眼睛, 传递了温暖。
——题记
为庆祝我的生日，朋友拉着我去唱歌。耳边充斥着小沈阳奇怪的歌声。谈笑之间，大家皆无暇理会它，也便任它在那儿喧嚷着。歌的最后，小沈阳突然喊了一声：“翠花，上菜了!”朋友们都伏在桌上肆意地大笑，只有我平静地坐着。恍然间，那些被淡忘的人和事在一丛缥缈的谷篁中清脆断续地鸣响着……
十岁那年，我随着父亲到城里念初中一年级。
坐在陌生的教室里，周围都是陌生而微漠的面孔。在一片光彩艳丽中，穿着样式老旧的灰白棉袄的我显得那样格格不入。自卑和无助像潮水般阵阵向我涌来…...
讲台上，老师正拿着花名册点名。
……快了，快了，始终微颤的的手一滞，“邵阿花。”如预料般地，全班同学都毫不掩饰地大笑着。“没有这个人吧。”“名字好土啊!”……我轻闭着眼，艰难地站起来，“到。”
黑暗中，是一种异样的寂静。即使是这样，我仍能感受到落在我身上的鄙夷的目光。冬日温暖的日光斜穿过窗户，深深地印在我的左脸上，我却依旧感到如此寒凉。
我叫邵阿花，可我眼睛小，鼻子塌，嘴唇厚，与这个“花”字差别巨大。“真丑。”我对着镜中的我说。
班主任是个老教师，他经常在全班同学面前斥责我，毫不留情地，任奚落和鄙夷将我一步步地推向无底的深渊，直到，那个有着春风般微笑的女子出现。
她是我初三年级的班主任。听闻，她20岁时便完成了大学学业，之后又获得了研究生学位，只是为了儿时的梦想，她毅然放弃了高薪的工作，而选择做一名人民教师。真是一位睿智而勇敢的女性，我想，她一定有个知性的名字。
在同学们崇拜的目光中，披着棕色长发的她衣着清爽地走进教室，五官普通，却在顾盼之间张扬着青春的活力，周身散发着让人不可忽视的独特的魅力。“我先念一篇文章，这是我们暑假作文中最好的一篇……”只听了第一句，我便知道这是我的，眼泪便不由自主地流下，反射着难以言语的光芒。
“邵阿花,，你写的很好。” 同学们显然不信，一脸不屑地或议论，或哄笑。
“这有什么好笑的?”她脸上有了些微愠色。
“老师，‘阿花——’”“好土!”
她没再说什么，只是转过身去，平静地在黑板上写下几个娟秀的汉字：“田翠花。”像是时间骤然静止了一般，鸦雀无声地，同学们只是迷茫地望着她。“土吗?我叫田翠花。”她又望向了我，那双温和的眼眸传递着肯定和鼓励，我忽然懂得了她想要告诉我的。淡淡的阳光中，嘴角轻轻扬起，惊落了脸颊边晶莹的泪珠。终于，我触摸到了初冬的第一份温暖。
后来，在她的鼓励下，我渐渐找到了自信。后来，我考上了她曾就读的重点中学。后来，我遇见了曾经的“我”，我将田老师给我的温暖传递给她。再后来……
“在想什么呢?”朋友推了推我，房间里依旧聒噪。“眼睛都红了!”
“我没事。”只是突然很想念那个叫翠花的女子带给我的温暖……
评语:这是一篇以内容取胜的佳作。文章以朴素的语言娓娓道来，写出了一个朴实而感动人心的故事，读完该文不禁为淳朴的作者竖起大拇指!在构思上，前后照应，题记点题。在叙述主体事件之前，极尽铺垫之功夫，巧设悬念。主体部分，叙述事情过程清晰而完整、简洁而明快，加之细致的心理、语言描写，增加了故事的画面感。