初中七年级叙事作文500字
记叙文是以写人记事为主要内容，以叙述和描写为主要表达手法的一种文体，一般说来详尽具体的记叙文，细腻入微的描写是写好一篇记叙文的关键。以下是学习啦小编为大家整理的关于初中七年级叙事作文500字，给大家作为参考，欢迎阅读!
初中七年级叙事作文500字篇1
生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。
最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告，标题是：“抛弃陋习，崇尚文明。”
第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。
而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的座位上。
看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。
小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公司在招聘的时候，前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开始面试了，几个大学生不顾房内有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊!如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。
这也是课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会公德，在这个课堂里我们将会收获。
初中七年级叙事作文500字篇2
那真的是很难忘的一次散步，以至于我至今还印象深刻。
那是一个傍晚，我在奶奶家吃完饭，准备回家。可我吵着要妈妈带我乘三轮车回家，不想走路。妈妈说：“乘三轮车的钱能抵掉一次修眉毛的钱呢!”我不以为然，大声争辩道：“你这话不对，修眉毛和乘三轮车的钱就几块钱，难道这钱很贵?”妈妈耐心的说：“不是钱贵不贵的问题，你想呀，回家的路也就10分钟不到的路程，天气这么的凉爽，我们走走，不仅可以锻炼身体还可以欣赏沿途的风景，多好呀!”妈妈见我仍然嘟着小嘴，就继续说道：“妈妈最近胖了不少，就拜托你和我一起散步，让我瘦些吧!”我无可奈何只好投降。
于是，我便牵着妈妈的手慢慢的走着，静静的享受着风吹的凉爽。妈妈还不时的让我走右侧。走呀走呀，来到了小区的草坪，这时，我看见一位阿姨朝草坪上吐了一口痰，便轻声对妈妈说：“妈妈，阿姨吐痰是不讲卫生的，把小草弄脏了。”“你要‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也’呀!”妈妈严肃的说。我百思不得其解。“这是什么意思呀?”我便问妈妈，“‘焉’字又怎么写呀?”妈妈认真的说：“意思是看见别人好，就要向人看齐，看见别人不对的，就要反省一下自己有没有犯同样的错。‘焉’字上面是个正确的‘正’字，下面是个‘与’字，不过要把‘与’的最后一横换成四点，就对了。”妈妈继续笑着说：“今天，你若是把这句话学会了，并能一字不错的写出来，那就是很大的收获哦。而且妈妈还可以奖励你——陪你打15分钟的羽毛球。怎么样?”我一听可以打羽毛球，心里早就乐开了花。忙说：“好的，到时候可别赖皮呀!”接下来，我完全沉浸在反复记忆里，还不停的在手上比划着那初次接触的“焉”字。
之后，我再也没有忘记过这个“焉”字，没有忘记过那句名言。那真的是很难忘的一次散步，那次散步不仅让我收获了知识，也让我爱上了散步这项运动。
初中七年级叙事作文500字篇3
今天何老师上课的时候神神秘秘地提着一个袋子进了教室，同学们都在议论那个到底是什么?
何老师见我们猜测着，神秘兮兮地从绿袋子里拿出一个长方形的包装盒。“这不是饼干吗?课堂上可不能吃饼干的呀!”我说，“难道何老师自己想破规定?”
我转念一想：何老师带了饼干，肯定是给我们吃的，可以大饱口福了，但是，我不希望只有饼干。
但是，何老师一连从袋子里拿出了五盒饼干，袋子里就空空如也了，我想：怎么那么多饼干，我看都看腻了，更别说吃了。
何老师又说：“这次要把饼干啃成一种形状。”话音刚落，我又想：这不是以前做过的游戏吗?我都咬过写过了，怎么还来一次呀!不过，这次，我又可以锻炼我的细心和耐力啦!
饼干发到手，我仔细一看，原来是圆形饼干和方形饼干。
我马上凑了过去，闻了又闻，看了又看。
当何老师说第一个方形饼干啃成月亮时，我便马上动手，不一会儿，一个月亮被我给咬出来了。
不过，第二个饼干要啃成自由图形，这可是费脑又费心呀!
我马上想：做什么呢?宝剑吧!太幼稚了，飞镖?好!我就做忍者飞镖吧!
我便马上开始动手了，我看了又看饼干，还不时用手去勾飞镖的大概样子，知道满意才行。
我见构思好了，便开始动嘴了，在一个地方啃啃又舔舔，我又想：这里不够扁，再补上一口。我便狮子大开口，吃掉了一点。谁叫何老师说饼干要咬成一种形状，不然，这饼干肯定成了我的口中之食了。
我小心翼翼的啃着，生怕啃碎了，可是老天偏偏和我作对，我一咬，“吧啦”，一大边不小心到了我的肚子里了，我说：“啊!什么，竟然断了?”旁边的同学听见了，幸灾乐祸，我一股气，把饼干一转，“啊!成裤子了，我有救了!。”我暗暗自喜。再看看同桌，他也还没完成呢，坑坑洼洼的不知道啃的是什么。
通过这一次啃饼干的活动，我明白了做什么事情都应该要有耐心，要细心，不要粗心大意。
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